背影朱自清筆下的父親形象

背影朱自清筆下的父親形象一、教學(xué)內(nèi)容本次課節(jié)選自朱自清的散文《背影》，主要講述作者少年時期與父親分別的情景，通過細膩的筆觸描繪出父親深厚的愛子之情。文章分為三部分：第一部分交代離別的原因；第二部分描述離別時父親的行為和神態(tài)；第三部分敘述離別后作者對父親的思念。二、教學(xué)目標1.理解文章內(nèi)容，體會父親對兒子的關(guān)愛；2.學(xué)習文章中的描寫手法，提高寫作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，增強家庭觀念。三、教學(xué)難點與重點重點：文章的篇章結(jié)構(gòu)、描寫手法及其表達效果；難點：理解父親形象及其背后的深層含義。四、教具與學(xué)具準備1.PPT課件；2.《背影》原文；3.筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生談?wù)勛约号c父母相處的感人瞬間，引起學(xué)生對家庭、親情的關(guān)注。2.自主學(xué)習：讓學(xué)生閱讀《背影》原文，理解文章內(nèi)容，體會父親對兒子的關(guān)愛。3.課堂講解：分析文章的篇章結(jié)構(gòu)、描寫手法及其表達效果。4.例題講解：挑選文章中的典型句子，講解其表達意義和寫作技巧。5.隨堂練習：讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，模仿文章的描寫手法，寫一段關(guān)于父母關(guān)愛的文字。6.互動環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己的練習作品，互相評價、借鑒。六、板書設(shè)計1.文章篇章結(jié)構(gòu)：起因經(jīng)過結(jié)果；2.描寫手法：外貌、動作、神態(tài)、心理；3.父親形象：關(guān)愛、付出、犧牲、偉大。七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要描述父親的形象特點。答案：父親形象特點是關(guān)愛兒子、無私奉獻、默默付出、的偉大形象。2.請以“父母的愛”為主題，寫一篇作文。答案略。八、課后反思及拓展延伸本次教學(xué)活動基本達到了預(yù)期的效果，學(xué)生對文章內(nèi)容有了深刻的理解，同時也激發(fā)了他們對家庭、親情的關(guān)注。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與、互動交流，提高課堂氛圍。拓展延伸部分，可以讓學(xué)生收集更多關(guān)于親情的文章，進行閱讀、欣賞和借鑒。重點和難點解析在上述教學(xué)設(shè)計中，有幾個關(guān)鍵細節(jié)需要重點關(guān)注，并對其進行詳細補充和說明。這些細節(jié)包括：一、實踐情景引入的策略二、文章篇章結(jié)構(gòu)與描寫手法的分析教師在課堂上對文章的篇章結(jié)構(gòu)和描寫手法進行詳細分析，是幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容的重要手段。在這個過程中，教師應(yīng)當著重講解文章的起承轉(zhuǎn)合，以及作者如何通過外貌、動作、神態(tài)、心理等描寫手法來塑造父親形象。例如，可以指出文中父親在送別時的細節(jié)描寫，如“父親是一直沉默的，只把一雙深情的眼睛，不住地看我”等，這些描寫不僅展現(xiàn)了父親內(nèi)斂的情感，也反映了父愛的深沉。三、互動環(huán)節(jié)的設(shè)計互動環(huán)節(jié)是提高學(xué)生參與度和思考能力的關(guān)鍵。教師可以設(shè)計一些討論問題，如讓學(xué)生探討文章中父親的行為對他們自己的家庭關(guān)系有何啟示，或者讓他們分享自己如何表達對父母的愛意。通過這樣的討論，學(xué)生不僅能夠加深對文章內(nèi)容的理解，還能夠?qū)W會將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，提升他們的情感表達能力和社交技能。四、作業(yè)設(shè)計的實踐性作業(yè)設(shè)計應(yīng)當具有實踐性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中。例如，作文題目“父母的愛”就給予了學(xué)生廣闊的發(fā)揮空間，他們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達對父母的感激之情。在作業(yè)反饋時，教師應(yīng)當關(guān)注學(xué)生的寫作過程和情感投入，而不僅僅是結(jié)果。通過這種方式，教師能夠鼓勵學(xué)生進行自我表達，同時也能夠及時了解他們在情感和寫作技能上的進步。五、課后反思及拓展延伸的深度課后反思及拓展延伸是課堂教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章背后的主題，如家庭關(guān)系的重要性、親情的可貴等。教師還可以推薦一些相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在課后進行拓展閱讀，從而豐富他們的知識儲備和情感體驗。通過這樣的延伸，學(xué)生能夠更好地理解文學(xué)作品的深層含義，同時也能夠提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。上述教學(xué)設(shè)計中的關(guān)鍵細節(jié)，如實踐情景引入、文章篇章結(jié)構(gòu)與描寫手法的分析、互動環(huán)節(jié)的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計的實踐性以及課后反思及拓展延伸的深度，都是需要重點關(guān)注和詳細補充說明的。通過這些細節(jié)的深入講解和練習，學(xué)生能夠更好地理解文章內(nèi)容，提高他們的寫作和表達能力，同時也能夠培養(yǎng)他們的家庭觀念和感恩情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時，教師應(yīng)運用適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講述感人情節(jié)時，可以使用溫柔的語調(diào)，以傳達情感的細膩；在分析文章結(jié)構(gòu)時，則應(yīng)保持清晰的語速和穩(wěn)定的語調(diào)，以確保學(xué)生能夠更好地理解。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。提問時，注意問題的層次性，由淺入深，讓學(xué)生在思考過程中逐漸接近問題的核心。同時，鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的提問意識和批