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2021年蘇教版九年級物理上冊期末考試(下載)(時間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)班級:姓名:分?jǐn)?shù):一、選擇題(每題2分,共30分)1、兩個物體分別掛在彈簧測力計上,將它們同時浸沒到水中,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)不為零,但減小值相同.由此可以判斷()兩個物體一定處在液體中相同深度B.兩物體所受的浮力相同C.在水中時,彈簧測力計示數(shù)是相同的D.在空氣中,彈簧測力計示數(shù)是相同的2、在公共場所交談要輕聲,是指要控制聲音的()A.音色 B.響度 C.音調(diào) D.頻率3、A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球,C是用毛皮摩擦過的橡膠棒,A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示。由此可以判斷()A.小球A帶正電 B.小球B帶正電C.小球B可能不帶電 D.小球A可能不帶電4、如圖所示容器水中有一個空氣泡,則其對水平射入其中的光線有何作用:()A.會聚作用 B.發(fā)散作用C.既不會聚也不發(fā)散 D.無法判斷5、將地面上的一本物理課本撿起來放到課桌上,對物理課本所做的功最接近()A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J6、小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè),蠟燭放置在35cm刻度線處,如圖所示.移動光屏,直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像.下列說法中正確的是()A.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像B.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像C.光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像D.該實驗現(xiàn)象能說明照相機(jī)的成像特點(diǎn)7、炎炎夏日,烈日下海灘的沙子熱得燙腳,而海水很清涼,傍晚落日后,沙子涼了,海水卻依然暖暖的,這主要是因為海水和沙子具有不同的()A.密度 B.內(nèi)能 C.熱量 D.比熱容8、如圖所示,吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),如果吊線突然斷開的同時,所受外力全部消失,則電燈將()A.豎直向下勻速運(yùn)動 B.豎直向下加速運(yùn)動C.保持原來靜止?fàn)顟B(tài) D.豎直向上勻速運(yùn)動9、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是()A.蠟燭的正立像 B.蠟燭的倒立像 C.三角形光斑 D.圓形光斑10、如圖是用小錘敲擊同一音叉時,示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,一次重敲,一次輕敲,下列說法正確的是()A.重敲時音調(diào)高,甲圖是重敲時的聲波圖B.輕敲時響度大,兩次敲擊音色相同C.甲的響度比乙的大,甲的音調(diào)也比乙的高D.兩次音調(diào)、音色都相同,乙圖是輕敲時聲波圖11、測量視力時,利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖所示,讓被測者面對鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是()A.3mB.5mC.4mD.6m12、如圖所示,把眼鏡片放在燭焰與凸透鏡之間,調(diào)節(jié)光屏得到燭焰清晰的像,撤去眼鏡片,像變得模糊,調(diào)節(jié)光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上重新得到清晰的像.該眼鏡片()A.是凹透鏡,屬近視眼鏡 B.是凹透鏡,屬遠(yuǎn)視眼鏡C.是凸透鏡,屬近視眼鏡 D.是凸透鏡、屬遠(yuǎn)視眼鏡13、物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn).如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是()A.甲音叉比乙音叉振動得快B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同D.甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大14、下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是()A.把橡皮泥捏成不同造型 B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)O翪.蘋果受重力豎直下落 D.用力把鉛球推出15、關(guān)于壓力,下列說法正確的是()A.壓力的施力物體一定是地球B.壓力的方向總是豎直向下C.壓力的大小,總是等于重力大小D.壓力與形變同時產(chǎn)生,同時消失二、填空題(每題2分,共10分)1、音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征.演奏二胡時,手指上下移動按壓琴弦的不同位置,可改變二胡發(fā)聲的____特征;其下方有一個共鳴箱,可用來增大二胡發(fā)聲的__________特征.2、吹笛子時,手指按壓不同的小孔,可以改變笛子發(fā)聲的________;為了保護(hù)聽力,聲音不能超過________dB。3、英語考試時,考生聽到的英語聽力材料聲音是通過_______傳播到人耳中;為了不影響考試,要求監(jiān)考老師盡量不要走動發(fā)出聲音,這是從_______處減弱噪聲.4、小強(qiáng)行走時被石塊絆了一下,身體向前傾倒.對此情景合理的解釋是:小強(qiáng)原來相對于地面是________的,當(dāng)他的________(選填“腳”或“上身”)的運(yùn)動狀態(tài)突然改變時,他的________(選填“腳”或“上身”)由于慣性仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài).5、一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時,汽車在做__(選填“加速”、“勻速”或“減速’)運(yùn)動.此時繩子對球的拉力和球受到的重力__(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力.三、作圖題(每題5分,共10分)1、用滑輪組提升重物,畫出最省力的繞繩方法.2、按以下設(shè)計要求,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中完成相應(yīng)的實物連接圖(導(dǎo)線不能交叉)。要求:①開關(guān)S控制兩燈;②開關(guān)S1只控制燈L1;③電流表只測通過燈L2的電流。四、實驗探究題(每題15分,共30分)1、現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整電路________。(要求連線不得交叉)(2)實驗中依次接入三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論:______________。(3)上述實驗中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向_____(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為_______V時,讀出電流表的示數(shù)。(4)為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器______________。A.50Ω1.0AB.30Ω1.0AC.20Ω1.0A。2、紅紅用質(zhì)量相等的木塊和小車進(jìn)行了以下力學(xué)實驗.(1)紅紅在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,每次她都應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向拉物體做_____________運(yùn)動,測力計的示數(shù)分別如圖所示,分析A、B兩次實驗數(shù)據(jù)可知,_________(填“木塊”或“小車”)的表面更粗糙.根據(jù)A、C兩次實驗得出:接觸面粗糙程度一定時,壓力越___________,滑動摩擦力越大.(2)在C實驗中,若紅紅將拉力增加到3N(小車仍隨木塊一起運(yùn)動),此時木塊受到地面的摩擦力為___________N,小車___________(填”不受”或“受”)摩擦力的作用.(3)如圖所示,紅紅又進(jìn)行了D、E、F三次實驗,將小車在同一斜面同一高度由靜止釋放,分別在毛巾、棉布和木板三個表面水平運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)小車在木板表面運(yùn)動得最遠(yuǎn),說明阻力越_________,速度減小得越慢.由此推論出:如果運(yùn)動的物體不受力,它將_________.五、計算題(每題10分,共20分)1、一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車,行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍,貨車(含駕駛員)空載時重為2.5×104N。(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大??;(2)求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時,10s內(nèi)貨車牽引力做的功;(3)當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時,求貨車最多可裝載多重的貨物?2、圖甲是一盛有水的圓柱形容器,現(xiàn)置于水平桌面上,容器內(nèi)水深為0.3m,容器的底面積為0.04m2,圖乙是一質(zhì)量均勻的塑料球,密度為0.2×103kg/m3(g取10N/kg)。求:(1)容器中水的質(zhì)量;(2)距容器底部0.1m處A點(diǎn)液體的壓強(qiáng);(3)把塑料球放入該容器中,用了16N的力恰好使其完全浸沒在水中,塑料球的重力多大?

參考答案一、選擇題(每題2分,共30分)1、B2、B3、D4、B5、C6、C7、D8、C9、B10、D11、B12、D13、A14、A15、D二、填空題(每題2分,共10分)1、音調(diào)響度2、音調(diào)903、空氣聲源4、運(yùn)動腳上身5、加速不是三、作圖題(每

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