2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市響水中學(xué)高一（下）期初檢測物理試題

江蘇省響水中學(xué)2022年春學(xué)期高一年級期初檢測物理試卷說明：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、學(xué)號等信息。2．請將答案正確填寫到答題紙的相應(yīng)答題區(qū)域。一、單項選擇題（每小題4分，14小題，共56分）1.下列說法正確是（）A.研究物體運動時，只能選擇靜止的物體作為參考系B.研究花樣游泳運動員的動作時，不能把運動員看成質(zhì)點C.甲的加速度，乙的加速度，甲一定做加速運動，乙一定做減速運動D.子彈擊中目標(biāo)時的速度屬于平均速度【答案】B2.一個半徑是地球3倍、質(zhì)量是地球36倍的行星，它表面的重力加速度是地球表面重力加速度的（）A.4倍 B.6倍 C.13.5倍 D.18倍【答案】A3.某銀行向在讀成人學(xué)生發(fā)放貸記卡，允許學(xué)生利用此卡存款或者短期貸款．一位同學(xué)將卡內(nèi)余額類比成運動中的“速度”，將每個月存取款類比成“加速度”，據(jù)此類比方法，某同學(xué)在銀行賬戶“元”的情況下第一個月取出500元，第二個月取出1000元，這個過程可以類比成運動中的()A.速度減小，加速度減小 B.速度增大，加速度減小C.速度增大，加速度增大 D.速度減小，加速度增大【答案】C4.春秋末年齊國人的著作《考工記》中有“馬力既竭，辀猶能一取焉”，意思是馬對車不施加拉力了，車還能繼續(xù)向前運動，這是關(guān)于慣性的最早記述。下列說法正確的是（）A.“馬力既竭”時馬的慣性為0 B.“馬力既竭”時車的慣性不變C.馬的拉力越大，車的慣性越大 D.馬車速度越大，車的慣性越大【答案】B5.如圖，小車放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小車，不計小車與地面之間的摩擦力，下列說法正確的是（）A.甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對作用力和反作用力B.若小車加速向右運動表明小車拉甲的力大于甲拉小車的力C.小車靜止時甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對平衡力D.無論小車怎樣運動，乙拉小車的力和小車拉乙的力都相同【答案】C6.如圖所示，小球m放置于光滑楔形物體M的水平上表面上。開始時都靜止，現(xiàn)將楔形物體由靜止釋放，則小球在碰到斜面前的運動軌跡是（）A.沿斜面方向的直線B.豎直向下的直線C.無規(guī)則的曲線D.拋物線【答案】B7.如圖所示，甲圖為某質(zhì)點的圖象，乙圖為某質(zhì)點的圖像，下列關(guān)于兩質(zhì)點的運動情況的說法正確的是（）A.內(nèi)：甲圖質(zhì)點做加速直線運動，乙圖質(zhì)點做勻速直線運動B.內(nèi)：甲圖質(zhì)點和乙圖質(zhì)點均靜止不動C.內(nèi)：甲圖質(zhì)點和乙圖質(zhì)點均做減速運動，加速度為D.內(nèi)：甲圖質(zhì)點的位移為，乙圖質(zhì)點的速度變化為【答案】D8.如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的木板上滑行，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，木板一直靜止，那么木塊與木板間、木板與地面間的摩擦力大小分別為（）A.μ2mgμ1Mg B.μ2mgμ2mgC.μ2mgμ1（m＋M）g D.μ2mgμ1Mg＋μ2mg【答案】B9.如圖所示，一物體在三根不可伸長的輕繩的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，ac輕繩與豎直方向成37°角，bc輕繩與豎直方向成53°角，已知ac輕繩與bc輕繩能夠承受的最大拉力均為20N，cd輕繩能夠承受足夠大的拉力，g=10m/s2，sin37°=0.6，sin53°=0.8。則所掛重物的最大質(zhì)量為

A.1.6kg B.2.4kg C.2.5kg D.2.8kg【答案】C10.如圖所示是一個簡易起吊設(shè)施的示意圖，AC是質(zhì)量不計的撐桿，A端與豎直墻用鉸鏈連接，一滑輪固定在A點正上方，C端吊一重物．現(xiàn)施加一拉力F緩慢將重物P向上拉，在AC桿達到豎直前()A.BC繩中的拉力FT越來越大B.BC繩中的拉力FT越來越小C.AC桿中的支撐力FN越來越大D.AC桿中的支撐力FN越來越小【答案】B11.如圖所示，用繩OA、OB和OC吊著重物P處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中繩OA水平，繩OB與水平方向成θ角?，F(xiàn)用水平向右的力F緩慢地將重物P拉起，用FA和FB分別表示繩OA和繩OB的張力，則（）A.FA、FB、F均增大B.FA增大，F(xiàn)B減小C.FA不變，F(xiàn)增大D.FB不變，F(xiàn)增大【答案】D12.如圖所示，在武漢火神山建筑工地上，一質(zhì)量為80kg的工人通過定滑輪將50kg的建筑材料以1m/s2的加速度向上拉升，重力加速度g取10m/s2，不計空氣阻力，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦，用如圖甲、乙所示的兩種方式拉升建筑材料，地面對工人的支持力大小之比約為（）A.0.3 B.0.5 C.0.8 D.1.0【答案】B13.如圖所示，傳送帶與水平地面夾角為，AB的長度為64m，傳送帶以20m/s的速度沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，在傳送帶上端A點無初速度地放上一個質(zhì)量為8kg的物體（可視為質(zhì)點），它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5，（，，），則物體從A點運動到B點過程中，以下說法正確的是（）A.一直做勻加速運動B.先勻加速運動再勻速運動C.先以較大的加速度勻加速運動，再以較小的加速度勻加速運動D.一直勻速運動【答案】C14.已知地球半徑為R，將物體從地面發(fā)射至離地面高度為h處時，物體所受萬有引力減小到原來的，則h為（）A.R B.2R C.R D.R【答案】A二、實驗題（每空3分，共18分）15.某物理興趣小組的同學(xué)在研究彈簧彈力的時候，測得彈簧彈力的大小F和彈簧長度L的關(guān)系如圖甲所示，則由圖線可知：(1)彈簧的勁度系數(shù)為______；(2)為了用彈簧測力計測定兩木塊A、B間的動摩擦因數(shù)，兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖乙所示的甲、乙兩種方案。①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力的大小，你認為方案______（填“甲”或“乙”）更合理；②甲方案中，若A和B重力大小分別為和。當(dāng)A被拉動時，彈簧測力計a的示數(shù)為，b的示數(shù)為，則A、B間的動摩擦因數(shù)為______?！敬鸢浮竣?300②.甲③.0.316.在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中。(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是________。A.首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力；B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動；C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力E.實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源(2)如圖是用打點計時器研究小車的勻變速直線運動時所打出的一條紙帶。A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。已知相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出。則打點計時器打下C點時小車的瞬時速度為_______m/s，小車的加速度大小為______m/s2。(3)某組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出了a-F的關(guān)系圖線，請分析圖線不經(jīng)過坐標(biāo)原點的原因是：____________________。【答案】①.BCE②.0.3③.0.4④.平衡摩擦力時模板傾角過大三、計算題（本題共3小題，共計26分．解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中明確寫出數(shù)值和單位．）17.如圖所示，一光滑的半徑為R的半圓形軌道固定在水平面上，一個質(zhì)量為m的小球以某一速度沖上軌道，然后小球從軌道口B處飛出，最后落在水平面上．已知小球落地點C距B處的距離為3R，求小球?qū)壍揽贐處的壓力為多大．【答案】18.如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上，沿半徑方向放置以細線相連的質(zhì)量均為m的A、B兩個小物塊，A離軸心r1=20cm，B離軸心r2=30cm，A、B與盤面間相互作用的最大靜摩擦力為其重力的0.4倍。求：(1)若細線上沒有張力，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度ω應(yīng)滿足什么條件？(2)欲使A、B與盤面間不發(fā)生相對滑動，則盤轉(zhuǎn)動的最大角速度多大？(3)當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速達到A、B剛好不滑動時，燒斷細繩，則A、B將怎樣運動？（g取10m/s2）【答案】(1)當(dāng)ω≤ω0=3.6rad/s時，細線上不會有張力。(2)4.0rad/s。(3)見解析。19.如圖所示，有一水平傳送帶以6m/s的速度按順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶右端連著一段光滑水平面BC，緊挨著BC的水平地面DE上放置一個質(zhì)量M=1kg的木板，木板上表面剛好與BC面等高。現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的滑塊輕輕放到傳送帶的左端A處，當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端B時剛好與傳送帶的速度相同，