部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元階段測(cè)試卷

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元階段測(cè)試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（15分）kuòdàfànwéinǔlìchàshícànlànzhèjiānɡluódiàndùjuānxiázhǎijiāntóu二、比一比，再組詞。（10分）牌（_______）舔（_______）折（_______）吮（_______）碑（_______）添（_______）拆（_______）允（_______）愉（_______）酷（_______）喧（_______）喚（_______）偷（_______）浩（_______）宣（_______）換（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）面（____）土（____）亭亭（____）（____）（____）（____）蒼蒼無(wú)（____）（____）力（____）（____）浪靜熱鬧（____）（____）指沒(méi)有能力去做或力量達(dá)不到。（_______）2.比喻平靜無(wú)事。（_______）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）觀察偵察1.一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在()外面是否安全。2.我們的目的,就是想實(shí)地()一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。如果……就……即使……也……因?yàn)椤浴皇恰恰?.()把蝙蝠的眼睛蒙上,它()照樣能靈巧地自由飛行。4.我們()發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,()應(yīng)該堅(jiān)決制止。5.()向?qū)Ф米匀恢?()他對(duì)幼龜被啄的事情不做任何反應(yīng)。6.蝙蝠夜里飛行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵的配合。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）管家無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，提著鯉魚下場(chǎng)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）____________________________________________（2）鳥(niǎo)兒是我們的好朋友。改為感嘆句：____________________________________________改為反問(wèn)句：____________________________________________（3）早晨，初升的太陽(yáng)照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。（改寫成擬人句）________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）《為中華之崛起而讀書》片段此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重（chóngzhòng）分量（liangliáng）。怎么把祖國(guó)和人民從苦難（nánnàn）和屈辱中（拯救挽救）出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)（烈列）火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)（提題）出為什么而讀書這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的（洪亮響亮）回答。1．在正確的字音下面畫上“√”。2．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話把比作，使用比喻的修辭手法的作用。3．此時(shí)周恩來(lái)的心情是的，他一直思考的問(wèn)題是什么？用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。4．結(jié)合課文的事例說(shuō)說(shuō)“中華不振”的含義。_________________________5．聯(lián)系課文和下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？大江哥罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。____________________________6．說(shuō)說(shuō)你是為什么而讀書呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。____________________________七、習(xí)作。（20分）作文題目：感謝_________提示：[1]寫出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一擴(kuò)大范圍努力剎時(shí)燦爛浙江羅店杜鵑狹窄肩頭二門牌舔一下骨折吸吮石碑添加拆遷允諾愉快冷酷喧鬧喚醒偷偷浩蕩宣揚(yáng)交換三如色玉立白發(fā)能為風(fēng)平非凡無(wú)能為力風(fēng)平浪靜四1.偵察2.觀察3.即使……也……4.如果……就……5.因?yàn)椤浴?.不是……而是……五（1）示例：面對(duì)這樣的局面，他無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。（2）鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！鳥(niǎo)兒難道不是我們的好朋友嗎？（3）示例：早晨，初升的太陽(yáng)照進(jìn)窗口，小鬧鐘歡快地叫著：“快起床，快起床！”六1．zhòngliangn