第10課《民間玩具》（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第10課《民間玩具》（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解民間玩具的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間文化的認(rèn)識(shí)和尊重。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.通過(guò)制作民間玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.民間玩具的定義和特點(diǎn)2.民間玩具的歷史背景和文化內(nèi)涵3.民間玩具的分類(lèi)和代表性作品4.民間玩具的制作方法和技巧三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：民間玩具的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)，民間玩具的制作方法和技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：民間玩具的制作方法和技巧，如何引導(dǎo)學(xué)生理解民間玩具的文化內(nèi)涵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、民間玩具實(shí)物或圖片、制作材料等。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、竹簽等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示民間玩具實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解民間玩具的定義和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：介紹民間玩具的歷史背景和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解民間玩具的起源和發(fā)展。3.作品欣賞：展示民間玩具的代表性作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析民間玩具的藝術(shù)特點(diǎn)。4.制作方法講解：講解民間玩具的制作方法和技巧，讓學(xué)生了解制作過(guò)程。5.動(dòng)手制作：學(xué)生分組，根據(jù)教師提供的制作材料，動(dòng)手制作民間玩具。6.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己制作的民間玩具，互相評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.第10課《民間玩具》2.內(nèi)容：民間玩具的定義和特點(diǎn)、歷史背景和文化內(nèi)涵、分類(lèi)和代表性作品、制作方法和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，自己動(dòng)手制作一個(gè)民間玩具，并寫(xiě)一篇關(guān)于民間玩具的介紹，包括民間玩具的名稱(chēng)、制作過(guò)程、文化內(nèi)涵等。2.學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起探討民間玩具的制作方法和技巧，共同完成作業(yè)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、欣賞、制作和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解了民間玩具的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和審美能力。在制作過(guò)程中，學(xué)生積極參與，互相協(xié)作，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)民間玩具的文化內(nèi)涵講解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：民間玩具的制作方法和技巧民間玩具的制作方法和技巧是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)檫@是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)親自動(dòng)手制作民間玩具，學(xué)生不僅能夠更好地理解民間玩具的藝術(shù)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，還能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。因此，教師需要在這個(gè)環(huán)節(jié)投入更多的時(shí)間和精力，確保學(xué)生能夠掌握制作技巧，順利完成制作任務(wù)。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、民間玩具制作前的準(zhǔn)備工作在開(kāi)始制作民間玩具之前，教師需要為學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的制作材料，如彩紙、竹簽、剪刀、膠水等。教師還應(yīng)提前設(shè)計(jì)好制作步驟，以便在制作過(guò)程中給予學(xué)生清晰的指導(dǎo)。二、民間玩具制作方法的講解1.紙藝類(lèi)民間玩具制作方法：以剪紙為例，教師應(yīng)講解剪紙的基本技巧，如折疊、剪切、刻畫(huà)等。然后，引導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，如制作窗花、燈籠等。2.竹編類(lèi)民間玩具制作方法：以竹編小動(dòng)物為例，教師應(yīng)講解竹編的基本技巧，如選材、破竹、編制、整形等。接著，讓學(xué)生分組合作，共同完成一個(gè)竹編作品。3.泥塑類(lèi)民間玩具制作方法：以泥塑小人為例，教師應(yīng)講解泥塑的基本技巧，如揉泥、造型、刻畫(huà)、干燥、上色等。然后，讓學(xué)生親自動(dòng)手，制作一個(gè)泥塑作品。三、民間玩具制作技巧的指導(dǎo)1.在制作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生制作中遇到的問(wèn)題，并提供解決方法。2.針對(duì)不同學(xué)生的制作水平，教師可以給予分層指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)傳統(tǒng)民間玩具進(jìn)行創(chuàng)新，融入自己的設(shè)計(jì)元素。4.強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的安全事項(xiàng)，確保學(xué)生在制作過(guò)程中安全無(wú)憂。四、民間玩具制作的評(píng)價(jià)與展示1.制作完成后，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的成果。2.鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)彼此的不足。3.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。五、制作過(guò)程中的文化傳承與創(chuàng)新能力培養(yǎng)1.講述民間玩具背后的故事和寓意，讓學(xué)生了解每一種玩具所承載的文化信息和歷史價(jià)值，從而增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺(jué)和自豪感。2.鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中融入自己的想象和創(chuàng)意，對(duì)傳統(tǒng)民間玩具進(jìn)行改良或創(chuàng)新，使其更符合現(xiàn)代審美和實(shí)用需求。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間玩具的市場(chǎng)潛力，探討如何將傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合，創(chuàng)造出既有文化內(nèi)涵又具有市場(chǎng)前景的新型民間玩具。六、分組合作與團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)制作民間玩具的過(guò)程是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。教師可以采取分組合作的模式，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成玩具的制作。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)分工合作、協(xié)商解決問(wèn)題、共同承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。1.教師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、能力和興趣進(jìn)行分組，確保每個(gè)小組成員都能在制作過(guò)程中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。2.設(shè)定明確的制作目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成制作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的緊迫感和時(shí)間管理能力。3.組織小組間的交流和分享，讓學(xué)生從其他小組的作品中學(xué)習(xí)到不同的制作技巧和創(chuàng)意，拓寬視野。七、安全教育與環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)在制作民間玩具的過(guò)程中，安全教育是不可或缺的一環(huán)。教師需要提醒學(xué)生注意使用工具的安全，避免發(fā)生意外傷害。同時(shí)，教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在制作過(guò)程中注意材料的節(jié)約使用和廢棄物的分類(lèi)處理。1.在制作前，教師應(yīng)詳細(xì)講解工具的正確使用方法，并示范安全操作。2.在制作過(guò)程中，教師應(yīng)密切監(jiān)督，確保學(xué)生遵守安全規(guī)則，防止意外發(fā)生。3.制作完成后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生妥善處理廢棄物，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣。1.教師可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行思考，如制作技巧的掌握、團(tuán)隊(duì)合