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文檔簡介

江蘇省無錫市太湖高級中學高三第五次模擬考試新高考歷史試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.下面是1919年國人描繪的《蛇吞犬食)圖,其右則是二十一條的諸條內(nèi)容,填滿了漫畫周圍的空間,最左題著“請同胞以血淚讀之廣為發(fā)布翻印尤佳,中華民國全國國民愛國團印”,這反映出當時A.邊疆危機開始引發(fā)國人關(guān)注B.群眾抵制日貨運動的興起C.晚清海防思想影響社會風潮D.民眾對日本不滿情緒加劇2.在努爾哈赤、皇太極統(tǒng)治時期,“中國”、“南朝”等詞都用于對明朝的稱呼。順治時期,“中國”一詞在朝廷政治文書中已指清朝的全部統(tǒng)治區(qū)域。1767年,乾隆皇帝明確規(guī)定:“夫?qū)h人頌述朝廷,或稱天朝,或稱中國,乃一定之理?!边@反映了這一時期A.滿清統(tǒng)治區(qū)域的日益擴大 B.“中國認同”不斷發(fā)展深化C.中央與地方矛盾有所緩和 D.民族交流消除了民族差異3.溫鐵軍教授提到“中國不僅是通過土地革命戰(zhàn)爭的暴力革命建立政府,沒收全部外國公司在華財產(chǎn)權(quán)益和前政府的官僚資本權(quán)益,而且還是一個因“去依附”而終于進入工業(yè)化的主權(quán)國家?!睋?jù)此可知新中國A.走獨立自主的發(fā)展道路 B.遺留了西方殖民的痕跡C.實行“一邊倒”外交政策 D.移植了西方的生產(chǎn)方式4.曾任佛羅倫薩總督的布魯尼(1370—1444年)在給友人的信中說:“你應該從兩方面進行學習。首先應該掌握文藝;其次要研究那些分析生活、性格,被稱作人文學科的科學這些學科可使人變得更完善和美好。"布魯尼旨在宣揚A.文藝復興促進了人性的覺醒 B.人文學科更有利于人的發(fā)展C.通過學習培養(yǎng)塑造健全的人 D.人文學科是一門真正的科學5.從殷商時期的“唯天監(jiān)下典厥(道)義”,到西周時期的“遵王義”,再到春秋戰(zhàn)國時期的“一人一義”,即思想家們共用“義”的概念名稱,均從“義”之“親親尊尊”內(nèi)核人手進行理論改造,使“義”的性質(zhì)及內(nèi)涵發(fā)生了非常明顯的變化。這反映出春秋戰(zhàn)國時期A.人本文化的會通精神流行 B.諸子思想具有同源異流特征C.儒家思想正統(tǒng)地位的確立 D.士人的民本意識正在形成6.《十二銅表法》出現(xiàn)之前,羅馬貴族喜歡用習慣法裁判,主要是因為習慣法A.可以維護平民的權(quán)利 B.是傳統(tǒng)法律,不容更改C.可隨意解釋以保護貴族特權(quán) D.體現(xiàn)了法律面前人人平等7.清華簡是清華大學所購藏的戰(zhàn)國竹簡的簡稱,原系盜掘出土,具體出土時間和地點無從知曉,司馬遷等古人都沒見過?!妒酚洝酚涊d周幽王“烽火戲諸侯”,而清華簡記錄烽火制度在戰(zhàn)國秦時期才出現(xiàn)。這說明A.清華簡彌補戰(zhàn)國歷史研究的史料空白B.清華簡是盜掘出土故真實性有待考證C.清華簡和《史記》互證“烽火戲諸侯”D.歷史敘述者擁有的史料影響歷史記錄8.唐太宗時期,26位宰相中三人具有科舉出身,高宗朝41位宰相中有科舉出身者已增至13人,玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達18人,高級官員和地方封疆大吏也多出于進士。這反映出唐朝A.國家權(quán)力在地方的滲透 B.皇權(quán)專制體制迅速強化C.官僚集團的精英化趨勢 D.科舉成為做官唯一途徑9.19世紀中期,歐洲一部分女權(quán)主義者提出改革婦女服裝的倡議,并設(shè)計試穿了短裙和女式長褲,女子服飾有所簡化。出現(xiàn)這一服裝改革潮流的社會根源是()A.民主運動的推動 B.工業(yè)化使大量婦女參加工作C.社會審美觀的改變 D.婦女的政治地位大大提高10.一本《新撰外國地理》課本的章節(jié)目錄包括:“中國本部、滿洲、波斯、印度、暹羅、法屬亞洲、英屬馬來半島、英屬加拿大及黑暗大陸總論”等。下面對此書的認識哪一個最準確A.這是十八世紀初期英國人對世界地理的看法B.這是十九世紀初期美國人對世界地理的描述C.這是二十世紀初期日本人對世界地理的分類D.這是中國在二次大戰(zhàn)后對新國家出現(xiàn)的敘述11.如圖是1887年上海《點石齋畫報》刊出的社會新聞繪畫。對圖中事物,時人或以“今則乘氣球者,非從前所謂騰云乎?”加以評議,或以《莊子》的“列子御風而行”抒發(fā)觀感,甚至以《山海經(jīng)》中的“奇肱國飛車”想象未來的空中飛行物。此類評論在當時較為多見,表明當時A.圖文并茂的報道推動科學常識的普及B.以文學想象描述新知形成普遍的風氣C.傳統(tǒng)文化觀念影響對近代科技的認知D.對西學的了解始終停留在器物的層面12.春秋以前,戰(zhàn)爭攻防只著重在險要的關(guān)隘.并無派兵戍邊之舉,甚至連關(guān)隘也只是戰(zhàn)時才有人駐守。春秋以后,陳兵守境.爭奪邊隙之地成為常態(tài)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于A.社會經(jīng)濟的發(fā)展 B.井田制度的瓦解C.中央集權(quán)制確立 D.百家爭鳴的出現(xiàn)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問題材料1937年8月21日,中蘇訂互不侵犯條約,蘇聯(lián)以條約形式確定援華制日政策,但不承擔參戰(zhàn)的義務,中國則承諾不與第三國締結(jié)共同反蘇的協(xié)定。依約,蘇聯(lián)同樣允諾不與日本簽訂任何條約。……1941年4月13日蘇聯(lián)與日本薟訂《蘇日中立條約》,在這以后,蘇聯(lián)對華軍事援助逐漸減少以至完全停止,從1945年2月起,蘇聯(lián)秘密從歐洲戰(zhàn)場抽調(diào)大量軍隊,增兵遠東。同時,蘇軍儲備作戰(zhàn)物資,改善交通,準備與日本一戰(zhàn)。4月,蘇聯(lián)宣布廢除《蘇日中立條約》.8月8日,蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn),向日本關(guān)東軍發(fā)動突然襲擊?!幾在w士國《抗日戰(zhàn)爭時期蘇聯(lián)對華政策解讀》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出蘇聯(lián)出兵中國東北的背景.(2)根據(jù)材料概括1937-1945年蘇聯(lián)對日政策的演變及啟示。14.(20分)觀察下列有關(guān)英國憲章運動的圖片:(1)圖1和圖2繪制于I9世紀初期。觀察圖片,談談你從中獲取的歷史信息,并說明它們與憲章運動之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)觀察圖3和圖4,英國工人階級在憲章運動中采取了哪些斗爭方式?結(jié)合英國的政治體制分析他們采取這種方式的原因。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

結(jié)合材料中的“1919年”、“則是二十一條的諸條內(nèi)容”、“請同胞以血淚讀之廣”等信息再結(jié)合圖片中“邪惡的毒蛇(日本)正在吞噬中華民國的領(lǐng)土”可知,1915年日本強迫袁世凱接受二十一條,吞并中國野心增強,而且在巴黎和會上要將德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本,使中國感受到嚴重的民族危機。1919年的這幅《蛇吞犬食》體現(xiàn)了當時中國民眾對日本不滿的情緒,故選D項。邊疆危機開始引發(fā)國人關(guān)注發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后,故A選項不符合題意;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當時民眾對日本的不滿情緒,沒有體現(xiàn)群眾抵制日貨的運動,故B項與材料信息無關(guān);根據(jù)所學知識可知,材料提供的時間屬于民國時期,不是晚清,排除C項。2、B【解析】

材料反映清朝時期的幾位皇帝對“中國”一詞的不同指代,說明“中國認同”不斷發(fā)展深化,故B正確;材料涉及的是“中國認同”的不斷發(fā)展,與滿清統(tǒng)治區(qū)域的日益擴大、中央與地方矛盾有所緩和無關(guān),故A、C錯誤;D說法絕對化,排除。3、A【解析】

依據(jù)材料中“沒收全部外國公司在華財產(chǎn)權(quán)益和前政府的官僚資本”、“去依附”等信息可知,新中國走獨立自主的發(fā)展道路,因此A選項正確;B選項與材料信息不符;C選項材料并未體現(xiàn);D選項與材料信息不符。故選A。4、C【解析】

根據(jù)材料中的“首先應該掌握文藝”“其次要研究人文學科”等信息可知,學習這些有利于個人發(fā)展,因此布魯尼旨在宣揚通過學習培養(yǎng)塑造健全的人,故答案為C項;材料沒有體現(xiàn)文藝復興對人性的影響,排除A項;B項的“更”在材料中沒有體現(xiàn)出比較,排除;材料不是從科學性上評價人文學科,排除D項。5、B【解析】

春秋戰(zhàn)國時期的思想家們共用“義”的概念名稱,均從“義”之“親親尊尊”內(nèi)核人手進行理論改造,使“義”的性質(zhì)及內(nèi)涵發(fā)生了非常明顯的變化,說明諸子思想具有同源異流特征,故選B;A無法體現(xiàn)“使‘義’的性質(zhì)及內(nèi)涵發(fā)生了非常明顯的變化”,排除;西漢儒家思想正統(tǒng)地位的確立,排除C;材料沒有涉及民本意在,排除D?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“春秋戰(zhàn)國時期的思想家們共用‘義’的概概念名稱……使‘義’性質(zhì)及內(nèi)涵發(fā)生了非常明顯的變化”,緊扣關(guān)鍵信息分析解答。6、C【解析】

《十二銅表法》誕生以前的羅馬法屬于習慣法,其特點是法律與習慣之間沒有明顯的界限,貴族可以隨意解釋法律,有利于維護貴族特權(quán),C正確;習慣法是維護奴隸主貴族的利益,不是維護平民的權(quán)利,A錯誤;習慣法被《十二銅表法》代替,說明習慣法并不是不容更改,B錯誤;羅馬貴族喜歡用習慣法裁判并不是習慣法體現(xiàn)出法律面前人人平等的特點,D錯誤。7、D【解析】

通過材料敘述內(nèi)容可以看出,清華簡和《史記》的記載不相符合,說明歷史敘述者擁有的不同史料影響了歷史記錄的差異,故D項正確。我國有文字可考的歷史始于商代,戰(zhàn)國歷史研究史料空白的說法錯誤,排除A項;文物的獲得手段不能作為其是否可信的主要依據(jù),B項敘述不符合材料主旨;通過材料可以看出,清華簡和《史記》記載不符,不能相互印證,排除C項。8、C【解析】

據(jù)材料“玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達18人,高級官員和地方封疆大吏也多出于進士”可知,體現(xiàn)的是官僚集團的精英化趨勢,C正確;材料沒有體現(xiàn)國家權(quán)力在地方的滲透,A錯誤;皇權(quán)專制體制迅速強化不是材料主旨,B錯誤;唐朝時期做官的途徑還有恩蔭做官,故D說法錯誤。9、B【解析】試題分析:19世紀中期出現(xiàn)婦女改革服裝的熱潮,社會根源在于工業(yè)革命的開展使大量婦女進入工廠做工,傳統(tǒng)服飾長裙容易使機器發(fā)生故障,產(chǎn)生危險,所以答案選B項,A、C、D三項只是重要原因而非社會根源??键c:新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·影響。10、C【解析】

材料中的“中國本部、滿洲”是作為兩個國家出現(xiàn)的,所以可以推斷是日本在大陸政策指導下的設(shè)想,將中國東北從中國分離出去,建立滿洲國。故C正確;十八世紀初期英國人沒有侵略中國的意圖,排除A;十九世紀初期美國人也不存在對中國侵略的意圖,排除B;第二次世界大戰(zhàn)后日本被打敗,不存在“滿洲國”,排除D。故選C。11、C【解析】

此類評論多引用中國傳統(tǒng)觀念評論乘坐氣球的現(xiàn)象,說明傳統(tǒng)文化觀念影響對近代科技的認識,故選C;A項不是材料主旨,排除;“文學想象”與題意不符,排除B;D項過于絕對,不符合史實,排除D。故選C。12、A【解析】

春秋以前攻防主要是關(guān)隘據(jù)點,春秋以后對邊地爭奪成為常態(tài),說明隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和人口的增多,各諸侯國對土地愈加重視,故答案為A項;井田制度的瓦解主要跟私田開墾有關(guān),排除B項;中央集權(quán)制度的確立與戰(zhàn)國變法有關(guān),在材料中沒有體現(xiàn),排除C項;材料所反映的戰(zhàn)爭爭奪與思想文化領(lǐng)域沒有聯(lián)系,排除D項。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)背景:日本在亞洲戰(zhàn)場日益陷于困境;雅爾塔會議的決議;對德戰(zhàn)爭已得獲勝利,世界反法西斯戰(zhàn)爭即將取得全面勝利。(2)演變:由援華制日到對日中立再到對日作戰(zhàn)。啟示:國際形勢,國家利益,意識形態(tài)等影響國際關(guān)系的變化?!窘馕觥?/p>

(1)背景:根據(jù)材料中“從1945年2月起,蘇聯(lián)秘密從歐洲戰(zhàn)場抽調(diào)大量軍隊,增兵遠東”,“8月8日,蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn),向日本關(guān)東軍發(fā)動突然襲擊”等信息,結(jié)合所學知識,從1945年8月初的亞洲戰(zhàn)場、世界反法西斯戰(zhàn)爭進程和雅爾塔會議的決議等方面,說明蘇聯(lián)出兵中國東北的背景。(2)演變:根據(jù)材料中“1937年……蘇聯(lián)以條約形式確定援華制日政策……1941年4月13日蘇聯(lián)與日本簽訂《蘇日中立條約》,在這以后,蘇聯(lián)對華軍事援助逐漸減少以至完全停止……蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn),向日本關(guān)東軍發(fā)動突然襲擊”等信息,可概括得出1937-1945年蘇聯(lián)對日政策經(jīng)歷了從援華制日到對日中立,再到對日作戰(zhàn)的變化。啟示:綜合材料和蘇聯(lián)對日政策的演變進程,結(jié)合所學知識可知,國際形勢、國家利益和意識形態(tài)等影響國際關(guān)系的變化。14、(1)信息:19世紀初期,英國工人階級勞動環(huán)境惡劣,處境悲慘;資產(chǎn)階級為榨取高額利潤,不擇手段(或使用童工)。聯(lián)系:工人階級為改善自身的處境,不斷進行斗爭,這是憲章運動發(fā)生的主要原因。(2)方式:集會、請愿等合法斗爭方式。原因:在代議制政體下,英國

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