Unit6 how many Part A Lets learn （教案）2023-2024學(xué)年英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit6HowmanyPartALet’slearn教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確地聽、說、認(rèn)讀數(shù)字1120的英文表達(dá)方式，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)單詞。2.過程與方法目標(biāo)：通過游戲、歌曲等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.句型：Howmany?Eleven,twelve三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地聽、說、認(rèn)讀數(shù)字1120的英文表達(dá)方式，并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)單詞。2.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字1120的英文表達(dá)方式及其正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、單詞卡片、數(shù)字掛圖。2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身導(dǎo)入

a.跟唱歌曲“NumbersSong”。

b.學(xué)生自由交談，談?wù)摂?shù)字。2.新課展示

a.教師出示數(shù)字掛圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字1120的英文表達(dá)方式。

b.學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

c.教師通過PPT展示單詞，學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。3.活動(dòng)練習(xí)

a.游戲活動(dòng)：教師出示單詞卡片，學(xué)生快速說出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

b.小組合作：學(xué)生分組，用所學(xué)單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。4.鞏固提高

a.聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，完成相應(yīng)的練習(xí)題。

b.口語練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情景。5.課堂小結(jié)

b.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出問題。六、板書設(shè)計(jì)1.Unit6HowmanyPartALet’slearn2.主要內(nèi)容：數(shù)字1120的英文表達(dá)方式，句型“Howmany?Eleven,twelve”3.示例：eleven>11,twelve>12,七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽力作業(yè)：聽錄音，跟讀單詞和句型。2.書面作業(yè)：抄寫單詞和句型，完成練習(xí)題。3.口語作業(yè)：與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與學(xué)習(xí)。2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)。3.課后要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。4.針對(duì)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、熱身導(dǎo)入1.跟唱歌曲：選擇一首與數(shù)字相關(guān)的歌曲，如“NumbersSong”，讓學(xué)生跟隨音樂唱出數(shù)字，活躍課堂氛圍。2.自由交談：讓學(xué)生自由交談，談?wù)撍麄兿矚g的數(shù)字，或者在生活中遇到的與數(shù)字相關(guān)的事物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、新課展示1.教師出示數(shù)字掛圖：教師可以準(zhǔn)備一幅數(shù)字掛圖，將數(shù)字1120的英文表達(dá)方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地了解和掌握數(shù)字的英文表達(dá)。2.學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音：教師領(lǐng)讀數(shù)字，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，教師要及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音。3.教師通過PPT展示單詞：教師可以使用PPT展示單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀并拼寫。在展示單詞時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的圖片或動(dòng)畫，增加學(xué)生的興趣。三、活動(dòng)練習(xí)1.游戲活動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)所學(xué)單詞。2.小組合作：學(xué)生分組，用所學(xué)單詞進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師可以設(shè)計(jì)一些情景，讓學(xué)生在情景中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、鞏固提高1.聽力練習(xí)：教師可以播放一些與數(shù)字相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生聽錄音，完成相應(yīng)的練習(xí)題。通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。2.口語練習(xí)：學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情景。教師可以設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的情景，讓學(xué)生在情景中進(jìn)行口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。五、課堂小結(jié)2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得：教師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，提出他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師要及時(shí)解答學(xué)生的疑問。六、板書設(shè)計(jì)1.板書板書應(yīng)清晰明了，突出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，如“Unit6HowmanyPartALet’slearn”。2.主要內(nèi)容展示：板書應(yīng)展示本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，包括數(shù)字1120的英文表達(dá)方式和句型“Howmany?Eleven,twelve”。教師可以通過圖表、顏色、字體等方式，使板書內(nèi)容更加直觀、有趣。3.示例展示：教師可以在板書上展示一些示例，如“eleven>11,twelve>12,”，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字的英文表達(dá)方式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽力作業(yè)：教師可以布置一些與數(shù)字相關(guān)的聽力作業(yè)，如聽錄音，跟讀單詞和句型。通過聽力作業(yè)，提高學(xué)生的聽力理解能力。2.書面作業(yè)：教師可以布置一些書面作業(yè)，如抄寫單詞和句型，完成練習(xí)題。通過書面作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫作能力。3.口語作業(yè)：教師可以布置一些口語作業(yè)，如與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型。通過口語作業(yè)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。八、課后反思1.關(guān)注學(xué)生的參與度：教師在課后要反思學(xué)生在課堂上的參與度，是否每個(gè)學(xué)生都充分參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生參與度不高，教師要分析原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的參與度。2.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力：教師在課后要反思是否在教學(xué)中注重培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中存在困難，教師要給予指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況：教師在課后要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中存在普遍問題，教師要分析原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。4.注重分層教學(xué)：教師在課后要反思是否針對(duì)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)了分層教學(xué)。如