下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
知規(guī)矩、懂紀(jì)律、守法規(guī)”發(fā)言稿知規(guī)矩、懂紀(jì)律、守法規(guī)”發(fā)言稿篇一各位評委,各位老師:大家好!今天我演講的題目是《做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范》!俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。通過守紀(jì)律講規(guī)矩教育活動(dòng),使我懂得一個(gè)家庭、一個(gè)單位、一個(gè)國家、只有紀(jì)律嚴(yán)明,我們的學(xué)習(xí)、生活的空間才會(huì)更加和諧、魅力。我們不難發(fā)現(xiàn),在我們身邊仍然存在著工作紀(jì)律松弛、私自征訂復(fù)習(xí)資料、遲到、體罰學(xué)生等違反師德的現(xiàn)象,這些無形中損害教師群體在群眾中美好的形象。作為一位教師,如果僅有工作熱情和遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)、請教,取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),參加學(xué)歷提高,扎實(shí)學(xué)好教學(xué)理論、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。樹立終身學(xué)習(xí)的愿望,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展改革的步伐。作為一名教師,生活在和平年代,我們不需要像邱少云那樣都去扛槍打仗,然后被火燒卻紋絲不動(dòng);但我們?nèi)稳缓图o(jì)律息息相關(guān),課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律、善于思考、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)、不講閑話、不做小動(dòng)作。然而好動(dòng)是孩子們的天性,他們的自控能力比較差,學(xué)習(xí)注意力集中時(shí)間短,常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律,諸如交頭接耳、左顧右盼、玩耍、無精打采不聽管教,你說他們是故意要破壞課堂紀(jì)律的嗎?答案是否定的!然而我們常會(huì)因?yàn)楹⒆舆@樣而責(zé)怪學(xué)生、體罰學(xué)生。試想:一個(gè)單位教師不遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)矩就可想而知了。作為一名教師,你的學(xué)識(shí)可能不博,你的能力可能不高,但是,你的必須遵守社會(huì)、單位的規(guī)矩,因?yàn)槟闶菍W(xué)生做人的榜樣,你是學(xué)生處世的楷模。也許你很少想到自己行為的價(jià)值,也許你很少想到自己行為的意義,但是,你的行為經(jīng)常經(jīng)常被學(xué)生反復(fù)模仿,尤其是顯示你潛在真實(shí)的行為。因?yàn)?,這里面折射出你做人的準(zhǔn)則,閃現(xiàn)出你做人的德行。作為教師要守紀(jì)律、講規(guī)矩、更要講學(xué)習(xí)練就本領(lǐng)做學(xué)生的引路人。要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行、遵規(guī)守矩,在工作中,堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,不計(jì)較個(gè)人得失,做守紀(jì)律講規(guī)矩的模范。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的。讓我們來做葉的事業(yè)吧,把花頂過自己的身軀;讓我們來做根的事業(yè)吧,把養(yǎng)分輸送給葉和花;讓我們來做土的事業(yè)吧,把千萬棵花朵孕育的根深葉茂。知規(guī)矩、懂紀(jì)律、守法規(guī)”發(fā)言稿篇二各位老師們:你們好!守紀(jì)律,講規(guī)矩是一個(gè)人的立身之本、立德之基。對于我們教師,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)守紀(jì)律,講規(guī)矩的優(yōu)良作風(fēng),多一點(diǎn)實(shí)干精神;少一些脫離學(xué)生和家長,背棄誓言,多一點(diǎn)相信學(xué)生,認(rèn)真履行自己作為一名教師教書育人的職責(zé)。當(dāng)前,我們不僅要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,在講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的同時(shí),更不要忘了誠信――這個(gè)從我們的祖先就傳下來的美德。對于我們教師,應(yīng)該建立起對學(xué)生的誠信,讓學(xué)生相信教師,建立起互相信任的關(guān)系,只有互相信任,才能做好教育學(xué)生的工作。因此,講誠信就從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起!“沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語,常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)講規(guī)矩的社會(huì),任何一個(gè)群體、集團(tuán),大到國家,小到一個(gè)家庭都有自己的規(guī)矩,國家有法律法規(guī),學(xué)校有校規(guī),一個(gè)家族,也有自己的族規(guī)。人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,任何一個(gè)人都處在社會(huì)的群體中生存、發(fā)展,因此,都必須遵守所在群體的規(guī)矩。作為一個(gè)人民教師,在工作中更要做好懂規(guī)矩,在工作上來講一定要按校紀(jì)校規(guī)來辦事。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí),要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣??傊?,我們教師要把講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則,做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺。要牢記我們是學(xué)生的引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度360有錢聯(lián)盟(拓展版)數(shù)字貨幣交易服務(wù)合作協(xié)議2篇
- 2024有試用期勞動(dòng)合同范本與試用期管理策略解析3篇
- 2025年數(shù)字貨幣支付系統(tǒng)合作協(xié)議模板3篇
- 二零二四年度餐飲采購合同某酒店與某咖啡機(jī)供應(yīng)商之間的供需協(xié)議
- 2024影視制作公司與網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)版權(quán)購買協(xié)議
- 2025年度文化娛樂產(chǎn)業(yè)財(cái)產(chǎn)保全擔(dān)保協(xié)議3篇
- 紡織品基本知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2024年物聯(lián)網(wǎng)安全保密協(xié)議3篇
- 2024年黃金交易平臺(tái)運(yùn)營協(xié)議
- 2024年薪酬管理服務(wù)外包協(xié)議范本版B版
- 《健全全過程人民民主制度體系》課件
- 住院證明模板
- 初中校園欺凌校園安全教育
- 預(yù)應(yīng)力錨索加固監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 《人體損傷致殘程度分級(jí)》
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(100題)
- 港口流體裝卸工職業(yè)技能競賽理論考試題庫500題(含答案)
- (完整版)儀表選型
- T-CCAA 39-2022碳管理體系 要求
- 成人霧化吸入護(hù)理團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 手指外傷后護(hù)理查房
評論
0/150
提交評論