全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專題一第4課三、《修飾表格》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專題一第4課三、《修飾表格》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專題一第4課三、《修飾表格》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《修飾表格》，選自全國(guó)青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)專題一第4課。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系緊密，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，可以加深對(duì)表格美化修飾的理解，提高實(shí)際操作能力。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.表格的基本修飾：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)調(diào)整表格的行高、列寬、邊框樣式、填充顏色等基本屬性來(lái)美化表格。

2.單元格的對(duì)齊方式：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格文本的水平對(duì)齊和垂直對(duì)齊方式，以達(dá)到美觀的排版效果。

3.表格樣式的應(yīng)用：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用預(yù)設(shè)的表格樣式快速實(shí)現(xiàn)表格的美化，提高工作效率。

4.自定義表格樣式：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際需求，自定義表格樣式，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)表格修飾的基本方法，培養(yǎng)對(duì)信息呈現(xiàn)美的敏感度，提高對(duì)信息價(jià)值的判斷能力。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握表格修飾技巧，提高在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

3.創(chuàng)新能力：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)自定義表格樣式，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高在信息技術(shù)領(lǐng)域中的創(chuàng)新意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組合作中，共同完成表格修飾任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

5.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在面對(duì)表格修飾過(guò)程中遇到的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)分析問(wèn)題、尋找解決方案，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)表格修飾技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高在信息技術(shù)領(lǐng)域的終身學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）表格的基本修飾：包括調(diào)整行高、列寬、邊框樣式、填充顏色等基本屬性。學(xué)生需要掌握這些基本操作，以便在后續(xù)的表格設(shè)計(jì)中進(jìn)行靈活運(yùn)用。

（2）單元格的對(duì)齊方式：學(xué)生需要了解并掌握單元格文本的水平對(duì)齊和垂直對(duì)齊方式，以實(shí)現(xiàn)表格內(nèi)容的整齊排列。

（3）表格樣式的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用預(yù)設(shè)的表格樣式，快速實(shí)現(xiàn)表格的美化，提高工作效率。

（4）自定義表格樣式：學(xué)生需要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需求，自定義表格樣式，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）邊框樣式的調(diào)整：學(xué)生可能對(duì)邊框樣式的概念和調(diào)整方法不夠熟悉，需要通過(guò)具體的示例和操作來(lái)加深理解。

（2）單元格對(duì)齊方式的設(shè)置：學(xué)生可能對(duì)水平對(duì)齊和垂直對(duì)齊的概念不夠清晰，需要通過(guò)實(shí)際操作和對(duì)比分析來(lái)加深理解。

（3）自定義表格樣式的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)如何根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行樣式設(shè)計(jì)不夠熟練，需要通過(guò)實(shí)際案例和練習(xí)來(lái)提高應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些已經(jīng)修飾好的表格樣例圖片，以便學(xué)生直觀地了解表格修飾的效果。還可以準(zhǔn)備一些表格修飾相關(guān)的操作視頻，供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。此外，還可以準(zhǔn)備一些與表格修飾相關(guān)的圖表或文字說(shuō)明，以便在講解過(guò)程中進(jìn)行展示和說(shuō)明。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課主要涉及表格修飾的操作，學(xué)生需要在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)際操作。因此，確保計(jì)算機(jī)的完整性和安全性是至關(guān)重要的。每位學(xué)生都應(yīng)該有一臺(tái)功能正常的計(jì)算機(jī)，并安裝有相關(guān)的軟件，如Word、Excel等，以便進(jìn)行表格修飾的操作。同時(shí)，確保計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便學(xué)生可以訪問(wèn)在線資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌覄澐譃閹讉€(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域設(shè)置一臺(tái)計(jì)算機(jī)，供學(xué)生進(jìn)行操作。此外，還可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生完成的作品，以便學(xué)生之間進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞表格修飾課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解表格修飾的基本概念和操作方法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解表格修飾課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些已經(jīng)修飾好的表格樣例，引出表格修飾課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解表格修飾的基本方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表格修飾技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)表格修飾的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解表格修飾知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表格修飾技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解表格修飾知識(shí)點(diǎn)，掌握表格修飾技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)表格修飾課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與表格修飾相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的表格修飾知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫(xiě)網(wǎng)址網(wǎng)站。

-《Word表格設(shè)計(jì)與應(yīng)用》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了Word中表格的設(shè)計(jì)技巧和應(yīng)用方法，包括如何創(chuàng)建和編輯表格、設(shè)置表格樣式、插入圖片和圖表等，可以幫助學(xué)生深入了解表格的更多應(yīng)用和技巧。

-《Excel表格美化與數(shù)據(jù)處理》：這本書(shū)主要介紹了Excel中表格的美化技巧和數(shù)據(jù)處理方法，包括如何使用條件格式、圖表、數(shù)據(jù)透視表等，可以幫助學(xué)生掌握更高級(jí)的表格處理和美化技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以嘗試使用Word或Excel軟件，自行設(shè)計(jì)并修飾一個(gè)表格，例如制作一個(gè)課程表、成績(jī)單等，并嘗試運(yùn)用不同的表格樣式和修飾技巧，以提高自己的實(shí)際操作能力。

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)其他與表格相關(guān)的軟件和工具，如Google表格、MicrosoftPublisher等，以便在實(shí)際應(yīng)用中更加靈活和高效地使用表格。

-學(xué)生可以參加一些在線課程或?qū)W習(xí)小組，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)表格設(shè)計(jì)和修飾的技巧，互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和技能水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目標(biāo)：掌握表格修飾的基本方法，提高表格美化的實(shí)際操作能力。

2.重點(diǎn)：表格的基本修飾、單元格對(duì)齊方式、表格樣式應(yīng)用、自定義表格樣式。

3.難點(diǎn)：邊框樣式的調(diào)整、單元格對(duì)齊方式的設(shè)置、自定義表格樣式應(yīng)用。

4.方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法。

5.效果：提高信息意識(shí)、信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、問(wèn)題解決能力、自主學(xué)習(xí)能力。

板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

【表格修飾】

一、表格的基本修飾

1.行高、列寬

2.邊框樣式

3.填充顏色

二、單元格的對(duì)齊方式

1.水平對(duì)齊

2.垂直對(duì)齊

三、表格樣式的應(yīng)用

1.預(yù)設(shè)樣式

2.自定義樣式

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.小組討論

2.角色扮演

3.實(shí)驗(yàn)操作

五、總結(jié)與拓展

1.表格修飾技巧

2.信息技術(shù)應(yīng)用

3.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

4.團(tuán)隊(duì)合作精神課堂2.