《認(rèn)識(shí)面積單位練習(xí)課》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)精選教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題認(rèn)識(shí)面積單位練習(xí)課課型：練習(xí)課課時(shí)：授課時(shí)間第周年月日第節(jié)周節(jié)數(shù)：1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①情境與問(wèn)題：通過(guò)回顧和整理，進(jìn)一步理解面積的意義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米。②知識(shí)與技能：初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。③思維與表達(dá)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成自主探索與合作交流的意識(shí)和能力，體驗(yàn)成功的愉快，增強(qiáng)克服困難的信心。④交流與反思：經(jīng)歷觀察猜想、操作驗(yàn)證、歸納反思等探索面積大小的過(guò)程，體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性，了解比較面積大小的方法，發(fā)展空間觀念。思政元素：教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)知識(shí)的回顧整理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解面積的意義，感受統(tǒng)一面積單位的必要性，初步認(rèn)識(shí)并建立常用面積單位的表象，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。難點(diǎn)：在整理與復(fù)習(xí)中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)具一套。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)一：?jiǎn)栴}回顧，再現(xiàn)新知談話導(dǎo)入：同學(xué)們好，這節(jié)課我們一起來(lái)梳理一下面積的意義和面積單位的知識(shí)點(diǎn)并解決練習(xí)題。教師活動(dòng)：1、師：自己探討上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。2、請(qǐng)同學(xué)們舉例生活中能夠表示面積單位的物品。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生自主回憶，畫思維導(dǎo)圖。2、成人拇指蓋的面、電腦鍵盤按鍵面、手掌面、課桌面。活動(dòng)意圖：通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)面積的意義和面積單位知識(shí)要領(lǐng)的回顧整理。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)舊知第一關(guān)：在括號(hào)里填上合適的單位1.紐扣的面積大約是2（）。2.餐桌桌面的面積大約是1（）。3.成人手掌的面積大約是1（）。4.教室地面的面積大約是53（）。5.語(yǔ)文書封面的長(zhǎng)大約是24（）。6.學(xué)校操場(chǎng)的面積大約是3400（）。（二）綜合練習(xí)，應(yīng)用新知第二關(guān)：選擇1.6米和6平方米相比，（）。A.一樣大B.6平方米大C.無(wú)法比較2.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的面積是（）。A.4厘米B.16平方厘米C.4平方厘米教師活動(dòng)：談話：你都做對(duì)了嗎？出錯(cuò)的同學(xué)抓緊時(shí)間改一下。長(zhǎng)度單位和面積單位是兩種不同類型的計(jì)量單位，無(wú)法比較。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主練習(xí)，交流匯報(bào)。活動(dòng)意圖：通過(guò)此題的練習(xí)，進(jìn)一步理解面積的意義和面積單位的知識(shí)點(diǎn)，區(qū)分長(zhǎng)度單位和面積單位。環(huán)節(jié)三：拓展練習(xí)，發(fā)展新知第三關(guān)：先估計(jì)下面圖形的面積各是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形去量一量。教師活動(dòng)：數(shù)格法，圖形包含了幾個(gè)方格就是幾平方厘米。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生自主分析。2、學(xué)生小組交流合作分析交流結(jié)論?；顒?dòng)意圖：設(shè)計(jì)符合學(xué)生思維實(shí)際的一系列具有探索性、關(guān)聯(lián)性的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生積極思考、探索，形成知識(shí)體系。環(huán)節(jié)四：自我總結(jié)教師活動(dòng)：課堂小結(jié)你收獲了什么？學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：活動(dòng)意圖：培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.板書設(shè)計(jì)面積單位邊長(zhǎng)是1厘米的正方形的面積是1平方厘米。例如：鍵盤按鍵表面邊長(zhǎng)是1分米的正方形的面積是1平