初中七下政治人教版知識(shí)點(diǎn)全覽

初中七下政治人教版知識(shí)點(diǎn)全覽一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為人教版初中七年級(jí)下冊(cè)的政治知識(shí)點(diǎn)，主要涉及“我們向往公平”這一章節(jié)。具體內(nèi)容包括：公平的涵義、公平的重要性、公平的現(xiàn)狀以及如何維護(hù)公平等方面。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解公平的含義，認(rèn)識(shí)到公平的重要性；2.使學(xué)生了解我國(guó)公平的現(xiàn)狀，增強(qiáng)維護(hù)公平的意識(shí)；3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用公平原則分析和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：公平的含義、公平的重要性、維護(hù)公平的方法。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解公平的內(nèi)涵，以及如何培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的公平故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。2.知識(shí)點(diǎn)講解：（1）公平的涵義：引導(dǎo)學(xué)生理解公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。（2）公平的重要性：通過(guò)例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到公平對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。（3）公平的現(xiàn)狀：分析我國(guó)當(dāng)前公平的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生看到成績(jī)，同時(shí)也要看到存在的問(wèn)題。（4）如何維護(hù)公平：教授學(xué)生維護(hù)公平的方法，鼓勵(lì)他們敢于維護(hù)公平。3.例題講解：選用一些與公平相關(guān)的題目，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行板書(shū)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析一下你生活中的公平現(xiàn)象和不公平現(xiàn)象，并提出維護(hù)公平的建議。2.答案：略。七、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，看學(xué)生是否掌握了公平的內(nèi)涵和重要性，以及是否具備了維護(hù)公平的意識(shí)。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生思考如何在日常生活中踐行公平，如何為社會(huì)的公平做出貢獻(xiàn)。八、教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)拓展：下一節(jié)課將繼續(xù)講解“我們向往公平”這一章節(jié)的其他內(nèi)容，包括公平與正義的關(guān)系，以及如何在生活中追求公平等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生理解公平的內(nèi)涵，以及如何培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公平的意識(shí)。而教學(xué)重點(diǎn)則是公平的含義、公平的重要性以及維護(hù)公平的方法。二、重點(diǎn)解析：1.公平的內(nèi)涵：公平是一個(gè)相對(duì)而復(fù)雜的概念，它涉及到多個(gè)層面和維度。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例、圖片、事實(shí)驗(yàn)證等方式，幫助學(xué)生從多個(gè)角度和層面去理解和感知公平。例如，可以通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、角色扮演等方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受公平的含義，從而深化他們對(duì)公平的理解。2.公平的重要性：公平對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性是多方面的，它關(guān)乎到人的尊嚴(yán)、權(quán)益、發(fā)展機(jī)會(huì)等。教師可以通過(guò)具體的事例，讓學(xué)生看到公平對(duì)于個(gè)人的影響，如在學(xué)校中享受到公平的教育資源，在社會(huì)中得到公平的待遇等。同時(shí)，公平也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧的基石，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)的角度去理解公平的重要性。3.維護(hù)公平的方法：維護(hù)公平是一個(gè)涉及個(gè)人、社會(huì)和制度等多方面的行動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從小事做起，如在學(xué)校中不偏袒任何同學(xué)，公平對(duì)待每個(gè)人等。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公平問(wèn)題，如關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益保障，參與公益活動(dòng)等。教師還可以介紹一些維護(hù)公平的制度和機(jī)制，如法律、政策等，讓學(xué)生了解這些制度和機(jī)制對(duì)于維護(hù)公平的作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解公平的內(nèi)涵時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)的方式，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。在講解公平的重要性時(shí)，教師可以使用一些情感豐富的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的共鳴。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和討論時(shí)間。在講解公平的內(nèi)涵時(shí)，可以花較多的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去感受和理解公平。3.課堂提問(wèn)：教師可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“你認(rèn)為公平是什么？”，“你在生活中遇到過(guò)不公平的事情嗎？”，“你認(rèn)為如何維護(hù)公平？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的公平故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。這樣的情景導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受公平的概念。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我也盡量保證每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和討論時(shí)間，特別是在講解公平內(nèi)涵的部分，我花較多的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去感受和理解公平。在課堂提問(wèn)