人教版小學(xué)語文趙州橋教學(xué)總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級下冊《趙州橋》。教材第113頁，主要介紹了趙州橋的歷史背景、建筑特點以及它在世界橋梁建筑史上的地位。具體內(nèi)容包括：趙州橋的位置、規(guī)模、設(shè)計者李春的事跡；趙州橋獨特的建筑設(shè)計，如單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等；趙州橋的美學(xué)價值和歷史意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解趙州橋的歷史背景、建筑特點及其在世界橋梁建筑史上的地位。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，增強民族自豪感。3.提高學(xué)生提取信息、理解課文內(nèi)容、欣賞古代建筑藝術(shù)的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握趙州橋的歷史背景、建筑特點及其在世界橋梁建筑史上的地位。難點：引導(dǎo)學(xué)生理解趙州橋的獨特建筑設(shè)計，如單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等，以及趙州橋的美學(xué)價值和歷史意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、趙州橋圖片、模型等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.情景引入：以一個問題引發(fā)學(xué)生的思考：“你們知道世界上最古老的石拱橋是哪一座嗎？”讓學(xué)生帶著問題開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解趙州橋的歷史背景、建筑特點及其在世界橋梁建筑史上的地位。3.課堂講解：講解趙州橋的獨特建筑設(shè)計，如單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等，以及趙州橋的美學(xué)價值和歷史意義。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分析趙州橋的建筑特點及其在我國古代橋梁建筑史上的地位。5.實踐活動：讓學(xué)生動手制作趙州橋模型，加深對趙州橋建筑特點的理解。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后繪制一幅趙州橋的圖片，并簡要介紹其建筑特點。六、板書設(shè)計趙州橋：歷史背景：隋朝、李春設(shè)計建筑特點：單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等美學(xué)價值：簡潔、雄偉、和諧歷史意義：世界橋梁建筑史上的重要地位七、作業(yè)設(shè)計1.題目：繪制一幅趙州橋的圖片，并簡要介紹其建筑特點。答案：略2.題目：收集其他古代橋梁的建筑特點，與趙州橋進行對比，談?wù)勀愕母惺?。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、討論、實踐活動等多種教學(xué)手段，使學(xué)生了解了趙州橋的歷史背景、建筑特點及其在世界橋梁建筑史上的地位。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達成。但在教學(xué)過程中，對于趙州橋美學(xué)價值和歷史意義的講解，還可以進一步深化。課后，可以讓學(xué)生參觀附近的古建筑，加深對我國古代建筑藝術(shù)的理解和欣賞。同時，鼓勵學(xué)生主動了解其他古代橋梁的建筑特點，拓寬知識面。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容《趙州橋》這篇課文選自人教版小學(xué)語文四年級下冊第113頁。文章詳細(xì)介紹了隋朝李春設(shè)計的趙州橋，這座橋以其獨特的建筑設(shè)計，如單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等，在世界橋梁建筑史上占有重要地位。課文內(nèi)容不僅涉及趙州橋的歷史背景和建筑特點，還強調(diào)了其美學(xué)價值和歷史意義。二、教學(xué)難點與重點重點：理解趙州橋的歷史背景、建筑特點及其在世界橋梁建筑史上的地位。難點：深入理解趙州橋的獨特建筑設(shè)計，如單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等，以及趙州橋的美學(xué)價值和歷史意義。三、教學(xué)過程1.情景引入：以一個問題引發(fā)學(xué)生的思考：“你們知道世界上最古老的石拱橋是哪一座嗎？”讓學(xué)生帶著問題開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解趙州橋的歷史背景、建筑特點及其在世界橋梁建筑史上的地位。3.課堂講解：詳細(xì)講解趙州橋的獨特建筑設(shè)計，如單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等，以及趙州橋的美學(xué)價值和歷史意義。通過圖片和模型等教具，直觀展示趙州橋的結(jié)構(gòu)特點。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分析趙州橋的建筑特點及其在我國古代橋梁建筑史上的地位。5.實踐活動：讓學(xué)生動手制作趙州橋模型，加深對趙州橋建筑特點的理解。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生課后繪制一幅趙州橋的圖片，并簡要介紹其建筑特點。四、板書設(shè)計板書設(shè)計需清晰展現(xiàn)趙州橋的關(guān)鍵信息，包括：歷史背景：隋朝、李春設(shè)計建筑特點：單孔徑、弧形拱券、孔洞大小和形狀等美學(xué)價值：簡潔、雄偉、和諧歷史意義：世界橋梁建筑史上的重要地位五、作業(yè)設(shè)計1.題目：繪制一幅趙州橋的圖片，并簡要介紹其建筑特點。答案：趙州橋是一座隋朝時期由李春設(shè)計的石拱橋，它以單孔徑、弧形拱券和獨特的孔洞大小和形狀為特點。在繪制圖片時，可以重點表現(xiàn)橋的拱券結(jié)構(gòu)和對稱美感。2.題目：收集其他古代橋梁的建筑特點，與趙州橋進行對比，談?wù)勀愕母惺?。答案：略六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，使學(xué)生對趙州橋有了更深入的了解。在講解趙州橋的建筑特點時，學(xué)生可以通過對比其他古代橋梁，更全面地理解趙州橋的獨特之處。課后，可以讓學(xué)生參觀附近的古建筑，加深對我國古代建筑藝術(shù)的理解和欣賞。同時，鼓勵學(xué)生主動了解其他古代橋梁的建筑特點，拓寬知識面。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解趙州橋的歷史背景和建筑特點時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，以便學(xué)生更好地理解。對于趙州橋的美學(xué)價值和歷史意義，則需運用激昂、感慨的語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.情景引入：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.課堂講解：15分鐘4.小組討論：10分鐘5.實踐活動：10分鐘7.作業(yè)布置：5分鐘三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如：“趙州橋為什么能在世界橋梁建筑史上占有重要地位？”“趙州橋的建筑特點有哪些？”等。同時，鼓勵學(xué)生主動提問，解答同學(xué)的疑惑。四、情景導(dǎo)入以一個問題引發(fā)學(xué)生的思考：“你們知道世界上最古老的石拱橋是哪一座嗎？”讓學(xué)生帶著問題開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)?？梢哉故沮w州橋的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受其雄偉壯觀。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和執(zhí)行情況。檢查教學(xué)目標(biāo)是否達成，學(xué)生參與