蘇教版選修待賈而沽教案設(shè)計心得分享

蘇教版選修待賈而沽教案設(shè)計心得分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中語文選修《待賈而沽》一文的閱讀與討論。文章以春秋時期孔子與其弟子宰予的對話為背景，通過孔子對于“賈”和“沽”的理解，闡述了孔子的道德觀和人生觀。具體內(nèi)容包括宰予的求仕、孔子的回答、宰予的再問以及孔子的進一步闡述等。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀和分析《待賈而沽》，使學(xué)生理解孔子的人生觀和道德觀。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和文本分析的能力。3.提高學(xué)生對于古代文化、哲學(xué)的理解和認(rèn)識。三、教學(xué)難點與重點重點：理解《待賈而沽》的內(nèi)容，把握孔子的人生觀和道德觀。難點：深入分析文本，理解孔子話語背后的深層含義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教材：《高中語文選修》待賈而沽一課。3.多媒體設(shè)備：用于展示相關(guān)資料和圖片。五、教學(xué)過程1.引入：以孔子和宰予的對話圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生思考孔子的道德觀和人生觀。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文，理解文本內(nèi)容，教師提問檢查理解程度。4.深入探討：引導(dǎo)學(xué)生思考孔子的觀點對于當(dāng)代社會的意義，組織學(xué)生進行辯論或小組討論。5.作業(yè)布置：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于《待賈而沽》的讀后感，深入分析孔子的觀點及其對于個人的啟示。六、板書設(shè)計1.板書主題：《待賈而沽》2.板書內(nèi)容：孔子的人生觀和道德觀3.板書結(jié)構(gòu)：宰予的求仕孔子的回答宰予的再問孔子的進一步闡述七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：《待賈而沽》讀后感2.作業(yè)要求：深入分析孔子的觀點，結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)勂鋵τ谀愕膯⑹尽?.作業(yè)答案：無固定答案，以學(xué)生的個人理解和感悟為主。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他與孔子相關(guān)的文獻，如《論語》等，進一步深入了解孔子的思想和道德觀。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版高中語文選修《待賈而沽》一文。該文節(jié)選自《論語》，主要記載了孔子與其弟子宰予之間關(guān)于“待賈而沽”的一段對話。通過這段對話，孔子表達了自己的人生觀和道德觀。具體內(nèi)容包括宰予的求仕、孔子的回答、宰予的再問以及孔子的進一步闡述等。二、教學(xué)難點與重點重點：理解《待賈而沽》的內(nèi)容，把握孔子的人生觀和道德觀。難點：深入分析文本，理解孔子話語背后的深層含義。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教材：《高中語文選修》待賈而沽一課。3.多媒體設(shè)備：用于展示相關(guān)資料和圖片。四、教學(xué)過程1.引入：以孔子和宰予的對話圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生思考孔子的道德觀和人生觀。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文，理解文本內(nèi)容，教師提問檢查理解程度。4.深入探討：引導(dǎo)學(xué)生思考孔子的觀點對于當(dāng)代社會的意義，組織學(xué)生進行辯論或小組討論。5.作業(yè)布置：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于《待賈而沽》的讀后感，深入分析孔子的觀點及其對于個人的啟示。六、板書設(shè)計板書設(shè)計需要簡潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住重點。具體設(shè)計如下：1.板書主題：《待賈而沽》2.板書內(nèi)容：孔子的人生觀和道德觀3.板書結(jié)構(gòu)：宰予的求仕孔子的回答宰予的再問孔子的進一步闡述七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計要緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。具體設(shè)計如下：1.作業(yè)題目：《待賈而沽》讀后感2.作業(yè)要求：深入分析孔子的觀點，結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)勂鋵τ谀愕膯⑹尽?.作業(yè)答案：無固定答案，以學(xué)生的個人理解和感悟為主。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，通過反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。拓展延伸則能幫助學(xué)生拓寬視野，加深對知識的理解。具體內(nèi)容包括：2.思考如何改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他與孔子相關(guān)的文獻，如《論語》等，進一步深入了解孔子的思想和道德觀。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《待賈而沽》的過程中，教師應(yīng)保持抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述孔子的話語時，可以適當(dāng)放慢語速，以表現(xiàn)出孔子的深思熟慮。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保學(xué)生有足夠的時間自讀課文、小組討論以及進行課堂提問。例如，可以將課堂時間分為四個部分：引入（5分鐘）、閱讀理解（10分鐘）、文本分析（15分鐘）、作業(yè)布置（5分鐘）。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生深入思考?？梢栽O(shè)計一些開放性問題，如：“你認(rèn)為孔子的觀點在當(dāng)代社會是否仍然具有啟示意義？”、“結(jié)合個人經(jīng)歷，談?wù)勀銓鬃拥赖掠^的理解?！?.情景導(dǎo)入：在課堂引入環(huán)節(jié)，教師可以運用多媒體展示孔子與宰予對話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地了解課文背景。同時，可以播放一段輕松愉悅的音樂，營造輕松愉快的課堂氛圍。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，我是否全面講解了《待賈而沽》的內(nèi)容，是否有助于學(xué)生理解孔子的人生觀和道德觀？2.教學(xué)方法：我是否運用了有效的教學(xué)方法，如情景導(dǎo)入、課堂提問等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力？3.課堂互動：我是否鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，是否關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的表達機會？4.作業(yè)設(shè)計：我布置的作業(yè)是