基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

2.學(xué)會(huì)分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制會(huì)計(jì)分錄；

3.掌握會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置、登記及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用借貸記賬法對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行正確記錄；

2.熟練使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算；

3.培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)信息分析和解決實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作的重要性；

2.樹立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念，遵循法律法規(guī)，誠(chéng)信守信；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同分析問題、解決問題。

課程性質(zhì)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的入門課程，旨在使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基本理論、方法和技能，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為大一會(huì)計(jì)專業(yè)新生，對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)有一定了解，但尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，本課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)際案例為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)的定義、功能、對(duì)象和會(huì)計(jì)要素；會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)原則及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)基本概念與原則

2.會(huì)計(jì)科目與賬戶：會(huì)計(jì)科目的設(shè)置、分類及其與賬戶的關(guān)系；會(huì)計(jì)賬戶的結(jié)構(gòu)、登記方法。

教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶

3.記賬方法與會(huì)計(jì)分錄：借貸記賬法的原理及應(yīng)用；會(huì)計(jì)分錄的編制方法及注意事項(xiàng)。

教材章節(jié)：第三章記賬方法與會(huì)計(jì)分錄

4.賬務(wù)處理程序：會(huì)計(jì)憑證、賬簿的種類及其應(yīng)用；賬務(wù)處理程序的基本流程。

教材章節(jié)：第四章賬務(wù)處理程序

5.財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法及其分析。

教材章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)報(bào)表

6.會(huì)計(jì)電算化：會(huì)計(jì)軟件的基本操作、會(huì)計(jì)核算模塊的功能及其應(yīng)用。

教材章節(jié)：第六章會(huì)計(jì)電算化

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：本課程共計(jì)64課時(shí)，按照以下進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)：

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則（8課時(shí)）

2.會(huì)計(jì)科目與賬戶（8課時(shí)）

3.記賬方法與會(huì)計(jì)分錄（12課時(shí)）

4.賬務(wù)處理程序（16課時(shí)）

5.財(cái)務(wù)報(bào)表（8課時(shí)）

6.會(huì)計(jì)電算化（12課時(shí)）

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)會(huì)計(jì)基本概念、原則、科目和賬戶等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，使學(xué)生快速掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)案例：講解會(huì)計(jì)原則時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使學(xué)生更好地理解原則的含義和應(yīng)用。

2.討論法：在會(huì)計(jì)分錄、賬務(wù)處理程序等教學(xué)內(nèi)容中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)案例：針對(duì)某一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生分組討論如何編制會(huì)計(jì)分錄，最后匯總各小組意見，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.案例分析法：選取實(shí)際企業(yè)會(huì)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)信息分析和解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)案例：分析某企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，讓學(xué)生了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量，培養(yǎng)學(xué)生分析財(cái)務(wù)報(bào)表的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件，進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)軟件的使用方法，提高操作技能。

教學(xué)案例：讓學(xué)生分組進(jìn)行會(huì)計(jì)核算模塊的操作，熟悉會(huì)計(jì)軟件的功能和操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持互動(dòng)，提問、答疑，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高課堂氛圍。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬會(huì)計(jì)工作，體驗(yàn)會(huì)計(jì)職業(yè)角色，提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知。

7.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過查閱資料、完成作業(yè)等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力的會(huì)計(jì)人才。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。主要包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)（如提問、回答問題、小組討論等）和課堂紀(jì)律。評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

評(píng)估方式：教師觀察、記錄，定期反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課后練習(xí)、案例分析、會(huì)計(jì)分錄編制等。通過作業(yè)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際運(yùn)用能力。

評(píng)估方式：教師批改作業(yè)，給予評(píng)分和反饋，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和問題。

評(píng)估方式：教師評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)，給予評(píng)價(jià)和建議。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%。主要測(cè)試學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度，包括基本概念、記賬方法和會(huì)計(jì)分錄等。

評(píng)估方式：閉卷考試，客觀題和主觀題相結(jié)合，全面考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。期末考試覆蓋整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，包括會(huì)計(jì)基本理論、賬務(wù)處理程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等。

評(píng)估方式：閉卷考試，設(shè)置客觀題、主觀題和案例分析題，全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和綜合分析能力。

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估結(jié)果作為學(xué)生課程學(xué)習(xí)的反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和手段，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)評(píng)估過程中，注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力的會(huì)計(jì)人才。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)64課時(shí)，按照以下安排進(jìn)行教學(xué)：

-第一章會(huì)計(jì)基本概念與原則（8課時(shí)）

-第二章會(huì)計(jì)科目與賬戶（8課時(shí)）

-第三章記賬方法與會(huì)計(jì)分錄（12課時(shí)）

-第四章賬務(wù)處理程序（16課時(shí)）

-第五章財(cái)務(wù)報(bào)表（8課時(shí)）

-第六章會(huì)計(jì)電算化（12課時(shí)）

-期中考試（2課時(shí)）

-期末復(fù)習(xí)與考試（2課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行授課，每課時(shí)45分鐘，確保學(xué)生在精力充沛的時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)安排在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)課程安排在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作會(huì)計(jì)軟件，提高實(shí)踐能力。

4.課外輔導(dǎo)：每周二、四下午安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑、輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，布置課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.考試安排：期中考試安排在第六周，期末考試安排在課程結(jié)束前一周，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7.調(diào)課與請(qǐng)假：如遇特殊情況，教師需提前通知學(xué)生調(diào)課或請(qǐng)假，確保教學(xué)進(jìn)度不受影響