2019秋部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：14.走一步再走一步

1、14 走一步再走一步學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句的能力；（重點(diǎn)）2、品味課文中的心理描寫(xiě)，把握人物心理成長(zhǎng)的過(guò)程；（重點(diǎn)）3、理解課文中表達(dá)的思想、人生哲理并能聯(lián)系自身生活體驗(yàn)，感悟人生哲理。（難點(diǎn)）自主預(yù)習(xí)1.閱讀下面的小資料。（1）作者與背景莫頓亨特，美國(guó)作家。早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。莫頓亨特是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)文章的作家，他的懸崖上的一課被美國(guó)作家芭芭拉琳達(dá)編撰的假如我們?cè)徤系凼珍?。此外心靈雞湯 充滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(zhǎng)歷程這本收錄激勵(lì)心志的成長(zhǎng)故事的書(shū)也收錄了他的相關(guān)作品。本文是美國(guó)作家莫頓亨特65 歲那年寫(xiě)的回憶8 歲時(shí)爬懸崖

2、的一次經(jīng)歷，選入教材時(shí)稍作了修改，原文中攀爬懸崖的一段經(jīng)歷，就是我們學(xué)習(xí)的走一步，再走一步的內(nèi)容。（2）寫(xiě)作知識(shí)伏筆：指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示。1給下列加點(diǎn)字注音。訓(xùn)誡（）聳立（）峭壁（）迂回（）納罕（）凸出（）嶙峋（） （）頭暈?zāi)垦＃ǎ掖危ǎ?給下面多音字注音。暈倒（）嚇人（）顫栗（）日暈（）恐嚇（）顫抖（）3.把下列詞義或詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?；秀保?。參差不齊：。： ( 言語(yǔ)、行動(dòng) )追隨別人（多含貶義） 。：頭發(fā)昏，眼發(fā)花，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。：呼吸急促的樣子。4.

3、快速默讀課文，圈畫(huà)重要信息，寫(xiě)出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及你從中獲得的啟示。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：?jiǎn)⑹荆汉献魈骄恳?、理解文中的伏筆，并體會(huì)其作用。1. 文中多處巧用伏筆，互相照應(yīng)， 記敘周密， 使情節(jié)發(fā)展合乎情理，順理成章。 請(qǐng)舉例分析。例： “自我出世以后， 八年來(lái)我一直有病而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡”二維碼課文朗讀分析 ：前面交代自己從小體弱多病，為后面別的孩子都爬上去了，唯獨(dú)“我”卡在中間，上不去，下不來(lái)的情景設(shè)下伏筆，前后照應(yīng)，記敘周密。二、品味課文中的心理描寫(xiě)，把握人物心理成長(zhǎng)的過(guò)程。1.閱讀課文18-28 段，劃出文中描寫(xiě)“我”脫險(xiǎn)過(guò)程中的心理變化的語(yǔ)句，概括出我的

4、心理變化過(guò)程。（毫無(wú)信心）（萌發(fā)信心） （信心大增）（產(chǎn)生成就感）2. “我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己”，明明是自己哭，為什么到后來(lái)才“發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己”？這種說(shuō)法是否合理？這種說(shuō)法是合理的。當(dāng)我被困有懸崖的石架上，欲上不能，欲下不得時(shí)，我害怕極了，緊張與恐懼已占據(jù)了整個(gè)身心，以至于精神恍惚，形成錯(cuò)覺(jué)。3.當(dāng)我最后爬下了懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會(huì)兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”？先“啜泣一會(huì)兒”是寫(xiě)作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。三、理解課文中表達(dá)的思想、人生哲理。1、

5、縱觀全文，你如何理解題目“走一步，再走一步”的含義。面對(duì)困難， 不要想著困難有多大，要走好第一步，然后一步一步地走下去，最終就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。2、你如何看待文中父親的做法，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況談?wù)勀愕睦斫?。開(kāi)放性試題。贊成理由：兒子體弱多病，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，在父親的指導(dǎo)下獨(dú)自走下巖石架可以磨練兒子，事實(shí)也證明父親的做法對(duì)兒子產(chǎn)生了積極的影響。四、品味語(yǔ)言1.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。（品味加點(diǎn)字的含義及作用）賞析 ： “小心翼翼”“探”準(zhǔn)確而生動(dòng)的表現(xiàn)了我爬下懸崖的第一步時(shí)膽怯，遲疑，信心不足的心理狀態(tài)。2. 暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面變得模糊。（從描寫(xiě)的角度賞析）賞析： 環(huán)境描寫(xiě)，渲染夜幕降臨，寂靜，凄清的氣氛，烘托出文中“我”的恐懼，擔(dān)憂，