拾穗北師大版學(xué)生作品

拾穗北師大版學(xué)生作品一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級上冊第11課法國大革命，第二子目羅伯斯庇爾領(lǐng)導(dǎo)法國大革命的內(nèi)容。具體包括：1.巴黎人民再次起義，雅各賓派執(zhí)政。2.雅各賓派采取一系列果斷措施，打退外國軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息國內(nèi)局勢。3.熱月黨人發(fā)動政變，結(jié)束了雅各賓派的統(tǒng)治。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解巴黎人民再次起義的背景和意義。2.學(xué)生能夠掌握羅伯斯庇爾領(lǐng)導(dǎo)的雅各賓派采取的措施及其實(shí)際效果。3.學(xué)生能夠了解熱月黨人政變的背景和影響。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：巴黎人民再次起義的背景和意義，雅各賓派采取的措施及其實(shí)際效果，熱月黨人政變的背景和影響。2.教學(xué)重點(diǎn)：雅各賓派執(zhí)政時期的措施及其實(shí)際效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、歷史地圖、時間軸。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考法國大革命的發(fā)展歷程。2.新課導(dǎo)入：介紹巴黎人民再次起義的背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解雅各賓派執(zhí)政的背景。3.主體部分：講解雅各賓派執(zhí)政時期采取的一系列措施，如恐怖政策、土地改革等，并通過實(shí)例分析這些措施的實(shí)際效果。4.案例分析：分析熱月黨人政變的背景和影響，引導(dǎo)學(xué)生理解政變的必然性。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析雅各賓派執(zhí)政時期的得失。六、板書設(shè)計(jì)1.巴黎人民再次起義背景：外國軍隊(duì)進(jìn)攻，國內(nèi)局勢動蕩意義：雅各賓派執(zhí)政，推動法國大革命發(fā)展2.雅各賓派執(zhí)政措施：恐怖政策、土地改革等效果：打退外國軍隊(duì)進(jìn)攻，平息國內(nèi)局勢3.熱月黨人政變背景：雅各賓派極端政策引發(fā)不滿影響：結(jié)束雅各賓派統(tǒng)治，穩(wěn)定法國政局七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓ρ鸥髻e派執(zhí)政時期措施的理解。2.答案：雅各賓派執(zhí)政時期采取的措施，如恐怖政策、土地改革等，在一定程度上打退了外國軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國內(nèi)局勢，推動了法國大革命的發(fā)展。但同時，這些措施也引發(fā)了國內(nèi)外的強(qiáng)烈不滿，為熱月黨人政變埋下了伏筆。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過講解巴黎人民再次起義、雅各賓派執(zhí)政和熱月黨人政變，使學(xué)生了解了法國大革命的發(fā)展歷程。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件的背景、意義和影響，提高學(xué)生的歷史思維能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解雅各賓派執(zhí)政時期的其他措施，如對教會的鎮(zhèn)壓等，以及這些措施對法國大革命的影響。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生探討法國大革命對后世的影響，如民主、法治思想的傳播等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、巴黎人民再次起義1.背景：外國軍隊(duì)進(jìn)攻，國內(nèi)局勢動蕩巴黎人民再次起義的背景主要有兩個方面。外國軍隊(duì)的進(jìn)攻對法國造成了巨大的壓力。在法國大革命期間，歐洲各國組成的反法聯(lián)盟對法國進(jìn)行了多次進(jìn)攻，威脅到法國的國家安全。國內(nèi)局勢動蕩，政治派別之間的斗爭激烈，導(dǎo)致人民對政府的不滿情緒高漲。2.意義：雅各賓派執(zhí)政，推動法國大革命發(fā)展巴黎人民再次起義的意義在于，它為雅各賓派的執(zhí)政提供了機(jī)會，推動了法國大革命的發(fā)展。在起義后，雅各賓派領(lǐng)導(dǎo)人羅伯斯庇爾掌握了政權(quán)，并采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國內(nèi)局勢。這些措施在一定程度上穩(wěn)定了法國的政局，推動了法國大革命的發(fā)展。二、雅各賓派執(zhí)政1.措施：恐怖政策、土地改革等雅各賓派執(zhí)政期間采取了一系列措施，其中最著名的是恐怖政策和土地改革。恐怖政策是指雅各賓派政府對敵人進(jìn)行嚴(yán)厲打擊的手段，包括大規(guī)模的處決、監(jiān)禁等。土地改革則是雅各賓派政府對土地制度進(jìn)行改革，將土地分配給農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)土地的公有化。2.效果：打退外國軍隊(duì)進(jìn)攻，平息國內(nèi)局勢雅各賓派執(zhí)政期間的措施在一定程度上取得了實(shí)際效果。通過恐怖政策，雅各賓派政府打擊了敵人，鞏固了政權(quán)。通過土地改革，雅各賓派政府贏得了農(nóng)民的支持，穩(wěn)定了國內(nèi)局勢。同時，雅各賓派政府還采取了一系列其他措施，如經(jīng)濟(jì)政策、教育改革等，推動了法國社會的發(fā)展。三、熱月黨人政變1.背景：雅各賓派極端政策引發(fā)不滿熱月黨人政變的背景是雅各賓派政府的極端政策引發(fā)的國內(nèi)外不滿。在國內(nèi)，雅各賓派政府的恐怖政策導(dǎo)致大量無辜民眾受害，引起了廣泛的不滿情緒。在國外，雅各賓派政府的極端政策使得法國與其他國家的關(guān)系緊張，孤立了法國。2.影響：結(jié)束雅各賓派統(tǒng)治，穩(wěn)定法國政局熱月黨人政變的影響在于，它結(jié)束了雅各賓派政府的統(tǒng)治，穩(wěn)定了法國的政局。政變后，熱月黨人掌握了政權(quán)，并采取了一系列措施，如釋放政治犯、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)秩序等，使得法國的政局逐漸穩(wěn)定下來。同時，熱月黨人政變也對法國大革命的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為后來的拿破侖上臺奠定了基礎(chǔ)。四、隨堂練習(xí)讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析雅各賓派執(zhí)政時期的得失。學(xué)生可以通過分析雅各賓派執(zhí)政時期的措施和效果，來說明其在法國大革命中的地位和作用。一方面，雅各賓派政府通過恐怖政策和土地改革等手段，打退了外國軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國內(nèi)局勢，推動了法國大革命的發(fā)展。另一方面，雅各賓派政府的極端政策也引發(fā)了國內(nèi)外的強(qiáng)烈不滿，為熱月黨人政變埋下了伏筆。五、拓展延伸讓學(xué)生進(jìn)一步了解雅各賓派執(zhí)政時期的其他措施，如對教會的鎮(zhèn)壓等，以及這些措施對法國大革命的影響。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生探討法國大革命對后世的影響，如民主、法治思想的傳播等。學(xué)生可以通過查閱相關(guān)資料，了解雅各賓派執(zhí)政時期的其他措施，如對教會的鎮(zhèn)壓、對知識的追求等，以及這些措施對法國大革命的影響。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生探討法國大革命對后世的影響，如民主、法治思想的傳播、民族國家的形成等，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解巴黎人民再次起義、雅各賓派執(zhí)政和熱月黨人政變時，教師應(yīng)采用生動、激昂的語言，以吸引學(xué)生的注意力。同時，對于一些具體的歷史事件，教師可以適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的手法，以增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。例如，在講解巴黎人民再次起義和雅各賓派執(zhí)政時，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解這些重要?dú)v史事件的背景、意義和影響。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。例如，在講解雅各賓派執(zhí)政時期的措施時，教師可以提問：“你們認(rèn)為這些措施對法國大革命的發(fā)展起到了什么作用？”讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用多媒體課件、歷史地圖等教具，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個具體的歷史情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，通過展示法國大革命時期的戰(zhàn)爭地圖，讓學(xué)生了解外國軍隊(duì)對法國的進(jìn)攻情況。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解巴黎人民再次起義、雅各賓派執(zhí)政和熱月黨人政變，使學(xué)生了解了法國大革命的發(fā)展歷程。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件的背景、意義和影響，提高學(xué)生的歷史思維能力。2.教學(xué)方法：在本節(jié)課中，采用了生動、激昂的語言，以及提問、討論等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)運(yùn)用這些有效的教學(xué)方法，并嘗試引入更多歷史實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解歷史。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對法國大革命的發(fā)展歷程有了