學(xué)前班英語(yǔ)教案

學(xué)前班英語(yǔ)教案【篇一：學(xué)前班英語(yǔ)教案】2011-2012學(xué)年度下期學(xué)前班英語(yǔ)教案教師：趙浪交通工具教學(xué)目的:1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞:buscartrainplaneboat。2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。3.能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備:1、各種交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。2、幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。過(guò)程:一、warmup1.律動(dòng):《bybus》師：let’sgobybus,ok?2.areyouhaytoday?師：howdoyoufeeltoday?areyouhay?/areyousad?/areyouangry?二、想一想1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的圖片。問(wèn):a、whatisit?b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng).碼頭.和飛機(jī)場(chǎng)。2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，問(wèn):whosehouseisit?3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問(wèn):howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、cattle）’shouse?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用by來(lái)表達(dá).4.個(gè)別提問(wèn),引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。三、玩一玩玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令:bybuytrain------獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。師：doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《rowrowrowyourboat》師：let’sgobyboat,ok?顏色活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒大膽的介紹自己的名字。2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞：3、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貓木偶彩色樹(shù)葉若干，彩色魚(yú)若干，魚(yú)桿人手一把活動(dòng)過(guò)程：一、介紹自己1、helloboyandgirls2、canyouintrouduceyouself?3、now,i’llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.二、學(xué)習(xí)顏色1、todaywe’lllearthecolour.“呼呼呼”，北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們來(lái)找找都有什么顏色的樹(shù)葉啊/“看這是什么顏色的樹(shù)葉??？（紅色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？”“再看看xx小朋友手里的樹(shù)葉是什么顏色？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”“誰(shuí)手里有不同顏色的樹(shù)葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？”2、在我們把所有樹(shù)葉都放到misun的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色來(lái)說(shuō)3遍。okonebyone！我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。comeon！3、“misun還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人?？纯凑l(shuí)來(lái)了”?！靶∨笥涯銈兛矗疫€帶來(lái)一條彩色魚(yú)，你們想要嗎？”“那我?guī)銈內(nèi)ィ驮谇懊娴男『永?。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色，是redyellowblue，才可以帶走。記住每人只能釣一條?！?、釣魚(yú)后集中說(shuō)出魚(yú)的顏色三、放松活動(dòng)用凳子圍成一個(gè)圓圈，隨著音樂(lè)的響起，幼兒跟著老師邊模仿小動(dòng)物邊繞著圓圈轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止時(shí)所有人應(yīng)立即