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文檔簡介

第3頁共3頁2024小學教師新學期教學計劃范本一、指導思想以提高自身素質(zhì)為目標,以更好地服務(wù)教學為中心。二、基本情況本人已取得漢語言文學本科學士文憑,系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學習,能珍惜各種學習機會。三、進修目標1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學素養(yǎng)。5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力。6、提高自己的語文教學教研能力。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學習,豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使教室教學效果更好。2、借助先進的媒體學習,了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。3、做一名學習型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的充電時刻。4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學習,并主動走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考,把教學工作與思考結(jié)合起來。2、堅持認真撰寫課后反思,并主動反饋于教學工作。4、善于思考善于創(chuàng)新,主動探索教學規(guī)律,遵循教學規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學特色。第三、主動創(chuàng)造精彩的語文教室,主動展示自我。1、在日常工作中,主動創(chuàng)造精彩語文教室,多打造精品,在此過程中,學習提高。2、多聽同事們的課,在具體實踐中學習提高。3、主動上公開課,展示自己的教學成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的教室授課水平。第四、在教學中加強自己的教研活動,增強教育科研能力1、學校每周五的教研組活動按時參加,結(jié)合實際和校情學情進行教研。2、在教研組活動中,主動提出問題,主動探討問題解決方案。3、主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,虛心學習,提升自我素質(zhì)。4、主動參加相關(guān)的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研能力。2024小學教師新學期教學計劃范本(二)一、學期工作思路:本學期工作指導思想:繼續(xù)____新課程理念,推進課程改革,加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;實施專業(yè)化指導與學術(shù)性。本學期工作的主要任務(wù):改進和完善教學研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念,充沛提高教學的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開,群策群力、一起研討。二、學期主要工作:(一)加強學習、更新觀念,提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平,深層次掌握科學教學的真諦。精心組織各種學習活動,積極建構(gòu)學習型組織。本學期將圍繞以下專題開展學習活動:(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學課程改革理念性、學術(shù)性考慮,又有科學主題教育形態(tài)性研究。(2)認真學習和鉆研有關(guān)有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗。(3)認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。(4)認真學習和鉆研有關(guān)"做中學"優(yōu)秀教案專著。(二)改善教研方式,提高教研質(zhì)量充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,充沛、全面解讀《科學》課程規(guī)范,切實提高教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學校課程建設(shè)能力。改革保守教研方式,積極參與教研,與教師一起協(xié)商、平等對話,自主開展教研活動,充沛發(fā)揮全體科學教師的作用,提高教研質(zhì)量。(三)以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學改革1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡"過程即生長"的行動理念。2、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。(四)認真參與新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進自身專業(yè)生長。認真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保證。2024小學教師新學期教學計劃范本(三)一、指導思想圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學校工作主線,牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學質(zhì)量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以提高科學師資整體素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,嚴格落實規(guī)范辦學要求,切實解決科學教學中的新問題,開創(chuàng)我??茖W教育工作新局面,使每一位學生能力有所提高,使每一位教師整體素質(zhì)都取得很好的發(fā)展。二、基本情況2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。三、工作目標1、加強學習,推進課改實驗成果,繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的地位。2、加強進修,提高教學業(yè)務(wù)水平,樹優(yōu)秀教師形象。3、糾正學生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng),要學生像科學家一樣重視科學學習,要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力,放手讓學生自主探究、自主學習,讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng),實驗教師要針對學生特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面,讓____%的學生進入科學興趣小組。6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,組織四、五、六年級學生結(jié)合科學課程開展小課題研究活動,指導學生做好觀察、實驗和記錄,撰寫好課題報告,開展“科學記錄”比賽,提高學生科學實踐能力。四、具體任務(wù)1、配合我校科學課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,符合新課標要求的教師隊伍。2、在科學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,學習先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。五、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,樹立科學的教育觀1、認真組織科學教師學習學校制定的工作計劃,領(lǐng)會精神,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,全面提高教學質(zhì)量,努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。2、加強師德師風學習,提高教師的職業(yè)道德水平,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),建立新型、和諧的師生關(guān)系。3、加強理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《科學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好科學教研、教改活動。六、抓好教學常規(guī),加強教學管理,提高教學質(zhì)量1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作,各備課組教師要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補充教學意見,并要及時寫好教學后記,并及時上交檢查。3、重視作業(yè)的布置,應(yīng)做到作業(yè)量適當,質(zhì)量高,難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題,開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范,對學生做的作業(yè)分析反思,對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正。4、強化質(zhì)量意識,做好培優(yōu)補差工作,對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,鼓勵他們的點滴進步,對存在的問題及時解決,花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。學期末,教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。2024小學教師新學期教學計劃范本(四)一、加強學習面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代的發(fā)展二、向科研教師型轉(zhuǎn)變2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果3、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。

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