體育教師招聘考試體育試卷

體育教師招聘考試體育試卷

一、單項(xiàng)選擇（在給出的三個(gè)答案中，只有一個(gè)最符合題意，在它的題號(hào)上劃立每題2分,

共20分）

1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把體育教學(xué)的總目標(biāo)分為

A.2個(gè)方面B.3個(gè)方面C.4個(gè)方面

2.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，選修教材約占課時(shí)總數(shù)的

A.40%B.50%C.60%

3.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把選修教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為

A.2個(gè)層次B.3個(gè)層次C.4個(gè)層次

4.下面哪一條不是高中體育教學(xué)大綱提出的體育教學(xué)的目標(biāo)

A.全面鍛煉身體，增進(jìn)學(xué)生身體健康

B.提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力

C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育價(jià)值觀和思想品德教育.

5.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與原標(biāo)準(zhǔn)相比

A.難度沒(méi)有改變B.難度有所加大C.適用范圍更廣

6.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下幾個(gè)方面評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況

A.身體形態(tài)、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能

B.身體形態(tài)、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)能力、情意表現(xiàn)

C.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力

7.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上與原標(biāo)準(zhǔn)相比

A.增加了一些選測(cè)項(xiàng)目B.改變了一些測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目C.調(diào)整了一些項(xiàng)目分類(lèi)

8.身體素質(zhì)增長(zhǎng)最快的年齡階段稱(chēng)為

A.快速增長(zhǎng)期B.敏感期C.高峰期

9.下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是運(yùn)動(dòng)處方中必須具備的內(nèi)容

A.鍛煉內(nèi)容及日期B.鍛煉地點(diǎn)及環(huán)境C.鍛煉時(shí)間及數(shù)量

10.下面哪項(xiàng)內(nèi)容對(duì)發(fā)展有氧耐力效果較好

A.12分鐘跑B.400或800米跑C.太極拳運(yùn)動(dòng)

二、判斷（對(duì)者劃Y錯(cuò)者劃x。每題2分，共20分）

1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”已經(jīng)指出，體育教學(xué)內(nèi)容要避免競(jìng)

技化傾向。（）

2..2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合

等級(jí)評(píng)定。（）

3.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，使用百分制還是四級(jí)分制可

以由學(xué)校自己決定。（）

4.高中體育與健康課的選修教學(xué)內(nèi)容分為強(qiáng)制性選修和自由性選修兩種。（）

5.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀等級(jí)是86分以上。（）

6.新修訂的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，800或1000米跑項(xiàng)目達(dá)不到50分，即為《國(guó)

家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》不合格。（）

7.籃球中的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)屬于基礎(chǔ)性的防守配合。（）

8.做雙杠支撐擺動(dòng)的動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)采用正面示范。（）

9.高中階段女生的運(yùn)動(dòng)能力一般都低于男生。（）

10身體素質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)移，例如力量素質(zhì)的提高可以使速度素質(zhì)也得到提高。（）

三、簡(jiǎn)答（任選6題回答，每題8分，共48分）

1.簡(jiǎn)述籃球原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)

2.一位16歲男生的肺活量是3500毫升，體重是75千克，計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)并給

予評(píng)價(jià)。（我國(guó)16歲城市男子肺活量體重指數(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：60.1以下為下等；65.5——76.6

為中等；82.2以上為上等。）

3.高二年級(jí)男生張偉同學(xué)經(jīng)檢查無(wú)任何疾病，身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果如下：100米跑16秒，立

定跳遠(yuǎn)180厘米，引體向上3次，1000米跑3分40秒。

請(qǐng)分析張偉同學(xué)的體能狀況，并向他提出如何通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體能的建議。

4.運(yùn)動(dòng)員在跳高中騰躍橫桿的高度是三部分高度之和：H=H1+H2+H3

請(qǐng)指出hl、h2、h3分別代表什么.H3在什么情況下為負(fù)值？

5請(qǐng)你列出三個(gè)幫助學(xué)習(xí)技巧“直腿后滾翻”動(dòng)作的練習(xí)“

6.足球中的弧線(xiàn)球又稱(chēng)為“香蕉球”，怎樣才能踢出“香蕉球”？一般在什么情況下運(yùn)用“香蕉

球”？

7.足球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一般分為中路進(jìn)攻和邊路進(jìn)攻兩種，請(qǐng)畫(huà)出一種邊路進(jìn)攻的示意圖。（用

圓圈表示進(jìn)攻隊(duì)員，直線(xiàn)表示傳球路線(xiàn)，虛線(xiàn)表示隊(duì)員跑動(dòng)路線(xiàn)，波紋線(xiàn)表示運(yùn)球路線(xiàn)。）

8.你任教的年級(jí)共有7個(gè)班，年級(jí)段要進(jìn)行籃球比賽，確定采用單循環(huán)賽制，請(qǐng)完成下面

的題目：

1.全部比賽一共要進(jìn)行多少場(chǎng)？（寫(xiě)出計(jì)算公式）

2.全部比賽一共要進(jìn)行多少輪？

3.畫(huà)出第二輪比賽的比賽秩序。（采用固定位置輪轉(zhuǎn)法）

四、論述（12分）

簡(jiǎn)要論述人體在運(yùn)動(dòng)中能量供應(yīng)的兩種方式及其意義。

1：簡(jiǎn)述體育的產(chǎn)生和發(fā)展？

答：“體育”一詞是19世紀(jì)60年代傳入我國(guó)的，在我國(guó)的使用有一個(gè)演變過(guò)程。在1894年

前后，德國(guó)和瑞典的體操傳入我國(guó)，當(dāng)時(shí)用“體操”來(lái)表示廣泛意義上的體育運(yùn)動(dòng)。直至1923

年北洋政府新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)起草委員會(huì)將“體操科''正式改為“體育課”。

“體育”一次在含義上也有一個(gè)發(fā)展和演化過(guò)程。起初，是指身體的教育，是作為教育的一部

分出現(xiàn)的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，其目的和內(nèi)容都大大超出了原有的“體

育”范疇，體育的概念也有“廣義”和“狹義”之分?！皬V義”是指一般的體育運(yùn)動(dòng)。“狹義”是指體

育教育。

“體育”的目前概念是：以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體制，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，豐富文化

生活為目的的一種社會(huì)活動(dòng)。

2：高校體育的任務(wù)？

答：1：進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育和機(jī)能的發(fā)展，全面發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)

境的適應(yīng)能力。

2：掌握體育基本理論和衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，機(jī)能和科學(xué)鍛煉身體的方法，

養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，為終身收益奠定基礎(chǔ)。

3：培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)。

4：發(fā)掘大學(xué)生的體育才能，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，適應(yīng)國(guó)際大學(xué)生比賽和交往的需要。

3：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體機(jī)能的作用？

答：1：運(yùn)動(dòng)能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力。

2：運(yùn)動(dòng)能改善心血管系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能。

3：促進(jìn)物質(zhì)代謝，改善消化系統(tǒng)的功能。

4：道德健康的基本標(biāo)準(zhǔn)？

答：1：有堅(jiān)定而完美的人格。

2：作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法。

3：堅(jiān)持真理,敢于斗陣。

4：努力工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

5：嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)群眾。

6：生活簡(jiǎn)樸,以苦為樂(lè)。

7：對(duì)社會(huì)，朋友，家庭要善于承擔(dān)責(zé)任。

8：善于學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。

9：謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。

10：容納他人的進(jìn)步和發(fā)展。

5：身體鍛煉的內(nèi)容？

答：1：健身運(yùn)動(dòng)；2：健美運(yùn)動(dòng)；3：娛樂(lè)休閑體育。

6：身體鍛煉的基本原則？

答：一是自覺(jué)性原則；二是適量負(fù)荷，循序漸進(jìn)原則；三是持之以恒原則；四是自我健康狀

態(tài)的評(píng)估原則。

7：消除疲勞的方法？

答：

8：怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷？

答：

9：如何進(jìn)行體育欣賞？

答：1：了解體育比賽的特點(diǎn)

2：了解體育比賽的制度

3：了解體育比賽的規(guī)則

4：了解體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)

10：提高身體素質(zhì)的鍛煉方法有那些？

答：

11：籃球裁判法里的時(shí)間違例？

答：某隊(duì)隊(duì)員控球時(shí)，該隊(duì)隊(duì)員不能在對(duì)方限制區(qū)內(nèi)停留超過(guò)持續(xù)3秒鐘；當(dāng)一名持球隊(duì)員

被嚴(yán)防，在5秒鐘內(nèi)沒(méi)有傳，投，滾或運(yùn)球時(shí)；當(dāng)一名隊(duì)員在后場(chǎng)控制球時(shí)，必須在10秒

（NBA是8秒）內(nèi)過(guò)半場(chǎng)；一次進(jìn)攻的時(shí)間限制是30秒（NBA是24秒）。

一、選擇題（50分）

1、在東莞市打比賽有多少支CBA球隊(duì)？（）

A、IB、2C、3

2、現(xiàn)在乒乓球比賽是多少分制？（）

A、11分制B、15分制C、21分制

3、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

C、藍(lán)、黑、黃、紅、綠

4、100米跑的起跑分（）

A、預(yù)備、跑B、各就位、預(yù)備、跑C、各就位、跑

5、下列不屬于奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目的是（）

A、110米欄B、武術(shù)C、游泳

6、現(xiàn)在做的眼保健操一共有多少節(jié)（）

A、2B、3C、4

7、2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的哪個(gè)城市舉行（）

A、廣州市B、北京市C、上海市

8、蹲距式跳遠(yuǎn)分（）

A、起跳、騰空、落地B、助跑、起跳、騰空、落地C、助跑、起跳、落地

9、在體育項(xiàng)目中稱(chēng)為我國(guó)的“國(guó)球”是什么球？（）

A、羽毛球B、籃球C、乒乓球

10、以下那些是屬于長(zhǎng)跑項(xiàng)目（）。

A、200米、400米B、400米、800米C、1500米、3000米

11、以下那些是屬于短跑項(xiàng)目（）

A、400米、800米B、800米、100米C、100米、200米

12.在短跑過(guò)程中可以分以下那幾個(gè)方面。（）

A、起跑、加速跑、沖刺B、起跑、加速跑、途中跑、沖刺

C、起跑、途中跑、沖刺

13、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（）

A、拇指,無(wú)名指B、中指，食指C、食指，小指

14、被稱(chēng)為“世界乒壇皇后”是（）。

A、鄧亞萍B、李楠C、張怡寧

15、前滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（）

A、后背頭腰臀部B、頭后背腰臀部C、頭后背臀部腰

16、亞洲上第一位以狀元身份加入NBA的運(yùn)動(dòng)員是（）。

A易建聯(lián)B王治郅C姚明

17、走和跑的區(qū)別在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢B、跑的步幅大，走的步幅小

C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空

18、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬分別是（）o

A、26米、13米B、28米、15米C、30米、18米

19、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（）為軸擺動(dòng)。

A、手B、肩C、腰

20、籃球運(yùn)動(dòng)起源于哪個(gè)國(guó)家（）

A、中國(guó)、B、英國(guó)、C、美國(guó)

21、足球運(yùn)動(dòng)起源于哪個(gè)國(guó)家（）

A、中國(guó)B、意大利C、巴西

22、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，國(guó)內(nèi)外公認(rèn)“半圓式”（）場(chǎng)地是最標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

A、200米B、400米C、800米

23、馬拉松跑全程為（）,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米

24、中國(guó)古代教育中的“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）中屬于體育范疇的是（）。

A、禮、樂(lè)B、樂(lè)、射C、射、御

25、奧運(yùn)會(huì)起源于（）。

A、古希臘B、美國(guó)C、英國(guó)

二、判斷題：（50分）

1、現(xiàn)在國(guó)際籃聯(lián)規(guī)定籃球比賽分上下半場(chǎng)進(jìn)行比賽。（）

2、東莞市是中國(guó)的籃球發(fā)展最好的城市之一。（）

3、現(xiàn)在乒乓球比賽不是每打一球都得分。（）

4、現(xiàn)在羽毛球比賽是每打一球都得分。（）

5、李寧是獲得金牌最多的體操運(yùn)動(dòng)員。（）

6、籃球是每投中一球都是得2分.（）

7、“健康”的概念還含有心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。（）

8、運(yùn)動(dòng)后口渴可以大量喝水。（）

9、NBA是美國(guó)的職業(yè)籃球聯(lián)賽的英文縮寫(xiě)。（）

10、剛吃飯可以參加激烈的運(yùn)動(dòng)。（）

11、剛剛跑完1000米后可以馬上坐下休息。（）

12、排球規(guī)則規(guī)定現(xiàn)在的比賽是每局25分。（）

13、2008年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)體育代表隊(duì)的金牌數(shù)排名第一。（）

14、在體育課排隊(duì)中，最基本要求是：快、靜、齊。（）

15、背越式跳高應(yīng)該背對(duì)橫桿起跳。（）

16、起跑的姿勢(shì)主要有站立式和蹲距式兩種。（）

17、2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的首都北京舉行。（）

18、世界性的足球比賽最受人注目的是“世界杯”，每2年舉行一次。（）

19、我們現(xiàn)在做的“校園集體舞”是全國(guó)推行的。（）

20、國(guó)務(wù)院規(guī)定，現(xiàn)在要求學(xué)生每天參加的體育鍛煉時(shí)間至少一小時(shí)。（）

21、體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)就是把運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備好。（）

22、田徑運(yùn)動(dòng)中，400米及400米以下的比賽，都是采用蹲踞式起跑（）

23、跳高是由助跑、起跳、過(guò)桿落地三個(gè)運(yùn)動(dòng)階段組成的整體。（）

24、奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志由五個(gè)不同顏色的圓環(huán)組成，象征各大洲的團(tuán)結(jié)。（）

25、發(fā)展身體素質(zhì)的跳躍有單足跳、立定跳遠(yuǎn)、蛙跳、跨步跳等（）

23.個(gè)體行為因素包括（）體育鍛煉、學(xué)習(xí)與接受教育、道德修養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣、婚姻與性行

為。

（2分）

A飲食B睡眠C勞動(dòng)D人際關(guān)系

24.防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括擠過(guò)、（）補(bǔ)防和夾擊防守配合。

（2分）

A穿過(guò)B繞過(guò)C交換D“關(guān)門(mén)”

25.五步拳預(yù)備勢(shì)要求目視前方，挺胸、（）。（2分）

A塌腰B收腹C抬頭D頭向左看

26.人體長(zhǎng)期堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，可使（

（2分）

A骨密質(zhì)增厚，骨徑變粗B骨小梁的排列根據(jù)張力、壓力和拉力的變化更加整齊

而有規(guī)律C骨表面肌肉附著的突起更加明顯D骨松質(zhì)增厚，骨徑變粗

27.體育鍛煉對(duì)人體發(fā)展的影響主要是一種后天獲得性影響，即通過(guò)（）等因素組合成的體

育鍛煉和訓(xùn)練方法。

（2分）

A物理、B心理C生理D社會(huì)

28.社會(huì)因素包括（）醫(yī)療科學(xué)水平、人際關(guān)系、適宜的工作與生活條件。

（2分）

A社會(huì)穩(wěn)定B和諧的政治生活C經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D文化與教育的發(fā)展

29.傳球是籃球比賽中進(jìn)攻隊(duì)員之間有目的的轉(zhuǎn)移球的方法。是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上（）的紐

帶。

（2分）

A針對(duì)性B有目的C相互聯(lián)系D實(shí)施戰(zhàn)術(shù)

30.準(zhǔn)備活動(dòng)是指在訓(xùn)練、比賽、體育課和體育鍛煉之前所進(jìn)行的各種身體練習(xí)?在進(jìn)行身

體活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備活動(dòng)的生理意義主要包括（）。

（2分）

A提高神經(jīng)系統(tǒng)各中樞的興奮性B克服植物性神經(jīng)和內(nèi)臟器官的生理惰性C

有利于消除“極點(diǎn)”和提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)D預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷病的出現(xiàn)

三、判斷題.

31、直擺性腿法有正踢腿、側(cè)踢腿、側(cè)踹腿等。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

32、武術(shù)只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，談其文化內(nèi)涵沒(méi)有意義。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

33、I960年國(guó)家體委將武術(shù)列為體育競(jìng)賽項(xiàng)目，并于次年制定了第一部《武術(shù)競(jìng)賽規(guī)則》。

（）（2分）

正確錯(cuò)誤

34、1956年中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)在河南鄭州成立。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

35、武術(shù)技術(shù)訓(xùn)練包括基本功訓(xùn)練、組合動(dòng)作、身體素質(zhì)訓(xùn)練。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

36、武術(shù)基本功的手型有：勾手、掌、拳等。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

37、1985年在西安成立了國(guó)際武術(shù)聯(lián)合會(huì)。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

38、傳球是籃球比賽中攻守隊(duì)員之間有目的地轉(zhuǎn)移球的方法。（）

（2分）

正確錯(cuò)誤

39、人體工作或運(yùn)動(dòng)到一定的時(shí)候引起各器官系統(tǒng)機(jī)能能力暫時(shí)下降的現(xiàn)象稱(chēng)為疲勞。人體

疲勞的產(chǎn)生是一種生理現(xiàn)象，也一定有其生理學(xué)依據(jù)的。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

40、個(gè)性在任何方面都不是脫離人的活動(dòng)而存在的，個(gè)性和人的意識(shí)一樣，產(chǎn)生于活動(dòng)。（）

（2分）

正確錯(cuò)誤

41、在行進(jìn)間右手投籃時(shí)，左腳跨出一大步的同時(shí)接球，接著右腳跨出一小步用力蹬出起跳。

（）

（2分）

正確錯(cuò)誤

42、體育游戲?qū)⒆觽兊纳鐣?huì)化作用，主要表現(xiàn)在培養(yǎng)他們的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)角色感的

體驗(yàn)上。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

43、腰腿靈便。肝主筋，腎主骨，腰為腎之腑，四肢關(guān)節(jié)之筋皆賴(lài)肝血以養(yǎng)，所以腰腿靈便、

步履從容，則證明肝腎功能良好。

（2分）

正確錯(cuò)誤

44、頭發(fā)又依賴(lài)腎臟精氣的充養(yǎng)。過(guò)早頒白，是一種早衰現(xiàn)象，反映肝血不足，腎精虧損。

（2分）

正確錯(cuò)誤

45、雙手持球的方法是兩手手指自然分開(kāi)，拇指相對(duì)成“八”字形，用指根以上部位持球。

（）

（2分）

正確錯(cuò)誤

46、廣義體育的范疇包括競(jìng)技體育、學(xué)校體育和社區(qū)體育。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

47、骨質(zhì)分為密質(zhì)和松質(zhì)，其功能是支撐人體、抗壓和抗扭曲等。（2分）

正確錯(cuò)誤

48、個(gè)性的形成與發(fā)展是在遺傳和社會(huì)生活條件的基礎(chǔ)上，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而形成和發(fā)展

的。（）

（2分）

正確錯(cuò)誤

49、體育不具備降低社會(huì)犯罪率，教育罪犯的功能。（）（2分）

正確錯(cuò)誤

50、人們參加身體運(yùn)動(dòng)必須有利于學(xué)習(xí)、工作與生活。（2分）

正確錯(cuò)誤

一、填空（30分）

1、籃球運(yùn)動(dòng)中的快攻過(guò)程分為三個(gè)階段。

2、人們通常把以計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目叫徑賽。

3、NBA代表美國(guó)籃球協(xié)會(huì)，代表中國(guó)籃球協(xié)會(huì)。

4、“流水不腐，戶(hù)樞不蠹，動(dòng)也”這句話(huà)出自。

5、接力跑的傳接棒方式有、、。

6、鉛球的起源，男子比賽的重量是

7排球中扣球的起跳方法有、。

8、減肥的目的不僅是降低體重，更重要的是o

9、比較適宜的運(yùn)動(dòng)脈率應(yīng)保持在最高脈率的范圍之內(nèi)。

二、選擇（30分）1、微動(dòng)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)形式是。

A、向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)B、只能向前或向后轉(zhuǎn)動(dòng)C、平面間或往返運(yùn)動(dòng)D、只能向前運(yùn)動(dòng)

2、低強(qiáng)度、長(zhǎng)時(shí)間的勻速跑，心率掌握在次/分之間可以發(fā)展有氧耐力。

A、100-120B、110-130C、120-140D、130-150

3、帶球走違例中，兩腳先后著地，以（）落地腳為中樞腳。

A、前B、后C、先D、左E、右

4、耐久跑得呼吸方法是什么？（）

A、一步一呼一吸B、二步一呼一吸C、三步一呼一吸

5、鉛球的成績(jī)應(yīng)從器械落地最近點(diǎn)取直線(xiàn)丈量到投擲圈，測(cè)量線(xiàn)通過(guò)投擲圈心。

A、圓心B、內(nèi)沿C、后沿

6、男女排球比賽均采用五局三勝、每球得分制，前四局先得分并領(lǐng)先分為勝，決

勝局為。

A、21、2,21B,21、2、15C15、2、15D、25、2,15

7、少年男子110米欄高是多少厘米？

A、91.4B、84C、105

8、朱建華1983、1984年分別以2.37米、2.38米、2.39米幾破男子世界紀(jì)錄？

A,2B、3C、4D、5

9、急行跳遠(yuǎn)的空中姿勢(shì)有幾種？

A、1B、2C、3

10、籃球場(chǎng)地四周的邊線(xiàn)，線(xiàn)的寬度是幾厘米?屬于？中線(xiàn)屬于？

A、2B、3C、5A、場(chǎng)內(nèi)B、場(chǎng)外A、前場(chǎng)B、

后場(chǎng)

11、“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)屬于？

A、籃球B、排球C、足球

12、弓、弩、槍、刀、僉IJ、矛、盾、斧、鉞、鞭、銅、撾、戟、殳、叉、鈿頭、錦繩套索、

白打等器械和技藝。

A、16B、17C、18D、19

13、自學(xué)很重要，自學(xué)歷來(lái)就是許多著名科學(xué)家以及文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家成材的重要途

徑。

A、周培源B、斯賓塞C、馬克思

三、簡(jiǎn)答題（40分）

1、什么是耐久跑？經(jīng)常練習(xí)耐久跑有什么好處？

2、運(yùn)動(dòng)前為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)？

3、簡(jiǎn)述什么是運(yùn)球？什么是非法運(yùn)球？

4、畫(huà)出穩(wěn)固中場(chǎng)的“352”陣型？

一、判斷題。(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“V”,錯(cuò)的打本大題10小題，每小題1

分，共lo分)

1.訓(xùn)練原則是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。

0

2.念動(dòng)法是指運(yùn)動(dòng)員在頭腦中對(duì)過(guò)去完成的正確技術(shù)動(dòng)作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場(chǎng)感覺(jué)的

訓(xùn)練方法。()

3.發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。()

4.足球比賽中，防守隊(duì)員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對(duì)方隊(duì)員即判罰點(diǎn)球。()

5.判斷越位時(shí)是看同隊(duì)隊(duì)員接球的瞬間。()

6.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和神經(jīng)組成。()

7.經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。()

8.人體正常的安靜時(shí)體溫變動(dòng)范圍在36.5c—37.5℃之間；在運(yùn)動(dòng)中體溫則可高達(dá)

40℃以上。()

9.肥胖癥指的是體脂過(guò)多，男子體脂超過(guò)20%,女子體脂超過(guò)30%則稱(chēng)為肥胖癥。()

10.在籃球比賽中，當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制一個(gè)活球時(shí)，他的隊(duì)員在30秒內(nèi)嘗試

投籃。()

6.制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素是()

A.政治的需要B.經(jīng)濟(jì)的需要

C.學(xué)生、社會(huì)的需要D.家庭的需要

7.體育包括()

A.群體體育、學(xué)校體育、競(jìng)技體育B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

C.學(xué)校體育D.課外體育活動(dòng)

8.有8支足球隊(duì)參加單淘汰制比賽，需要進(jìn)行的場(chǎng)次及輪次是()

A.7場(chǎng)3輪B.4場(chǎng)3輪

C.8場(chǎng)3輪D.7場(chǎng)2輪

9.在奧運(yùn)會(huì)上首次設(shè)立女子足球比賽項(xiàng)目是在()

A.1992年B.1996年

C.1984年D.2000年

10.稱(chēng)為競(jìng)技排球的是()

A.軟式排球B.沙灘排球

C.4人制排球D.媽媽排球

11.投擲鐵餅時(shí)，下列哪種因素可使投擲成績(jī)提高()

A.順風(fēng)B.逆風(fēng)

C.無(wú)風(fēng)D.橫風(fēng)

12.在技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐中，表象法又稱(chēng)為()

A.念動(dòng)法B.再現(xiàn)法

C.回憶法D.默念法

13.4400米接力比賽，為部分分道跑，運(yùn)動(dòng)員跑完幾個(gè)彎道后切入里道()

A.4個(gè)B.3個(gè)

C.2個(gè)D.1個(gè)

14.田徑競(jìng)賽編排的主要方法是（）

A.蛇形編排法B.斜線(xiàn)分組法

C.抽簽法D.隨意排列法

15.促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有（）

A.慢速長(zhǎng)距離訓(xùn)練B.高強(qiáng)度持續(xù)訓(xùn)練

C.間歇訓(xùn)練D.以上都是

16.籃球場(chǎng)地的籃圈距地面的距離是（）

A.3.10米B.3.08米

C.3.05米D.3.0米

17.4100米接力比賽共有接力區(qū)（）

A.4B.3C.2D.1

18.速度力量的典型表現(xiàn)形式是（）

A.耐心B.爆發(fā)力

C.意志力D.以上都不是

19.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體姿勢(shì)的調(diào)控是通過(guò)它產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)參數(shù)得以實(shí)現(xiàn)的（）

A.肌肉收縮B.內(nèi)臟器官

C.腺體D.心臟

20.奧運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是（）

A.游泳B.田徑

C.體操D.射擊

三、填空題。（本大題10小題，每小題1分，共10分）

1.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)了的指導(dǎo)思想。

2.奧運(yùn)會(huì)火炬象征著世界的。

3.鐵餅比賽場(chǎng)地的落地區(qū)角度是。

4.成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是o

5.繞標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)內(nèi)突沿一周的距離是。

6.我國(guó)男子110米欄運(yùn)動(dòng)員劉翔創(chuàng)造該項(xiàng)目世界紀(jì)錄的成績(jī)是。

7.三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和o

8.體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過(guò)程和組成。

9.掌握運(yùn)動(dòng)技能就是建立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

10.技能、體能和是構(gòu)成足球競(jìng)技能力的三大要素。

四、簡(jiǎn)答題。（本大題2小題，每小題5分，共10分）1.上好體育課應(yīng)具備的新觀念。

2.簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)體育實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)。

五、論述題。（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.試述激發(fā)學(xué)生上好體育課興趣的方法。

2.試述《體育與健康課程》對(duì)體育老師要求的新變化。

六、教法技能題。（本大題1小題，共10分）

1.制訂實(shí)踐課學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃的方法與步驟。

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

七、簡(jiǎn)答題。（每小題5分，共10分）

1.如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量？

2.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有哪些？

八、論述題。（10分）

試述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。

判斷題

1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線(xiàn)的后沿量至終點(diǎn)線(xiàn)的后沿.（）

2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（）

3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（）

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（）

5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（）

6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（）

7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。

（）

8、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課

程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的

重要途徑。（）

9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。（）

10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門(mén)。（）

11、當(dāng)體育教師僅僅是運(yùn)動(dòng)知識(shí)傳授者（教練）的時(shí)候，體育教師的職業(yè)是可以被有運(yùn)動(dòng)知

識(shí)者替代的；唯有當(dāng)體育教師成為學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者時(shí)，體育教師的職業(yè)才是不可替代

的。（）

12、在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的方法上，《標(biāo)準(zhǔn)》建議，1一2年級(jí)采用評(píng)語(yǔ)制，3年級(jí)至高中三年級(jí)

采用等級(jí)評(píng)定制，也可以將等級(jí)評(píng)定與評(píng)語(yǔ)式評(píng)定結(jié)合使用。（）

13、人們的學(xué)習(xí)主要依賴(lài)于兩種方式，一種是接受式學(xué)習(xí)，另一種是探究式學(xué)習(xí),兩種學(xué)習(xí)相輔

相成，缺一不可。體育學(xué)習(xí)也不例外。（）

14、新的課程標(biāo)準(zhǔn)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)規(guī)定：在體能成績(jī)?cè)u(píng)定中不可參照《學(xué)生體質(zhì)

健康標(biāo)準(zhǔn)》。（）

15、教學(xué)的學(xué)生主體觀，體現(xiàn)了人本主義教育思想，表現(xiàn)為學(xué)生的尊重與全面的認(rèn)識(shí)。（）

16、在選擇體育課程內(nèi)容時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，?/p>

引進(jìn)一些學(xué)生喜歡的新興體育項(xiàng)目，那些普遍不受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目完全可以不選擇。（）

17、在高中階段運(yùn)動(dòng)技能是體育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，因?yàn)轶w育學(xué)習(xí)失去了運(yùn)動(dòng)技能作為支

撐就不再是體育了。（）

18、《標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)建了本門(mén)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)原則，課程并沒(méi)規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容,

而只是如何達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)提出了一些教學(xué)內(nèi)容的建議。（）

19、終身體育應(yīng)該是人一生參與體育活動(dòng)的量的總和，而學(xué)校體育只是終身體育中的一個(gè)階

段，它只是活動(dòng)總量中的一個(gè)分量。（）

20、教學(xué)中只有教師才能稱(chēng)為教學(xué)的主體，因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是“傳道、受業(yè)、解惑”。教師在

教室里（操場(chǎng)上）是具有權(quán)威性的，教學(xué)的中心是教師（）

21、學(xué)校教育活動(dòng)的直接參與者是教師和學(xué)生，在體育與健康課程實(shí)施過(guò)程中，班主任、有

體育特長(zhǎng)的教師和校醫(yī)不可參與。（）

22、五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)嶋H上由兩條主線(xiàn)組成，一條是身體運(yùn)動(dòng)主線(xiàn)，另一條是健康主線(xiàn)。（）

23、《標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容作出了明確、具體的規(guī)定。（）

24、《課標(biāo)》課程評(píng)價(jià)主體轉(zhuǎn)變了教師主體的單一模式，設(shè)計(jì)了多元化評(píng)價(jià)主體，他評(píng)、自

評(píng)、互評(píng)有機(jī)結(jié)合的新模式。（）

25、在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的形式上，《標(biāo)準(zhǔn)》建議，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定只有教師參與（）

26、高中體育與健康課程要求學(xué)生樣樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都要學(xué)習(xí)（）

27、《標(biāo)準(zhǔn)》以目標(biāo)的達(dá)成來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。（）

28、與其他文化課不同，體育與健康課程主要是一種技能性課程（）

29、新的課程標(biāo)準(zhǔn)體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建議是:評(píng)定應(yīng)采用絕定性標(biāo)準(zhǔn)與相性

標(biāo)準(zhǔn)向結(jié)合的方法進(jìn)行，如在體能成績(jī)?cè)u(píng)定中可參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合每一位學(xué)

生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評(píng)定。運(yùn)動(dòng)成績(jī)的評(píng)定，可采用定量評(píng)定與定性評(píng)定相結(jié)合的方

法進(jìn)行。（）

30、新《課標(biāo)》與傳統(tǒng)的體育教學(xué)大綱相比，體育教師的角色相應(yīng)地發(fā)生了變化，體育教師

從教學(xué)活動(dòng)的主角，轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育課程的決策者、學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者和促進(jìn)者、學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)

計(jì)者和組織者、課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)者、體育教育的研究者。（）

31、普通高中《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，學(xué)生在田徑類(lèi)項(xiàng)目系列中至少必修1學(xué)分。（）

32、學(xué)生身體的勻稱(chēng)度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。（）

33、體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體抗性的球類(lèi)游戲。（）

34、在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

35、臺(tái)階試驗(yàn)，主要用以測(cè)定心血管系統(tǒng)功能，也可以間接推斷機(jī)體的耐力。（）

36、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。（）

37、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。（）

38、2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在秦皇島舉行。（）

39、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。（）

40、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10—13歲。（）

41、國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。（）

42、排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場(chǎng)端線(xiàn)后任意一點(diǎn)進(jìn)行。（）

43、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在跳箱前方。（）

44、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。（）

45、田徑項(xiàng)目比賽中，競(jìng)賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線(xiàn)后沿至終點(diǎn)線(xiàn)的前沿。（）

46、根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動(dòng)時(shí)身體能量的主要來(lái)源。（）

47、測(cè)量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。（）

48、田徑比賽規(guī)則規(guī)定，第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)

動(dòng)員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格。（）

49、排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場(chǎng)比賽一次，替補(bǔ)開(kāi)始上場(chǎng)陣容的隊(duì)員。而且他只

能由被他替換下場(chǎng)的隊(duì)員來(lái)替換。（）

50、新課程強(qiáng)調(diào)SS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)

代感。（）

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、判斷題。

1.訓(xùn)練原則是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的主觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必須遵循的基本原則。

2.念動(dòng)法是指運(yùn)動(dòng)員在頭腦中對(duì)過(guò)去完成的正確技術(shù)動(dòng)作的回憶與再現(xiàn)，喚起臨場(chǎng)感覺(jué)的

訓(xùn)練方法。

3.發(fā)展體能的訓(xùn)練方法主要有：持續(xù)法、間歇法、分解法。

4.足球比賽中，防守隊(duì)員在本方罰球區(qū)內(nèi)拉扯對(duì)方隊(duì)員即判罰點(diǎn)球。

5.判斷越位時(shí)是看同隊(duì)隊(duì)員接球的瞬間。

6.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和神經(jīng)組成。

7.經(jīng)常參加體育鍛煉，可使肌肉體積增大，肌纖維數(shù)增多。

8.人體正常的安靜時(shí)體溫變動(dòng)范圍在36.5℃—37.5℃之間；在運(yùn)動(dòng)中體溫則可高達(dá)40℃

以上。

9.肥胖癥指的是體脂過(guò)多，男子體脂超過(guò)20%,女子體脂超過(guò)30%則稱(chēng)為肥胖癥。

10.在籃球比賽中，當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上獲得控制一個(gè)活球時(shí)，他的隊(duì)員在30秒內(nèi)嘗試投籃。

6.制定體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素是

A.政治的需要B.經(jīng)濟(jì)的需要

C.學(xué)生、社會(huì)的需要D.家庭的需要

7.體育包括

A.群體體育、學(xué)校體育、競(jìng)技體育B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

C.學(xué)校體育D.課外體育活動(dòng)

8.有.8支足球隊(duì)參加單淘汰制比賽，需要進(jìn)行的場(chǎng)次及輪次是

A.7場(chǎng)3輪B.4場(chǎng)3輪

C.8場(chǎng)3輪D.7場(chǎng)2輪

9.在奧運(yùn)會(huì)上首次設(shè)立女子足球比賽項(xiàng)目是在

A.1992年B.1996年

C.1984年D.2000年

10.稱(chēng)為競(jìng)技排球的是

A.軟式排球B.沙灘排球C.4人制排球D.媽媽排球

11.投擲鐵餅時(shí)，下列哪種因素可使投擲成績(jī)提高

A.順風(fēng)B.逆風(fēng)

C.無(wú)風(fēng)D.橫風(fēng)

12.在技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐中，表象法又稱(chēng)為

A.念動(dòng)法B.再現(xiàn)法

C.回憶法D.默念法

13.4400米接力比賽，為部分分道跑，運(yùn)動(dòng)員跑完幾個(gè)彎道后切人里道

A.4個(gè)B.3個(gè)

C.2個(gè)D.1個(gè)

14.田徑競(jìng)賽編排的主要方法是

A.蛇形編排法B.斜線(xiàn)分組法

C.抽簽法D.隨意排列法

15.促進(jìn)有氧能力訓(xùn)練的方法有

A.慢速長(zhǎng)距離訓(xùn)練B.高強(qiáng)度持續(xù)訓(xùn)練

C.間歇訓(xùn)練D.以上都是

16.籃球場(chǎng)地的籃圈距地面的距離是

A.3.10米B.3.08米

C.3.05米D.3.0米

17.4100米接力比賽共有接力區(qū)

A.4B.3C.2D.1

18.速度力量的典型表現(xiàn)形式是

A.耐心B.爆發(fā)力

C.意志力D.以上都不是

19.中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體姿勢(shì)的調(diào)控是通過(guò)它產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)參數(shù)得以實(shí)現(xiàn)的

A.肌肉收縮B.內(nèi)臟器官

C.腺體D.心臟

20.奧運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)最多的項(xiàng)目是

A.游泳B.田徑

C.體操D.射擊

三、填空題。

I.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)了的指導(dǎo)思想。

2.奧運(yùn)會(huì)火炬象征著世界的。

3.鐵餅比賽場(chǎng)地的落地區(qū)角度是o

4.成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是。

5.繞標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)內(nèi)突沿一周的距離是。

6.我國(guó)男子110米欄運(yùn)動(dòng)員劉翔創(chuàng)造該項(xiàng)目世界紀(jì)錄的成績(jī)是o

7.三大能源物質(zhì)是指糖、脂肪和。

8.體育教學(xué)模式是由教法體系、教學(xué)過(guò)程和組成。

9.掌握運(yùn)動(dòng)技能就是建立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

10.技能、體能和是構(gòu)成足球競(jìng)技能力的三大要素。

四、簡(jiǎn)答題。1.上好體育課應(yīng)具備的新觀念。

2.簡(jiǎn)述評(píng)價(jià)體育實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)。

五、論述題。

1.試述激發(fā)學(xué)生上好體育課興趣的方法。

2.試述《體育與健康課程》對(duì)體育老師要求的新變化。

六、教法技能題。

1.制訂實(shí)踐課學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃的方法與步驟。

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

七、簡(jiǎn)答題。

1.如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量？

2.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有哪些？

八、論述題。

試述構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)及教育啟示。

教師招聘籃球規(guī)則試題及答案

1.當(dāng)A3出手投籃接近24秒鐘周期結(jié)束和球離開(kāi)投籃球員的手之后在空中時(shí)信號(hào)響起，球碰

觸籃圈但未進(jìn)入球籃，此時(shí)應(yīng)jA隊(duì)違例，由B隊(duì)發(fā)邊線(xiàn)球k雙方跳球1繼續(xù)進(jìn)行m采取

交換擲球方式。

2.場(chǎng)內(nèi)球員技術(shù)犯規(guī)的罰責(zé)為j罰球一次k罰球兩次1罰球一次，加控球權(quán)m罰球兩次，

加控球權(quán)。

3.A4控球，A5與B6雙方犯規(guī)，各登記一次犯規(guī)后，應(yīng)由jA隊(duì)發(fā)球，24秒繼續(xù)計(jì)算kA

隊(duì)發(fā)球，24秒重新計(jì)算1雙方跳球，24秒繼續(xù)計(jì)算m雙方跳球，24秒重新計(jì)算。

4.下列有關(guān)對(duì)方中籃后發(fā)端線(xiàn)界外球的敘述，何項(xiàng)有誤？j需在5秒內(nèi)將球傳出k可以左右

橫移步伐后傳球1可以前后移動(dòng)步伐后傳球m不可以將球傳給站在底線(xiàn)外的隊(duì)友。

5.A隊(duì)罰球員罰球違例（未碰觸籃框）時(shí)，A4與B5進(jìn)場(chǎng)過(guò)早，應(yīng)判jA隊(duì)球k雙方跳球1B

隊(duì)球m重罰一次。

6.下列有關(guān)于暫停的的規(guī)定，何者有誤j第三、四節(jié)比賽時(shí)間內(nèi)，每隊(duì)可共享3次暫停。k

在第1、2節(jié)時(shí)間內(nèi)可共享2次暫停。1每一次延長(zhǎng)賽有一次暫停機(jī)會(huì)m未使用過(guò)的暫?？?/p>

留給下一個(gè)半時(shí)或延長(zhǎng)賽。

7.比賽中僅派四人上場(chǎng)，稍后再補(bǔ)齊五位球員上場(chǎng)，是否合法？j合法，繼續(xù)比賽k不合法，

需補(bǔ)齊五位球員上場(chǎng)方可繼續(xù)比賽1不合法，宣判教練技術(shù)犯規(guī)，由對(duì)方執(zhí)行罰球后繼續(xù)比

賽m不合法，宣判球隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方獲勝。

8.A2上籃，B1故意推A2,被宣判違反運(yùn)動(dòng)道德的犯規(guī)。此時(shí)A1為了替自己隊(duì)友出氣也回

推B1,此時(shí)A1應(yīng)被宣判j技術(shù)犯規(guī)k違反運(yùn)動(dòng)道德犯規(guī)1推人犯規(guī)m阻擋犯規(guī)。

9.比賽時(shí)間剩下4秒，A3發(fā)界外球進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)時(shí)被B5攔截，此時(shí)紀(jì)錄臺(tái)忘記開(kāi)表，結(jié)果B

隊(duì)進(jìn)攻多秒后才開(kāi)表，B1在時(shí)間結(jié)束前投中得分，A隊(duì)教練立即提出抗議，此判例的處理

應(yīng)為jBl投中有效，時(shí)間倒回4秒，由A隊(duì)發(fā)球繼續(xù)比賽kBl投中無(wú)效，時(shí)間倒回4秒，

由A隊(duì)發(fā)球繼續(xù)比賽1B1投中有效，比賽結(jié)束mBl投中無(wú)算，比賽結(jié)束。

10.在正規(guī)比賽中，采取中圈跳球方式開(kāi)賽的情況，何項(xiàng)正確?j第1、2、3、4節(jié)k第1、3

節(jié)1第1、3節(jié)及延長(zhǎng)賽m第1、2、3、4及延長(zhǎng)賽。

11.第四節(jié)剩1分45秒，由B3主罰兩次，當(dāng)罰完第一次時(shí)，此時(shí)A隊(duì)向記錄臺(tái)請(qǐng)求暫停，

其處理為j必須等待下一次的死球發(fā)生時(shí)k立即發(fā)出訊號(hào)給予暫停1等第二次罰球中籃后

m在A3發(fā)端線(xiàn)球之前。

12.B1在第三節(jié)比賽結(jié)束的休息時(shí)間里，因公然污辱裁判被宣判技術(shù)犯規(guī)，其罰則為j罰球

兩次，該次犯規(guī)應(yīng)累計(jì)于球隊(duì)犯規(guī)次數(shù)之內(nèi)k罰球兩次，該次犯規(guī)不累計(jì)于球隊(duì)犯規(guī)次數(shù)

之內(nèi)1罰球兩次，加控球權(quán)，該次犯規(guī)應(yīng)累計(jì)于球隊(duì)犯規(guī)次數(shù)之內(nèi)m罰球兩次，加控球權(quán)，

該次犯規(guī)不累計(jì)于球隊(duì)犯規(guī)次數(shù)之內(nèi)。

13.A5在前場(chǎng)端線(xiàn)擲球入界，A6則站在禁區(qū)內(nèi)已經(jīng)三秒鐘，A5傳球A6,A6做假動(dòng)作兩秒

鐘投籃命中，此情況為j三秒鐘違例，該中籃得分不算k合法，該中籃得分算1該中籃得分

不算，雙方交換擲球原則m該中籃得分不算，雙方跳球。

14.A4罰球當(dāng)球觸及籃圈彈起，B5從籃圈下方伸手穿過(guò)籃圈觸球，隨后該球仍穿過(guò)籃框，

應(yīng)為j得一分k得兩分1得分不算mB5技術(shù)犯規(guī)。

15.國(guó)際籃球規(guī)則規(guī)定，球員的球衣號(hào)碼必須應(yīng)有幾號(hào)？否則不得上場(chǎng)jl到15號(hào)kl到20

號(hào)14到15號(hào)m沒(méi)有限定。

16.當(dāng)A1運(yùn)球進(jìn)攻時(shí)，運(yùn)球的高度甚至高過(guò)于頭部，此情況為j兩次運(yùn)球違例k翻球違例1

走步違例m合法，球賽繼續(xù)。

17.每一節(jié)內(nèi)，每隊(duì)球員犯規(guī)總合第j7次k6次15次m4次時(shí)，該隊(duì)如有犯規(guī)就由對(duì)方罰

球兩次。

18.B2站在罰球線(xiàn)主罰第二球，正當(dāng)B2出手投籃的同時(shí)，A4以拍掌動(dòng)作干擾主罰球員，此

時(shí)應(yīng)j判A4技術(shù)犯規(guī)k球進(jìn)得分，比賽繼續(xù)由A隊(duì)發(fā)端線(xiàn)球1球觸及籃圈后彈出，比賽

繼續(xù)m球進(jìn)得分，由A隊(duì)在加罰一次。

19.當(dāng)A5有主罰兩次球并擁有一次控球權(quán)，在第二次罰球后，發(fā)中場(chǎng)邊線(xiàn)球時(shí)，發(fā)生A2和

B2之間的雙方犯規(guī)，其處理為雙方各登記一次犯規(guī)后，j判給A隊(duì)發(fā)球權(quán)k判給B隊(duì)發(fā)球

權(quán)1取消A隊(duì)控球權(quán)，以跳球方式恢復(fù)比賽m取消A隊(duì)控球權(quán)，以交換擲球方式恢復(fù)比賽。

20.在正規(guī)比賽中，教練被宣判技術(shù)犯規(guī)的罰則為對(duì)方j(luò)罰球一次k罰球兩次1罰球一次，

加控球權(quán)m罰球兩次，加控球權(quán)。

21.有關(guān)于跳球的程序與規(guī)定，下列敘述何項(xiàng)錯(cuò)誤？j球必須達(dá)最高點(diǎn)后，跳球員才能合法拍

撥k跳球員不得直接接球1跳球員可用以拍撥的方式,且無(wú)次數(shù)限制m球未經(jīng)合法拍撥前，

跳球員不得離開(kāi)原位。

22.裁判有責(zé)任檢查籃球的彈性，由籃球底面高度180公分向下掉落地面彈起高度介于球底

及球頂j50-100k120-1401150-170m180-200公分。

23.當(dāng)B隊(duì)進(jìn)攻各種出手投籃后，球碰觸到籃板的哪一部份，即宣判出界違例j籃板上方k

籃板下方1籃板左右邊m籃板后方及其障礙物。

24.由B隊(duì)進(jìn)攻，B6于前場(chǎng)發(fā)界外球，B6直接向籃框擲出，其處理為j中籃得分進(jìn)算，對(duì)

隊(duì)發(fā)端線(xiàn)界外球k中籃得分不算，判B6球員技術(shù)犯規(guī)一次1中籃得分不算，對(duì)隊(duì)發(fā)邊線(xiàn)界

外球m球未中籃，判雙方跳球。

25.籃球比賽中，A隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，A6接球后發(fā)生下列何種情況并無(wú)走步違例j倒地k滑行I

滾動(dòng)m企圖持球再站起來(lái)。

體育與健康《教材教法》考試試題及答案

教師把學(xué)生置于知識(shí)的接受者的位置上，教師把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，把主

要精力放在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，這樣做，學(xué)生將整天處于被動(dòng)應(yīng)付，機(jī)械訓(xùn)練，簡(jiǎn)單

重復(fù)的學(xué)習(xí)之中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性被消蝕，思維和想象力被扼殺，學(xué)習(xí)

的學(xué)習(xí)熱情被摧殘，嚴(yán)重阻礙學(xué)生的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生主體性缺失。（2分）

新課程要求改革陳舊的教材內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符號(hào)學(xué)生實(shí)際，給學(xué)生創(chuàng)造有效的

學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生靈活多變地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。（2分）

第二種是教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新的教學(xué)方法。（2分）

教師根據(jù)學(xué)生的需要更新教學(xué)方法和手段，為其創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立練習(xí)的時(shí)間和獨(dú)立思維

的空間；為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的獨(dú)立個(gè)性，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造能力，展

現(xiàn)自己實(shí)踐中的創(chuàng)新成果。這種展現(xiàn)又推動(dòng)著學(xué)生不斷地去思考、去探索、去創(chuàng)新。（2

分）

2、教學(xué)中要尊重和保護(hù)學(xué)生的好奇心和表現(xiàn)欲望，促進(jìn)學(xué)生良好的興趣品質(zhì)的形成。（3

分）

要激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，我們就應(yīng)該努力滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。（3