Unit3AdayoutPeriod1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit3AdayoutPeriod1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit3AdayoutPeriod1Welcometotheunit

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第1周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作活動(dòng)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀懂和寫出一個(gè)關(guān)于日?；顒?dòng)的簡(jiǎn)單描述。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同國家的節(jié)日和活動(dòng)，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的交流習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理和解決問題的活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)不同國家的文化有一定的了解，能夠尊重和欣賞不同文化背景下的交流習(xí)慣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等直觀材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課堂節(jié)奏，積極參與討論和活動(dòng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的學(xué)生則更傾向于與同伴合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解和學(xué)習(xí)新詞匯方面，部分學(xué)生可能會(huì)遇到困難。此外，在聽力活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)英式發(fā)音和不熟悉的日常活動(dòng)表達(dá)方式感到困惑。在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能會(huì)感到詞匯量不足，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在寫作活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)面臨組織句子和段落的能力挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生介紹新詞匯和語法知識(shí)，任務(wù)型教學(xué)法通過組織學(xué)生進(jìn)行小組任務(wù)和角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)，交際法則通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于英國節(jié)日的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的相關(guān)知識(shí)。

b.新課呈現(xiàn)：使用PPT展示新詞匯和短語，結(jié)合圖片和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

c.小組任務(wù)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)節(jié)日，用英語討論該節(jié)日的傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗，并準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演。

d.角色扮演：每組輪流表演他們的節(jié)日活動(dòng)，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

e.聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于不同節(jié)日的聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)他們對(duì)聽力材料的理解程度。

f.口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話，討論自己喜歡的節(jié)日和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語。

g.寫作活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文，教師對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：用于展示新詞匯、短語和例句，以及組織教學(xué)活動(dòng)。

b.視頻：用于導(dǎo)入新課，展示英國節(jié)日的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

c.在線工具：如Google翻譯、在線辭典等，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用新詞匯。

d.角色扮演道具：如節(jié)日裝飾品、衣物等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

e.評(píng)價(jià)表：用于學(xué)生在角色扮演和寫作活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3AdayoutPeriod1Welcometotheunit》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)參與過戶外活動(dòng)？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索戶外活動(dòng)的樂趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主題——戶外活動(dòng)。戶外活動(dòng)是指在戶外進(jìn)行的各種活動(dòng)，如徒步、露營、騎行等。它們對(duì)身心健康有益，能夠幫助我們放松心情，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的戶外活動(dòng)案例。這個(gè)案例展示了戶外活動(dòng)在不同場(chǎng)合中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)的重要性和如何進(jìn)行戶外活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與戶外活動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng)模擬。這個(gè)操作將演示戶外活動(dòng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“戶外活動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了戶外活動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)戶外活動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.文本材料：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的英文文章，如關(guān)于戶外活動(dòng)的益處、不同類型的戶外活動(dòng)介紹等。這些文章可以幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量，提高閱讀理解能力。

2.視頻資源：推薦一些與戶外活動(dòng)相關(guān)的英文視頻，如戶外活動(dòng)教學(xué)視頻、戶外探險(xiǎn)紀(jì)錄片等。這些視頻可以讓學(xué)生更直觀地了解戶外活動(dòng)的實(shí)際情況，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.圖片資源：提供一些與戶外活動(dòng)相關(guān)的圖片，如不同類型的戶外活動(dòng)照片、戶外風(fēng)景圖片等。這些圖片可以幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、拓展建議：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典、學(xué)術(shù)論壇等，查找與戶外活動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，擴(kuò)展自己的詞匯量。

2.學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的戶外活動(dòng)，親身體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣，提高自己的實(shí)踐能力。

3.學(xué)生可以邀請(qǐng)家長或朋友一起進(jìn)行戶外活動(dòng)，如徒步、騎行等，增進(jìn)彼此的感情，同時(shí)鍛煉身體。

4.學(xué)生可以閱讀一些與戶外活動(dòng)相關(guān)的英文書籍，如戶外活動(dòng)指南、戶外探險(xiǎn)故事等，提高自己的閱讀能力。

5.學(xué)生可以加入戶外活動(dòng)相關(guān)的社交媒體群組，如Facebook、微信群等，與其他熱愛戶外活動(dòng)的人交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)。

6.學(xué)生可以定期關(guān)注戶外活動(dòng)相關(guān)的新聞和報(bào)道，了解戶外活動(dòng)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

7.學(xué)生在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，可以嘗試用英語進(jìn)行交流和表達(dá)，提高自己的口語能力。

8.學(xué)生可以參加戶外活動(dòng)相關(guān)的比賽和活動(dòng)，如徒步比賽、露營大會(huì)等，提高自己的技能和能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入新課：通過展示不同國家的節(jié)日和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的相關(guān)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

②新課講授：

-重點(diǎn)詞匯和短語：如“traditionalactivities”、“celebrate”、“parade”等，通過展示圖片和例句，幫助學(xué)生理解和記憶。

-聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于不同節(jié)日的聽力材料，讓學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，檢驗(yàn)他們對(duì)聽力材料的理解程度。

-口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話，討論自己喜歡的節(jié)日和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語。

③實(shí)踐活動(dòng)：

-分組討論：學(xué)生圍繞一個(gè)與節(jié)日活動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作和交流能力。

-實(shí)驗(yàn)操作：進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)日活動(dòng)模擬，如制作節(jié)日食物、布置節(jié)日裝飾等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。

-成果展示：每個(gè)小組向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，培養(yǎng)他們的表達(dá)和展示能力。

④學(xué)生小組討論：

-討論主題：學(xué)生圍繞“節(jié)日活動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法。

-引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，教師作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

-成果分享：每個(gè)小組選擇一名代表來分享他們的討論成果，將這些成果記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

⑤總結(jié)回顧：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)節(jié)日的基本概念、重要性和應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)與日常生活相結(jié)合，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。如果有任何疑問或不明白的地方，鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)提問。反思改進(jìn)措施

一、教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多樣化的教學(xué)資源：在本節(jié)課中，我采用了文本材料、視頻資源和圖片資源等多種教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.組織實(shí)踐活動(dòng)：通過分組討論、實(shí)驗(yàn)操作和成果展示等實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作能力和實(shí)踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)展詞匯量和閱讀能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未能充分參與到活動(dòng)中來，導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想。

2.教學(xué)方法方面：在聽力練習(xí)和口語練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新的詞匯和短語掌握不夠熟練，影響了他們的理解和表達(dá)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在成果展示和小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的成果展示不夠清晰和完整，影響了他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

三、改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作過程中，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，通過個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：在聽力練習(xí)和口語練習(xí)中，我將提供更多的詞匯和短語學(xué)習(xí)資源，通過重復(fù)練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，幫助他們更好地掌握新詞匯和短語。

3.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)：在成果展示和小組討論中，我將更加關(guān)注學(xué)生的成果展示和討論過程，通過提問和反饋，幫助他們清晰和完整地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

通過以上反思和改進(jìn)措施，我相信能夠提高本節(jié)課的教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握節(jié)日活動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和資源，以提高自己的教學(xué)能力和水平。課堂1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)及時(shí)給予反饋，表揚(yáng)正確的回答，糾正錯(cuò)誤的回答，并引導(dǎo)學(xué)生思考問題的其他方面。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，如參與討論的積極性、完成任務(wù)的認(rèn)真程度等。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)進(jìn)行一些小測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試可以是口頭提問、書面練習(xí)或小組任務(wù)等。通過測(cè)試，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)指出并解釋正確答案，鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤并繼續(xù)努力。

5.小組合作評(píng)價(jià)：在小組合作任務(wù)中，我會(huì)觀察學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過評(píng)價(jià)，我可以了解學(xué)生的合作效果，及時(shí)提出改進(jìn)意見。

6.自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果。通過自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。課后作業(yè)

1.請(qǐng)用英語描述一次你最喜歡的戶外活動(dòng)，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容以及你的感受。

答案：Myfavoriteoutdooractivityishiking.Ilovehikinginthemountainsduringthesummer.It'sagreatwaytoenjoythefreshairandbeautifulscenery.Iusuallygohikingwithmyfriendsonweekends.Westartearlyinthemorningandbringwater,snacks,andamapwithus.Wehikeforafewhours,enjoyingthepeacefulnessandthestunningviews.Afterthehike,Ifeelrefreshedandrejuvenated.It'sagreatwaytorelaxandgetsomeexerciseatthesametime.

2.請(qǐng)用英語寫一段關(guān)于戶外活動(dòng)對(duì)身心健康有益的描述。

答案：Outdooractivitiesarebeneficialforbothphysicalandmentalhealth.Engaginginoutdooractivitiessuchashiking,cycling,andswimmingcanimprovecardiovascularfitness,strengthenmuscles,andboostmetabolism.Additionally,beinginnaturehasbeenshowntoreducestress,improvemood,andenhancecognitivefunction.Outdooractivitiesprovideanopportunitytodisconnectfromtechnologyandsocialmedia,allowingustoreconnectwithourselvesandothers.Moreover,outdooractivitiespromotesocialinteractionandcamaraderie,whichcanenhanceoursenseofbelongingandwell-being.Regularparticipationinoutdooractivitiescanleadtoahappier,healthier,andmorefulfillinglife.

3.請(qǐng)用英語寫一段關(guān)于不同類型的戶外活動(dòng)以及它們的特點(diǎn)。

答案：Therearevarioustypesofoutdooractivities,eachwithitsuniquecharacteristicsandbenefits.Hikingisagreatwaytoexplorenature,enjoyscenicviews,andgetagoodworkout.Cyclingallowsustocoverlongerdistances,visitnewplaces,andexperiencethethrillofspeed.Campingprovidesanopportunitytodisconnectfromthehustleandbustleofcitylife,connectwithnature,andbondwithfriendsandfamily.Swimmingisalow-impactactivitythattonesmuscles,improvescardiovascularhealth,andprovidesarefreshingworkout.Kayakingandcanoeingareexcitingwatersportsthatofferauniqueperspectiveoftheenvironment.Rockclimbingchallengesusphysicallyandmentally,buildsstrengthandendurance,andfostersasenseofachievement.Nomattertheactivity,outdooractivitiespromoteahealthylifestyle,strengthenrelationships,andcreatelastingmemories.

4.請(qǐng)用英語寫一段關(guān)于如何計(jì)劃一次戶外活動(dòng)的描述。

答案：Planninganoutdooractivityinvolvesseveralkeystepstoensureasafeandenjoyableexperience.First,researchandchooseasuitableactivitybasedonindividualinterests,experience,andfitnesslevel.Next,gatherallnecessaryequipment,suchashikingboots,backpack,waterbottles,snacks,andamap.Ensureproperhydrationandnutritionthroughouttheactivity.Additionally,checktheweatherforecastandplanaccordingly.Packappropriateclothingandgeartostaywarm,dry,andprotectedfromtheelements.Lastly,informfriendsorfamilyabouttheactivity,includingthelocation,duration,andexpectedreturntime.Byfollowingthesesteps,youcanensureasuccessfulandmemorableoutdoorexperience.

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