高中年級組長工作總結（19篇）

高中年級組長工作總結（精選19篇）

高中年級組長篇1

本學期，在學校的正確領導下，在學校各方面力量的關心和支持

下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步

開展，較好的實現了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地

完成學校安排的各項工作?，F就本學期高二年級組工作中一些具體做

法和體會做一總結。

一、學生方面

1、大力推進課堂教學改革，成果顯著

這學期，高一二年級進行了課堂教學改革，深入推廣"雙層次問

題式導學法"，開展小組化教學與管理，取得了令人矚目的成績。主

要表現在以下幾個方面：一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀

寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學，滿足不同層次學

生的學習要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標，都有事做，都能學

得懂，學得會;三是以問題為導引，增強了學生的自學能力、預習能力、

讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了，睡覺的現象基

本銷聲匿跡了，學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員

參與。

2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上，本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)

成教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時，出

好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參

加有益于身心的各項活動。

3、利用班會，加強學生的思想教育

在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教

育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會、

班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合，利用班會

制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我管理，規(guī)范其日

常行為;第二利用班會課學習學校各項，各種法律知識及安全知識，增

強學生的法制意識與安全意識;第三，經常在班會上強調行為規(guī)范對學

習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好生活

學習習慣，為高三復習打下堅實的基礎。

4、進行緊急疏散演練，增強學生應對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件，根據學校德育處安排，年級在教室及宿

舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學生的疏散還略顯緩慢，但較之前

已經有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長

抓不懈。

5、開展國學教育，進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，

本學期年級開設國學校本課程，利用課堂及早讀時間對學生進行國學

教育，并在期中和期末考試中進行了考試，強化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動，極大地充實了學生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風采，包括優(yōu)秀的試

卷、作文、作業(yè)、學案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學生的

繪畫、書法、手工;包括老師的、班級的目標等等。

二是積極參加了學校組織的各項活動，比如“三好杯"籃球賽，

元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二*九學生演講比賽，元旦晚會，豐富

了同學們的精神生活；

三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意，裝扮和美化了宿

舍，現在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學生的體魄，磨礪了學

生的意志，也增強了班級的凝聚力。

五是承擔學校分配給的升旗工作，并借機對學生進行愛國主義教

育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地

提高了學生的綜合素質。

二、教師方面

1、深入開展教學改革，全面提高了教學質量

本學期高一、二年級開展了"雙層次問題式導學法"教學改革，

高二年級全體教師認真學習，積極參與，不斷更新自己的教育理念，

認真地完成教學方法的轉變，認真地編寫學案，輔導學生預習，根據

教學改革要求上課，之后認真批改學案和作業(yè)，使得改革得以推廣，

成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質量。

2、加強了年級管理，強化了常規(guī)考核

結合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。教師的上

課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀

律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實，

使得年級的運行更加規(guī)范有序，各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案，學生的學案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教

學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動了教師的

工作積極性，促進了教學及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效，學生的合作探究意識增強

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均

衡而異質;同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小

組考核的內容，并以周進行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調動

了學生學習的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團結一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學科組長的帶領下，認真?zhèn)湔n，教學，教研，批改，

輔導，出學案，做反思，深入推進教學改革，全面提高本年級的教育

教學水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。

5、以老帶新，促進了青年教師的成長

在學?！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行

了指導，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學習，這

樣極大地促進了青年教師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他

們師徒結對的聽課筆記及學案情況，也起到了一定的督促作用。

6、通過周清，極大地彌補了學生弱科

每周文科進行數學的周情工作，理科進行數學及物理的周清工作，

對一周當中，學生有問題的地方進行再指導，再點撥，使學生真正弄

懂每一個知識點;另外在學生周日復習總結資料基礎上，老師出題，以

試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結復習;這樣極大地彌補了

學生的弱科。

7、更新觀念，適應新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，

高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問題，否則將

直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機

會，認真領會新課程的精神;或者自己根據教參及網絡培訓，學習新課

標的要求，及時調整策略，為明年做準備。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務

高二年級上半學期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，

這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級全體教師

積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務。

9、重視與家長的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網絡：

本學期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學

校與家庭的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育，促進了相互的理解與

溝通，增強了教育的效果，促進了學生的健康成長。

（三）領導方面

1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一

個新臺階

一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認真地參與

了進去，并給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作，各部主任從

教學、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工

作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學工作，部主

任認真負責，也取得了出色的成績。

2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領導在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。

工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團結同事，關心下屬;對學生則處

處關心，噓寒問暖;確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人，極大地

增強了年級的凝聚力與向心力。

總之，這一學期里，德育工作、教學工作、教研工作、班級管理

工作、教學改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經過去，新的

一年已經來臨，希望在下學期的工作中，高二年級的全體同仁能團結

一致，再創(chuàng)輝煌！

高中年級組長工作總結篇2

一、高二年級工作的回顧

1、盡職盡責地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深

感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作

從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先

士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利

于開展年級工作。首先，牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主

任、任課教師、學生服務好;其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把

學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;

再次，起到協(xié)調作用，協(xié)調班主任與科任老師的教學工作，組織備課

組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學

方法和教學進度。認真分析期中考試的情況，作出科學客觀的分析評

價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調整教學計劃，教學措施，

保證教學質量。

2、倡導全體高一教師高度的責任感，無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展，應該說是意料之中，因為我們擁有一

個朝氣蓬勃、團結進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支

有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，

心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自

己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，

有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中，李繼生、

梁成新老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴;戴

國順、王平老師有較強的治班經驗和控班能力，在他們的引導下，班

風學風好，學生上進心強，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每

天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，

勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)"高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老

師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，

我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，

梁寨中學是一個團結、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神，過

硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想，在

他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美好的明天！

3、德育工作成績顯著。

Q)督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其

在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結，會在指定的時間內上交。

如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行。可是每一位

教師都有著自己的教育教學任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候，

為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經?？纯?/p>

學校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質量，

在規(guī)定的時間內完成學校安排的各項任務。

(2)負責協(xié)調年級內監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情

況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。

(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。

對學校黨政工團開展的教育活動，在領會精神的基礎上，積極予

以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實施

方案，盡可能使學校的工作得以順利進行。

高中年級組長工作總結篇3

XX屆高三，在校長的親自領導下，經過所有高三教師的努力拼搏,

高考取得了輝煌的成績。應屆生一本達線5人，其中1名超過600分;

應屆二本達線人;應屆三本達線二本以上達標率為達

3120o148%,

標率與超標人數皆居全縣同類學校第一名。這是我校在示范高中這個

新的平臺上實現的新的跨越。茲就XX屆高三年級組工作總結如下。

一、XX屆高三的具體做法

1、成立組織機構，加強管理與指導

進入高三，學校便成立了畢業(yè)班領導組，由校長為組長，學校各

部門負責人及班主任為成員。形成了由"校長一畢業(yè)班工作領導組一

班主任"、"校長一教導處一年級組一教師"兩條線的管理模式，具

體落實高三工作，對XX屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協(xié)

調。一年來，領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議。了解教

學情況，分析學生現狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理辦

法。幾乎每次會議都有校長或有經驗的老師作專題的發(fā)言，對高三的

師生作針對性的指導。從而使XX屆高三畢業(yè)班始終是一個團結協(xié)作、

分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。強有力的組織保證是本屆高

三取得勝利的前提。

2、增加研究交流，提高教學的效率

在縣教育局的領導下，學校成立了七個高考科研組，分別是語文

組、數學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理

輔導組。每個組以一名行政人員為負責人，考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定

性的特點，高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師

為主，協(xié)助高三，備戰(zhàn)高考。

科研組平時主要做了以下工作：Q)反復研讀《高中新課程標準》

與《考試大綱》，準確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息，交

流資源，對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題、選題，并對月

考結果進行分析，提出考后教學的安排;(4)為學生應試能力的培養(yǎng)提供

科學的方略。

為了提高全體高三教師的水平，我們采用請進來，走出去的方法。

在縣教育局教研室的幫助下，請全縣知名教師、專家領導對我校高三

教師進行教學視導。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了

XX屆高考教學研討會。學校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻

光盤。

3、教學輔導考試并重，實現管理的精細化

⑴提高校本教研，加強集體備課，強化年級組工作。高三備課組

活動突破常規(guī)，形式多樣，如語文、數學、英語、文科綜合、理科綜

合教師經常在一起，集體評議的課程安排和教學設計，這樣既充分發(fā)

揮骨干教師潛力，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學

效率的提高。

⑵適應課改新形勢，轉變傳統(tǒng)的教學觀念，改變單調落后的教學

方法。教師在教學中，強化自已專業(yè)基礎知識的學習和新教育理念完

成，選擇適合學生的教學方法，因為最適合的就是最好的。特別在復

習教學中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注重教

學中的反饋與調控，避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究，

關注中等生，多做中檔題。

（3）加強教學檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)

管理，實行周檢查和集中檢查相結合的辦法。安排周聽課，抽調有經

驗教師與行政人員聽課、評課。不時召開學生座談會、教師座談會，

及時掌握教師教學中存在的問題，并研究解決問題的措施。

⑷加強個性化輔導。在平時教學中，學校對高三學生分類指導，

分層輔導和個別輔導相結合。采用了緊逼盯人的措施，每個授課老師

輔導幾個學生，全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題。開

設了每天的第八節(jié)課，給學生以更多的自主學習時間與請教老師的機

會。增設了加強班，保證了對學習先進生與后進生教學的針對性。

⑸實行月考制度，每次考試重新編號，單人單行，嚴肅考紀。每

次考試后進行細致的數據分析、反饋，實時監(jiān)控學生成長情況。召開

老師有時是學生的月考分析會，分析前一階段的得與失，提出下一步

應該采取的措施。每周日下午進行綜合課的周周考，精選試卷，及時

批改，及時評講。

4、生活學習心理兼顧，彰顯管理的人性化

⑴對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。自律性強的，家

庭確有困難，學校要求住入學校公寓，接受封閉式管理;學生獨立生話

能力差的，住校園內教師家，由教師擔任代理家長責任;自律性差的管

理難度大的家長陪讀。學校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件，學校定期

或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查，及時排除干擾

學生學習、生活方面的不良因素。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現社會、家庭、學校的教

育合力。學校于第二學期之初召開家長會，通報學生在校的學習生活

情況，商討學生以后學習生活的辦法，指導家長如果正確地教育孩子。

還特別邀請了巢湖職業(yè)技術學院的單文娟主任對高三全體學生作了考

前的心理指導。

⑶穩(wěn)定學生情緒，鼓足學生干勁。進入高三之初，學校對高三年

級組與各個班級舉行了授旗儀式，校長作了熱情洋溢的動員講話。學

校開辟了"我強故我在"的學子風采榜，讓優(yōu)秀的高三學子展示自我，

既增加了學生的信心，也引領著其他的學生奮力向上。在離高考僅有

八十天時，學校召開了誓師大會，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生

的斗志。

二、XX屆高三工作反思

三年走來，陽光與風雨兼程，我們有成功的喜悅，也難免有些許

的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面；

1、領導的危機意識與務實態(tài)度，我校一以貫之的精心化過程管理。

2、學校的“大高三"戰(zhàn)略，三年一貫、分工到人、職責明確的制

度。

3、全體高三教師高尚的師德，團結協(xié)作、科學認真，不計個人得

失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學能力。

4、學校領導與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施。

同時，XX屆高三工作也給我們幾點啟示：

1、高三是學校的生命線。學校之重在教學，教學之重在高三。高

三不是聲光特技的演練地，而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場。要讓業(yè)務能力強、

責任心強的教師去服務高三。為了學校的命運，高三教師的微調可以

有強硬的行政干預。但是每年一到高三，便兵來將擋，水來土淹也并

非上策。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務能力的培養(yǎng)，啟動對

不負責任老師的懲戒;另方面成立務實高效的考研組，傾學校精英之力，

整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經

驗與教訓。保證高考教育教學資源的連續(xù)性，不要讓每個老師到再教

高三時，自己上一屆的收獲成了明日黃花。

2、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心。班主任要責任

心強，有時間投入，有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出，那

么，選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學校，要增加一線教

師，包括班主任的待遇。當物質成為考量個人付出價值的標準之一時，

橫向的比較是以能調動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積

極性為上。

3、對高三老師實行"增減法"，減是減負，減負是為了增壓，讓

高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學方面的投入，

從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識。

在這個信息發(fā)達的社會，單打獨斗費時而低效，是不明智;同學科老師

要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的

班級間學科成績的差異。

4、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子，每一個學

生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤，只要我們

能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次，現實會給

你開個善意或惡意的玩笑。

5、在平行分班的情況下，各班學生學科成績不均衡，具體到某個

學生也有學科成績懸殊的情況。如何保證高考復習的針對性、有效性

與有序化是一個回避不了的難題。加強班的開設是一種解決問題的方

法，但是其效果也還是有限的。

6、簡化、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的研究，包括考

試時機的安排，試卷的選用，閱卷的管理與指導，考后的分析與對策

等，也包括對學生應試的知能性、技術性的即時指導等。

20xx屆高三一頁已經翻過，20xx屆高三的冊頁正在打開，等待

著我們著書寫。我們有著務實創(chuàng)新、經驗豐富的領導集體，有著團結

協(xié)作、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?，有著皂勉同進、傾力偕行的全校教職員

To我們有理由相信，20xx屆的高三一定能刷新**中學的高考金榜，

使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。

高中年級組長工作總結篇4

這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感

到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做

年級組長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零

開始。

在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制

度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德

育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)

展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。

回顧這一學期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生

正確靠右行走，產生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀，整頓全

年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候

也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起,

所以，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多

次檢查、督促。

3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項

的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督

促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。

4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的

問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題。

在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過

會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭

取好成績。

當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題

的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后

工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救

意識的教育。

2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，

防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，

做好班主任的"左右手"。

4.認真組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身

心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結，在今后的年級組長工作中能越做越好！

高中年級組長工作總結篇5

這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感

到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做

年級組長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零

開始。

在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制

度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德

育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)

展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。

回顧這一學期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生

正確靠右行走，產生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀，整頓全

年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候

也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起,

所以，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多

次檢查、督促。

3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項

的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督

促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。

4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的

問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題。在學生考試之前，

進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生

的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。當然，我在

第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，

未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的

努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救

意識的教育。

2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，

防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，

做好班主任的"左右手"。

認真組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身

4O

心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。

希望通過不斷的總結，在今后的年級組長工作中能越做越好！

高中年級組長工作總結篇6

一彳惠才兼?zhèn)洌孕腥缫?，賞罰分明，是領導集體充滿生命力的保障

一中學在以_x校長為核心的領導集體的領導下，全體教師信黨信組

織，奉獻熱情高漲。較之以前，教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的

好轉。事實證明，領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有

了信任，老師們愿意工作，樂于工作,因為作而有得，作而有范。領導的言

行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。

在老師心中，新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的，教師

們內心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權，只求公正。有了公

正，人與人之間的關懷與體貼，領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于

公心，方有公事;出于真情，方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,

我校自然是正氣十足，一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向

發(fā)展。

二,上級抓"嚴"，下級抓"實"，是工作卓有成效的關健

自今年開始，我校實行級組管理，這是一項革命性的舉措，作為領導,

就應該舉重若輕，以的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策

方針，將工作落實到了"實"處，具體表現：

（一）教學上20一年初二年級組工作總結20一年初二年級組工作總結。

我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月

一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數、外三個學科組,

分別在教研組長一X、_x、_x等的領導下按章按時進行;教學效益年，老師

們勤做筆記，認真學習,特別是"教學聽課周"，絕大部分教師認真完成了

聽課任務，在這方面,—X、一等同志做得出色;教學計劃，各部門的總結、論

文、反思、案例，責任教師都能認真完成；

（二）管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤，我本

人與一組長、一X團支部書記核實計載;在人事安排上，安排好各位教師的

授課任務，編排課表，打印一切有關資料，恰當地安排好代課人員，以及

期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質地迎檢;每月一次

班級綜合評估掛冊公布，一周任務上板公曉，讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,

劉書記充分調動班干的力量，查、檢實記，"文明兩室"的評比工作有聲

有色而成績突出；

（三）活動方面。語文組進行了作文競賽和"防艾滋”的演講比賽,

二（1）、二⑹班成績突出;班主任_X、_、_x出外考察學習并作了匯報;體

育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開，密

切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦，多數班級辦得有章

有序、熱熱烈烈。（四）其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷，校服

購辦與收費，家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放，成績單填寫等工作都得以落實。

但是，年級組工作落實了，而學校并沒有很好地"嚴"下去，造成了一

系列不令人滿意的地方。按照學校制度，凡違章情況都應作相應的處理,

我不可否認，少數上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正，從而造成

我初…

高中年級組長工作總結篇7

本學期即將結束，一學期來，高二年級部在校長室及各功能處室

的統(tǒng)一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作

安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，以"團結協(xié)作、齊抓

共管”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持"德育為首，以人為本"

的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質量和管

理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成

了本學期的工作任務，總結如下：

一、注重團隊建設，打造和諧年級

1、堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學

科組內部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)

調，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。

都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了

團結協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。

2、利用各種會議、資料，加強老師培訓，積極組織"同學習、共

提升”的全員學習活動，通過老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學習材

料13篇，通過這些活動更新老師們的教育、教學觀念。

3、關注老師的可持續(xù)發(fā)展，關心老師們的身體健康，積極倡導

"每天鍛煉一小時，健康工作五十年"的老師健身活動，還組織了

"我運動，我健康，我快樂”等活動，提醒老師們加強體育鍛煉。

4、注重人文關懷，努力提高老師們的工作幸福指數。在登山比賽

前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力，在坐班和監(jiān)考時遞上

一杯熱茶，以表鼓勵與感謝;在老師生病時，積極組織老師到醫(yī)院看望。

為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，成功組織了K歌活

動。一期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會不

自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。

二.注重常規(guī)，加強制度化、規(guī)范化管理

1、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤。制定《高二

年級簽到與坐班要求》，著眼高考，針對學業(yè)水平考試制訂了高二年

級班級評價與教師評價方案，實行了班主任例會和周總結制度，還及

時召開全組老師會議、備課組長會議、直播班老師會議、直播班學生

會議;特優(yōu)生、特長生、特困生會議以及全體學生等會議。

2、規(guī)范了各項方案、計劃和總結的制定，在活動組織上做到有計

劃、有過程、有總結;制定了特長生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長生的管理與

培訓;規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔,

改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。

三.注重質量意識，狠抓教學管理

本學期，我們緊緊圍繞“質量第一”的思想，著眼20_年高考，

以10年學業(yè)水平測試為近期工作要點，制定切實有效的計劃，狠抓落

實，使本年級教學成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯

優(yōu)勢，特優(yōu)生已有3人進入長郡前100名;差生轉化工作也卓有成效，

學習氛圍愈加濃厚。

1、抓好備課組管理，研究教學常規(guī)的開展和落實，不斷提高教學

質量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集

體備課，繼續(xù)實行各科目組內的常態(tài)研討課，每個科目每周推出一堂，

組內成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課

堂教學更有實效。年級組成立課堂督察小組，實行聽推門課。本學期

還協(xié)助教學處組織備課組長到五中學習、與五中和六中的備課組長交

流，共同探討教研與教學。

2、年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查,

并及時公布，規(guī)范了教學上的過程管理，實行階段性單元測試制度，

加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，

以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。

3、著眼20_年高考，積極為拓寬學生的升學渠道想辦法，認真

組織選拔了體、藝特長生，并開始組織各專業(yè)的培訓I,力爭為20_年

提高升學率打好基礎。

4、多次邀請學校領導分層次組織召開各種學生會議，進行學習動

員與學法指導。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積

極性。

四注重學生教育，力爭精細化管理

1、精心策劃學生活動，讓活動成為德育的載體。

為豐富學生業(yè)余生活，讓部分學生體驗成功，找到高中學習生活

的興奮點，組織了諸多活動。堅持”活動搭臺，德育唱戲”的原則，

如在國慶期間組織"掛國旗，揚國威”的愛國主義教育;如組織學生看

完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進行專題教育；

如拔河比賽進行時，向全體學生寫了一封信，肯定他們在比賽中展現

出的良好團隊作風、堅持不懈的精神;如田徑運動會以后，我們召開獲

獎學生會議，并站在德育角度，集會點評運動會中的亮點。

2、抓住育人契機，對學生進行正面思想教育。

以各種節(jié)日為契機，在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、

世界艾滋病日、澳門回歸紀念日等等紀念日都利用集會，對學生進行

主題講話，一期來，共組織主題講話20余次涪B分專題教育還組織了

主題的班會，而且讓學生寫下了自己的感悟，使教育深入人心。

以各種時機為契機，在缺水之際，學生生活受影響，借機進行節(jié)

約用水教育。同時，在月考到來之時，均寫出了誠信標語，組織了誠

信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進行了"內務整理，美化我家”的

主題教育，組織全體學對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一

新。

以電子顯示屏為宣傳平臺，堅持每日在電子顯示屏上進行勵志名

言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標語、歷的今天等字幕顯示，

使之對學生的教育在潛移默化之中。

3、抓好常規(guī)，落實精細化管理。

從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學

生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合本年級學生

特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，限度

轉變和控制思想后進生。關注學生的心理健康，多次組織有關心理健

康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育;加強安全工作，及時

排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現問題及時處理，對問題學生進行個別

的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心

理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規(guī)管

理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向

上的學習氛圍。有計劃開展主題班會，指導班主任通過系列主題班會

對學生進行有效引導，實現學生的主動發(fā)展;積極配合各處室關注學生

動態(tài)，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競

爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。

4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經常上戶家訪或邀請家長來訪,

與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家

校合力，本學期還成功的組織了家長會。

五.本學期工作的主要特色

1、為了讓全年級師生重視學業(yè)水平考試，制訂了結合學業(yè)水平考

試的教學評價制度。

2、加強了教師的培訓|,開展了"同學習、共提升”的全員學習活

動。

3、在學生教育與管理中，基本上做到了有預見性、系統(tǒng)性和目的

性抓住了教育契機，特別是規(guī)范了早晨的集合，結合不同時機的實際

情況做到了集合有主題，有準備，有。

4、在注重人性化管理的基礎上，加強了年級組文化建設。

5、在班級管理上，做到了互相幫扶，整體推進。實行了班會課集

體備課制度，每位班主

任備好一個專題教育的班會課課件，相互使用這一教學資源，有

效提高了班會課的質量。

六.存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，

這有待于以后進一步地完善。

1、高二年級是高中階段的分化期，部分學生對學習的興趣不濃，

學習目標不明確。

2、常規(guī)管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況

和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，有一部分學生

吸煙惡習依然存在。

3、少數教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力

度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

4、個別教師在教學常規(guī)上做的不好，對教學鉆研不夠，業(yè)務能力

提高緩慢。

七、來期工作思路

1、在開學的第一個月，重點嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，進

行常規(guī)教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作;班

級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。

2、有計劃的開展各項學生活動，繼續(xù)推行"讓活動成為德育的載

體”的做法，在緊張的學習中做到張弛有度。

3、結合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工

作。認真籌備"迎水平測試，百日誓師”活動，給同學們樹信心、鼓

士氣犒好教室文化建設，營造一個濃厚的文化氛圍，將標語和誓詞上

墻，每天組織全班重溫誓詞。

4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示，

并要求班主任做好周工作小結，使全年級的每周工作協(xié)調一致。

5、成立高二年級心理輔導小組，加強學生的心理干預。任課教師

則要積極配合班主任，發(fā)現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌

芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和

疏導、教育工作。

6、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計劃，以備課

組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學生情況，了

解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做

到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的

四統(tǒng)一。

7、加強學習交流，向學校申請帶領班主任和備課組長到兄弟學校

學習交流，探討學生管理與教學管理。

高中年級組長工作總結篇8

忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴格

遵守校紀校規(guī)，做到有事有病請假，工作用心主動，認真學習體會

"pst"課改理念。在年級組里，凡事大家都有商量，互相幫忙，信奉

一個準則——達者為師，無關年歲的大小，教齡的是非，資格的深淺。

我作為初二年級組的一份子，深刻感遭到來自群眾的幫忙，深刻感遭

到我們年級是一個優(yōu)異的、奮發(fā)向上的群眾。

L成績

11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的用心

性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學生的根蒂根

基差，所以"pst”才更顯得迫在眉睫。使每一個學生都能在"pst"課

堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的職責，

要對家長負責，對學校的聲譽負責，更要對學生的將來負責，也意味

著要犧牲更多的個人時光甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，

個性是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管，嚴而有

度，家校聯(lián)系做到經?；?、制度化，為了配好0課改，他們在激發(fā)學生

學習的潛能方面做了超多的工作，也取得了不少的成績。他們透過班

會課，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，

使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。

他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度，

令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可

喜的變化，個性是敢于展示自我這方面。

2、不足

成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個清醒的認

識。存在的問題主要體此刻以下兩個方面：

首先是課改善行到一個關鍵的時期，各班都或多或少有學生還不

能斗膽勇敢的去展示自我，成為令人頭疼的"釘子戶"，這方面，課

任老師負有不行推卸的職責。

其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大，構成了嚴重的不平衡。

值得深思。

三、12月份工作設想

12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果，所以，本

月工作至關重要，初二組將把此項工作相關作為的重中之重，調動每

一位老師的工作用心性，同時狠抓紀律和常規(guī)，加強管理。

初二年級組全體教師在校領導的正確領導下，2月份，以"禮貌

禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上方向本年級全體學生，用心組

織和開展教育系列活動;在教學工作上，遵循學校"抓管理、重質量、

找差距、爭上游”的思路，認真分析上學期期末測試，制定并為目標

落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作。現將年級組工作

總結如下：

德育工作

lo

2月份，我們圍繞校德育處的"禮貌禮儀教育月"，開展了各項

有好處的活動。

1）學生常規(guī)的精細化管理

從2月9日學生開學的第一天，我們初二年級的每位班主任在政

教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的精細化管理。我們抓學生早晨、

中午到校的時光，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習準時、

安靜，目前午自習幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利

用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下，本學期我們

抓學生學習習慣，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè)，

班主任定期將學生的作業(yè)完成狀況通報給家長。為全力支持小學科教

師教學工作，穩(wěn)定小學科課堂紀律，年級組本學期還組織了班主任巡

課。

2）捐資助學活動

本學期開始，初二年級組師生用心響應學校捐資助學號召，踴躍

捐款。

3）禮貌禮儀及入規(guī)教育主題班會

學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》、

《中學生日常行為規(guī)范》、《板橋中學學生手冊》，進行入規(guī)教育及

禮貌禮儀教育。效果良好。

4）成績分析表揚主題班會

2月13日就上學期期末考試成績，各班級利用班會進行了質量分

析，分析了優(yōu)勢學科和薄弱學科，幫忙學生制定了有梯度的目標;且對

上學期取得優(yōu)異成績的學生及進步生進行了表揚。

5）學生心理安全隱患排查

本學期，我們要求年級組的各位教師要關注學生心理健康。各班

班主任就學生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理

現象，并加強這方面的教育指導。

6）初二年級家長會

2月21日下午，初二年級召開了本學期的第一次家長會。為了開

好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認真的的準備。

蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試，向家長做了詳細的分析說明，

動員家長盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學校的教育構

成合力，使自我的孩子能順利透過考試。之后，由教務處毛海玲校長

助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強調了中考政策中不

一樣于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的狀

況，強調要家長重視生物、地理小學科和兩極分化現象，并

410occ

期望家長與學校經常聯(lián)系，共同搞好學生的教育工作。

7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強家校溝通

本學期，初二年級各班班主任，就學生校信通普及率不高，對校

信通家長聯(lián)系名單進行了完善，以期加強家校溝通，構成合力。

教學工作

2O

1）認真做好上學期期末考試質量分析

2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學召開初高中非畢業(yè)年級期末考

試質量分析會。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分

排行、學科年級全區(qū)排行、學科班級全區(qū)排行、基點提升、班級總成

績推進等多方面進行了分析。上學期期末測試，初二年級雖然名次未

見推進，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標，比上學期

期中，提升了分。生物、地理與第四差距分之內，有望

42O8lo5

爭取保四。

各班主任根據期中考試成績制定了任課教師重點關注對象，確保

我校優(yōu)分率及及格率的提升。

各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了

本學期的工作計劃。

2）激勵課堂第三輪賽課活動

2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴

麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教

師參與了聽課、評課。年級組內掀起一場激勵課堂討論熱。

3。年級組管理工作

本學期，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要

構成合力，要人人參與管理。年級組內創(chuàng)設了一種和諧的工作氣氛。

高中年級組長工作總結篇9

我叫，男，現年39歲，于1994年7月參加工作，師專數學系數

學教育專業(yè)畢業(yè)，函授本科畢業(yè)于師大，X初中教導副主任，今年畢業(yè)

班的年級主任?，F主要負責學校教研中心的工作，自XX年任職以來，

兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現將這近期的工作述職如下，敬請各位指正。

1、思想政治方面。

一直以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀和人生

觀、價值觀，能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關系。作為一名

中共黨員，歷來重視學習，不斷提高思想理論水平，在學習和工作中

磨練自己的意志品質、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時候都用

黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、

嚴于律已、毫不懈怠。

2、業(yè)務方面。

服從校長工作安排，歷任數學教師兼班主任工作，嚴格履行教師

職責，努力做好班級管理工作，無論工作大小，盡職盡責。在分管的

教研工作中，每學期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學教研。

組織教師搞好集體備課，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本

課程，鼓勵指導教師開展課題研究，配合學校工作對老師們有計劃的

進行培訓學習，特別是今年的遠程研修學習，老師們態(tài)度認真，學習

積極，收到了預期效果。對青年教師，常常以自己的教學體會與之交

流，鼓勵他們學習新的教學方法。做到原則性與人文性的有機結合。

在工作中，團結同志，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的各種關系。

同時深入到課堂中聽課、了解具體情況，采取相應措施。

3、取得成績。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了較好的成績，教

師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個，

市級課題三個，省級課題2個，課題一個。自己的教學工作年年被學

校評為‘十佳教師‘，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數學成

績突出，總體情況超過500分以上有5人，400分以上有19人。但

是我知道，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領導的關心支持，

更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教

研室評為縣級數學骨干教師，XX年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等。在

次感謝老師們。

當然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時容易

急躁;對年輕教師缺少指導;在今后的工作與實踐中，將堅持一切從實際

出發(fā)，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水

平隨著實踐的深化不斷得到提高。

高中年級組長工作總結篇10

一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、

有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合，順利開展好各項工作。

以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每

個學生健康活潑地成長?，F對本學期年級組工作總結如下：

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布

置的任務總是用心地、及時地完成。

錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。

他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜

樣。作為四(2)班數學教師、班主任兼四年級數學教研組長，他很忙，

一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師：是組內年紀的一位。但從不倚老賣老，凡事用心主

動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外，

對待自我的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經驗傳授給年

輕的教師。

何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級

管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生

們已逐步構成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學

生成績日益上升，習作水平提高很快。

邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵

的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。

教學工作日趨進步。

孫玉紅老師：對待工作十分認真負責，尤其對待學生，循循善誘、

孜孜不倦，經常利用課余時光對學生進行輔導。組內工作也很熱情主

動，經常提些有建設性地意見。

陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，

深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們

也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自我當做是一個

逸夫小學的過客，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做

每一件事都用心主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作

更是從不放松，經常利用休息時光輔導學生的作文。

總的來說，四年級組是一個團結向上的群眾。大家互幫互助，有

不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂觀能吃苦

是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是用心的配合，

對級組工作也總是大力支持。

二、學生的不斷進步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。

早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上

學期有了明顯進步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為

學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外

學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書

交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作,

讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀

教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加

強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。透過班隊會、晨會、板

報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級

組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，個性是用電安全。

3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加

強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現問題，有針對性地進行研討。在

期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在

培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進

行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不一樣

程度的提高。

4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的

共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四Q）班、

四⑵班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學生自學潛力較差，下學期這方面要加大力度。

2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建

設。

五、努力的方向。

1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的用心主動

性。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，

提高他們的管理水平。

3、在管理潛力上，要加強學習和更新。

4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、用心向上、健康快樂是我們不變的追求。

落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，

得以改善和完善。

高中年級組長工作總結篇11

在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關懷和支持下，

透過全體教師的共同努力和團結協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年

級的教學工作。

1、作為年級組長，我深知他是年級師生的，是本年級教育教學的

組織者。其工作應向校長負責，理解教務處、校長辦對教育教學工作

的組織指導。

2、這學期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了教師全面管理、教

育學生，促使學生全面發(fā)展;協(xié)調了各年級教師工作關系，爭取年級組

整體進步和均衡發(fā)展。促進了各個教師團結協(xié)作。

3、負責了本年級教師、班主任工作的考核，對任課教師、班主任

考評提出了一些可行的意見。

4、負責制定和實施了本年級的工