小學(xué)生課堂紀律保證書

小學(xué)生課堂紀律保證書合同編號：__________甲方：__________（學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)名稱）地址：__________聯(lián)系方式：__________乙方：__________（學(xué)生或監(jiān)護人姓名）地址：__________聯(lián)系方式：__________鑒于甲方為乙方提供教育服務(wù)，為確保課堂紀律和教學(xué)質(zhì)量，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：第一條紀律要求1.2乙方應(yīng)在上課時間準時到達教室，不遲到、不早退。如有特殊情況，需提前向老師請假。1.3乙方在課堂上應(yīng)保持安靜，認真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不隨意講話、打鬧、吃零食等。1.4乙方應(yīng)按時完成作業(yè)，不抄襲、不剽竊，誠信考試，不作弊。1.5乙方應(yīng)愛護學(xué)校設(shè)施和公共財產(chǎn)，不損壞、不盜竊。第二條違約責(zé)任2.1如乙方違反本保證書的規(guī)定，甲方有權(quán)對乙方進行批評教育，并要求乙方改正。2.2如乙方違反本保證書的規(guī)定，造成學(xué)?；蛩藫p失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。2.3如乙方嚴重違反本保證書的規(guī)定，甲方有權(quán)終止對乙方的教育服務(wù)，并根據(jù)實際情況追究乙方的法律責(zé)任。第三條爭議解決3.1凡因本保證書引起的或與本保證書有關(guān)的任何爭議，甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。3.2如協(xié)商不成，任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起訴訟。第四條其他條款4.1本保證書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。4.2在保證書有效期內(nèi)，如雙方同意提前解除或變更本保證書，應(yīng)簽訂書面協(xié)議。4.3本保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。甲方（學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)）：__________乙方（學(xué)生或監(jiān)護人）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.學(xué)校或教育機構(gòu)的相關(guān)資質(zhì)證明文件2.學(xué)生的身份證明文件（如學(xué)生證、身份證等）3.監(jiān)護人身份證明文件（如身份證、戶口本等）4.學(xué)校規(guī)章制度文件5.課堂紀律管理規(guī)定6.學(xué)績單7.學(xué)費收費標準及繳費憑證8.其他與合同有關(guān)的文件和資料二、違約行為及認定：1.遲到、早退：學(xué)生未在規(guī)定時間內(nèi)到達教室或離開教室。2.不認真聽講：學(xué)生在課堂上注意力不集中，不做與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情。3.抄襲、剽竊：學(xué)生未經(jīng)允許使用他人的作品、研究成果等作為自己的。4.作弊：學(xué)生在考試、測驗等過程中違反考試紀律，獲取不正當(dāng)成績。5.損壞、盜竊公共財產(chǎn)：學(xué)生故意損壞或盜竊學(xué)校設(shè)施、財物。6.其他違反課堂紀律和學(xué)校規(guī)章制度的行為。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)。2.乙方：指學(xué)生或監(jiān)護人。3.教育服務(wù)：指甲方為乙方提供的教學(xué)活動及相關(guān)服務(wù)。4.違約行為：指乙方違反本保證書約定的行為。5.賠償責(zé)任：指因乙方違約行為導(dǎo)致?lián)p失時，乙方應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。6.爭議解決：指甲乙雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議的解決方式。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.乙方忘記準時到達教室：乙方應(yīng)提前制定時間表，設(shè)置鬧鐘提醒，確保準時到達教室。2.乙方在課堂上不認真聽講：甲方教師應(yīng)加強課堂管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時提醒并糾正不認真聽講的行為。3.乙方抄襲、剽竊：甲方教師應(yīng)加強學(xué)術(shù)誠信教育，提高學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識，對涉嫌抄襲、剽竊的行為進行嚴肅處理。4.乙方作弊：甲方應(yīng)建立健全考試管理制度，加強考場監(jiān)督，對作弊行為進行嚴肅處理。5.乙方損壞、盜竊公共財產(chǎn)：甲方應(yīng)加強校園安全管理，提高學(xué)生的道德觀念，對損壞、盜竊公共財產(chǎn)的行為進行嚴肅處理。6.其他違反紀律的行為：甲方應(yīng)根據(jù)實際情況，采取相應(yīng)的批評教育、紀律處分等措施，引導(dǎo)乙方遵守紀律。五、所有應(yīng)用場景：1.適用于學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)與學(xué)生或監(jiān)護人之間，為確保課堂紀律和教學(xué)質(zhì)量，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議。2.適用于各類學(xué)校（包括小學(xué)、初中、高中等）和教育機構(gòu)。3.適用于學(xué)生或監(jiān)護人在接受教育服務(wù)