會計(jì)課程設(shè)計(jì)方案案例

會計(jì)課程設(shè)計(jì)方案案例一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握會計(jì)基礎(chǔ)知識，如會計(jì)要素、會計(jì)科目、會計(jì)分錄；

2.學(xué)會運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行簡單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理；

3.掌握財務(wù)報表的基本結(jié)構(gòu)和編制方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成簡單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)分錄；

2.能夠運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行賬務(wù)處理，并編制財務(wù)報表；

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動，提出改進(jìn)建議。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計(jì)學(xué)科的興趣和熱情，認(rèn)識到會計(jì)在企業(yè)運(yùn)營中的重要性；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，培養(yǎng)合作解決問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，認(rèn)識到會計(jì)信息真實(shí)性的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為會計(jì)基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的會計(jì)基礎(chǔ)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為初中生，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，但對會計(jì)學(xué)科了解較少。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用生動、形象的教學(xué)方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的會計(jì)知識，具備一定的會計(jì)操作技能，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.會計(jì)基礎(chǔ)知識

-會計(jì)概念、職能和目標(biāo)

-會計(jì)要素：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用

-會計(jì)科目及其分類

2.會計(jì)分錄與賬務(wù)處理

-會計(jì)分錄的編制方法

-借貸記賬法的基本原理及應(yīng)用

-簡單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理

3.財務(wù)報表

-資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和編制方法

-利潤表的結(jié)構(gòu)和編制方法

-現(xiàn)金流量表的基本概念

4.教學(xué)大綱安排

-第一周：會計(jì)基礎(chǔ)知識（會計(jì)概念、會計(jì)要素、會計(jì)科目）

-第二周：會計(jì)分錄與賬務(wù)處理（會計(jì)分錄編制、借貸記賬法）

-第三周：財務(wù)報表（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）

教材章節(jié)及內(nèi)容：

-第一章：會計(jì)概述（會計(jì)概念、職能、目標(biāo)）

-第二章：會計(jì)要素和會計(jì)科目（資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用）

-第三章：會計(jì)分錄與賬務(wù)處理（會計(jì)分錄、借貸記賬法）

-第四章：財務(wù)報表（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教學(xué)大綱安排，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握會計(jì)知識，提高實(shí)際操作能力。同時，通過列舉教材章節(jié)和內(nèi)容，明確教學(xué)要求和進(jìn)度，便于教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和實(shí)際案例，系統(tǒng)講解會計(jì)基礎(chǔ)知識、會計(jì)分錄和賬務(wù)處理等核心概念，使學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材第一章、第二章內(nèi)容，以講授法為主，讓學(xué)生了解會計(jì)的基本框架和要素。

2.討論法：針對會計(jì)分錄、財務(wù)報表等難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，提高分析和解決問題的能力。

-在第三章會計(jì)分錄與賬務(wù)處理教學(xué)中，運(yùn)用討論法，讓學(xué)生通過小組合作，探討不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理方法。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析案例，提高實(shí)際操作能力。

-結(jié)合第四章財務(wù)報表內(nèi)容，運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生分析企業(yè)財務(wù)狀況，并提出改進(jìn)建議。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如編制會計(jì)分錄、制作財務(wù)報表等，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握會計(jì)技能。

-在教學(xué)過程中，安排會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動手操作，鞏固所學(xué)知識。

5.互動提問法：教師在授課過程中，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高課堂參與度。

-在各個章節(jié)的教學(xué)中，采用互動提問法，激發(fā)學(xué)生思維，鞏固知識點(diǎn)。

6.小組合作法：鼓勵學(xué)生分組完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-在整個課程教學(xué)中，安排多次小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在合作中共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂紀(jì)律、出勤、提問、討論等環(huán)節(jié)，占總評的20%。

-教師通過課堂觀察，評估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如積極參與討論、提問等，以此作為平時表現(xiàn)的評分依據(jù)。

2.作業(yè)：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括課后習(xí)題、案例分析等，占總評的30%。

-教師根據(jù)作業(yè)完成情況、正確率和質(zhì)量，給予評分，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.考試：分為期中考試和期末考試，占總評的50%。

-期中考試主要測試學(xué)生對會計(jì)基礎(chǔ)知識的掌握，期末考試則全面考察學(xué)生的會計(jì)理論知識和實(shí)際操作能力。

4.實(shí)踐操作：在會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，觀察學(xué)生的實(shí)際操作能力，占總評的20%。

-教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，如編制會計(jì)分錄、制作財務(wù)報表等，給予評分。

5.小組合作：對小組合作任務(wù)進(jìn)行評估，包括團(tuán)隊(duì)合作、成果展示等，占總評的10%。

-教師評估小組成員在合作過程中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作精神等，作為小組合作評分的依據(jù)。

6.期末綜合評價：結(jié)合學(xué)生在課程各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，給予綜合評價，占總評的10%。

-教師對學(xué)生在整個課程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步程度、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評價。

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面覆蓋課程教學(xué)目標(biāo)。通過多種評估方式相結(jié)合，既能檢驗(yàn)學(xué)生對會計(jì)知識的掌握程度，又能關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一章會計(jì)概述（2課時）

-第二章會計(jì)要素和會計(jì)科目（4課時）

-第三章會計(jì)分錄與賬務(wù)處理（6課時）

-第四章財務(wù)報表（4課時）

-實(shí)踐操作與小組合作（4課時）

-期中復(fù)習(xí)及考試（2課時）

-期末復(fù)習(xí)及考試（2課時）

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計(jì)18周，共計(jì)36課時。

-課余時間安排：課后作業(yè)、實(shí)踐操作、小組討論等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校教室

-實(shí)踐操作：會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)安排考慮以下因素：

-學(xué)生的作息時間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時段，以提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)實(shí)踐操作和案例分析等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

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