部編版二年級語文上冊第21課《雪孩子》教學(xué)課件

20雪孩子同學(xué)們，還記得在課文《我是什么》中“我”會變成什么嗎？汽、云、雨、冰雹、雪昨天我們學(xué)了《霧在哪里》這篇課文，其實這里的霧也是水的一種形態(tài)。你看，水會變魔法，請看大屏幕，水又變成了什么呢？①兔媽媽在雪地上給小白兔堆了個可愛的雪孩子。②小白兔和雪孩子一起玩耍。③小白兔往火堆里添柴，火燒得旺旺的。④小白兔自己在家睡覺。⑤小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救它。⑥雪孩子化了，變成了一朵美麗的云。（1）借助拼音學(xué)會不認識的字，也可以請教老師和同學(xué)。（2）讀準每一個字的字音，不漏字，不加字，不改字，圈出生字詞語。（3）讀通每個句子，難讀的句子和讀不通順的句子多讀幾遍。（4）用序號標出自然段。添柴燒旺漸tiāncháishāowàngjiàn哎āi呀y(tǒng)ā冒mào燙終渾淋滅tàngzhōnghúnlínmiè激jī嗆qiàng瞧qiáo說說你讀明白了什么?雪下個不停，兔媽媽外出前堆了一個漂亮的雪孩子?？蓯鄣难┖⒆优阈“淄猛妫o小白兔帶來了歡樂。小白兔自己在家睡覺時家里著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵美麗的白云。旺漸嗆燒添呀終哎燙柴激冒渾滅淋瞧雪,下個不停,一連下了好幾天。這天早上,天晴了,兔媽媽要出門去,小白兔嚷起來----堆雪人。這是一個什么樣的雪孩子？

戴著紅帽子,有一個紅紅的鼻子,穿著漂亮的外套。他笑瞇瞇的,好像很高興

我們通過觀察圖片,展開想象,仿佛看到了雪孩子開心的模樣。那雪孩子為什么笑瞇瞇的呢?小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？我們還可以從課文中去找找!小白兔跳舞給雪孩子看,唱歌給雪孩子聽。小白兔又跳舞又唱歌,雪孩子真是太開心了!小白兔唱歌是用小嘴巴唱的,所以唱字是“口字旁”結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：唱歌演唱造句:小王唱歌真好聽。chàng音序：C部首：口默讀課文第四至六自然段,想想小白兔家的火是怎么燒起來的?先圈出相關(guān)的詞語,然后四人小組合作,交流答案,派一位代表匯報。學(xué)習(xí)默讀:默讀是我們新學(xué)的讀書方法。它的要求是—不發(fā)出聲音,不用手指點字。教師示范默讀,強調(diào)“默讀,就是不發(fā)出聲音,用眼睛閱讀課文,邊讀邊思考。原因一:屋里冷原因二:添把柴燒得旺旺的原因三:柴堆燒著了原因四:睡著了睡得香這些原因可以去掉一個嗎?

火就是一步一步燒起來的,去掉任何一個原因,都不足以釀成火災(zāi)。逐句教學(xué),指導(dǎo)朗讀。(1)屋子里真冷,趕快往火堆里添把柴吧!

古人造字很有講究,下面是木頭,上面部分的意思是用腳踩木頭,整個字的意思就是用腳踩住木頭,劈碎,就變成了“柴”。添把柴”就是往火堆里加了很多柴,“添”就是加的意思。結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：趕集趕快造句:我得趕快走，要不然就遲到了。gǎn音序：G部首：走(2)小白兔添了柴,把火燒得旺旺的,屋子里漸漸暖和了。平時生活中有看到過火燒得旺旺的樣子嗎?

火燒得旺旺的就是火很大,火苗很高,溫度也很高的意思。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：興旺旺盛造句:國家要興旺發(fā)達，必須依

靠科學(xué)技術(shù)。wàng音序：W部首：日(3)火越燒越旺。哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了。火越燒越旺,把柴堆燒著了呢?；鹪綗酵?還把什么燒著?能連起來用這個句式說一說嗎?(3)火越燒越旺。哎呀,火把旁邊的柴堆燒著了?；鸢眩ǎ?把（）也燒著了。把（）燒著了,(窗簾、床單、沙發(fā)、椅子…)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：路旁旁邊造句:農(nóng)民伯伯正站在玉米地旁。páng音序：P部首：方火勢那么大,把小白兔家的好多東西都燒著了,火都快要燒到小白兔的身上去了?？墒?小白兔此時卻睡得正香。

我們把火災(zāi)的起因一條一條連起來講清楚了,把雪孩子救人的原因說具體了。接下來,雪孩子是怎么救出小白兔的呢?之后雪孩子又去了哪里?讓我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)吧!雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。雪孩子這時也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友小白兔家著火了。那雪孩子的心情怎么樣呢？朗讀時注意連用的兩個嘆號，加重語氣，讀出雪孩子著急的心情。從什么地方可以看出？非常著急!不好了！小白兔家著火了！發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了，雪孩子是怎么做的？一邊……一邊……”要讀得連貫一些，表現(xiàn)雪孩子急著救出小白兔的心情。雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔?！敖K于”，表現(xiàn)雪孩子救小白兔的艱難。為了救出小白兔，雪孩子不顧自己，飛快沖進火海，此時展現(xiàn)在你眼前的是一個怎樣的雪孩子。舍己為人、勇敢的雪孩子。雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：渾濁渾厚造句:請大家保護環(huán)境，讓渾濁的

河水變清澈。hún音序：H部首：氵

朗讀下列句子。體會雪孩子的勇敢、善良。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。雪孩子把小白兔抱到屋外，接下來又會發(fā)生什么呢？小白兔和雪孩子怎么樣了？結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：時候氣候造句:今天放學(xué)的時候，天突然

下起雨來。hòu音序：H部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：誰來啦造句:大家都在努力地學(xué)習(xí)，

誰也不甘落后。shuí音序：S部首：讠嗆添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激瞧由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我們可愛的雪孩子呢？飛上太空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。他還會回來嗎？

雪融化成水

水蒸發(fā)到空中形成云云變成雨和雪落下來結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：汽油汽化造句:汽油的用處可真大呀。qì音序：Q部首：氵邊看插圖邊寫一寫：看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會想些什么呢？

我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷，遇熱會融化，他不怕犧牲、舍己救人。這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回來。從雪孩子救小白兔這件事上，你發(fā)現(xiàn)雪孩子有什么特點和品質(zhì)？你想對雪孩子說些什么嗎？雪孩子得救了白云小白兔家里失火雪孩子水救小白兔蒸發(fā)

本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情?？偨Y(jié)21

雪孩子第一階：我愛識字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識記生字。2.寫字。會認字添加木柴

燒水漸變哎呀

冒汗燙手終點淋雨滅火激動

嗆人瞧見cháishāotiānmàotàngjiànāimièjīzhōnglínqiàngqiáoyā識字提綱1.識記生字。形聲：唱趕旺旁渾候誰汽2.寫字。多音字呀(yā)呀，怎么辦？(ya)大家快來呀！

辨析：作嘆詞，表示“驚疑”或作擬聲詞時，讀yā，作助詞，表示“啊，受前一字韻母a、e、i、o、ü收音的影響而發(fā)生的變音”時，讀ya。多音字奔(bēn)奔跑(bèn)投奔字歌：車馬在奔(bēn)馳，路人在奔(bēn)忙。工作有奔(bèn)頭，生活奔(bèn)小康。奔馳形聲字識記我會認讀唱候汽歌唱、領(lǐng)唱、對唱、唱歌候車、候鳥、氣候、時候汽車、汽油、汽水形旁表意聲旁表音與口有關(guān)讀音為chàng與人有關(guān)讀音為hòu與水有關(guān)讀音為qì易讀錯“添、漸、渾、淋”是前鼻音；“柴、燒、終”是翹舌音；“旺、燙、終”是后鼻音；“候”在“時候”一詞中讀輕聲。“唱”的“口”占左上格；“趕”是半包圍結(jié)構(gòu)，“走”的捺要長一點；“旺、誰、輕、汽”都是左窄右寬；“誰”的右邊是四橫，不要寫成“住”；“汽”的右邊是“氣”，不是“乞”。易寫錯會寫字唱候旺渾旁誰汽趕左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)口唱左窄右寬?！翱凇钡撞吭跈M中線上；“昌”兩個扁“曰”上小下大，都是上寬下窄，上“曰”左豎在豎中線上，下“曰”左豎在豎中線左側(cè)。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍結(jié)構(gòu)走趕“走”從左、下包圍“干”，頂部“走”高“干”低；“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)方旁上寬下窄。上部首筆點在豎中線上端，點、撇分列豎中線兩側(cè)，“冖”寬，在橫中線部位蓋住下部；“方”，首筆點在田字格中心，橫在橫中線下側(cè)，“丿”的撇尖與上部左端對齊。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)亻候左窄右寬。右部首橫起筆于豎中線左側(cè)，與短豎頂端持平，“矢”的上橫在橫中線上部，最后兩筆撇、捺收筆持平。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)讠誰左窄右寬?！摆ァ钡诙P起筆于橫中線；“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。第二階：我會閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。3.句式：有時候……有時候……詞語聽寫唱歌

趕快

旁邊

渾身時候

水汽

空地

回家火星

連忙

謝謝

興旺是誰近義詞?！?/p>

添—加

美麗—漂亮

伙伴—朋友連忙—趕快

渾身—全身

漸漸—慢慢(逐漸、緩緩)反義詞晴—陰

冷—熱

輕—重

添—減激動—平靜

美麗—丑陋活學(xué)活用輕重1.松鼠()，大象()。丑陋美麗2.它發(fā)現(xiàn)自己原來不是一只()的鴨子，而是一只()的天鵝。輕重丑陋美麗理解詞語[一連]表示動作連續(xù)不斷或情況連續(xù)發(fā)生，強調(diào)數(shù)量多或時間長。[趕快]抓住時機，加快速度。[嗆人]有刺激性的氣體進入呼吸器官，使人感覺難受。[終于]表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于

希望達到的結(jié)果)。[水淋淋]形容物體上水往下滴。[激動](感情)因受刺激而沖動。[水汽]呈氣態(tài)的水；水蒸氣。水蒸氣

雪花大都是六角形的。云中雪花“胚胎”的小冰晶，主要有兩種形狀。一種呈六棱體狀，長而細，叫柱晶，但有時它的兩端是尖的，樣子像一根針，叫針晶。另一種則呈六角形的薄片狀，就像從六棱鉛筆上切下來的薄片那樣，叫片晶。雪花兔媽媽為什么給小白兔堆了個雪孩子？“嚷”寫出了小白兔要跟媽媽出去的急切心情。

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”積累：表示大聲說話的詞語。嚷叫喊嚎吼……小白兔家為什么會著火？

他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里添把柴吧！”起因小白兔添了柴，把火燒得()的，屋子里漸漸()了。他()在床上，()眼睛，一會兒就睡著了?？磮D填詞旺旺暖和躺閉上雪孩子是如何救小白兔的？

雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。急切迅速圈畫出雪孩子救小白兔時的動詞。哪些詞語看出來火勢兇猛？

雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。雪孩子很勇敢火勢兇猛小白兔得救了，雪孩子變成了什么樣子？小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。說明雪孩子開始融化了。最后，雪孩子去哪了？化成水變成很輕很輕的水汽，變成一朵美麗的白云。拓展：看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會想些什么呢？

“白云,你是雪孩子嗎？謝謝你救了我,你是世界上最美的,希望你還能回來和我一起玩?！崩斫庠~語學(xué)完本課你收獲了什么？本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子善良勇敢、舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情。句式學(xué)用

句式：……終于……例句：雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。解析：用“……終于……”的句式表述的句子，表示經(jīng)過較長的過程最后出現(xiàn)某種情況，多用于希望達到的結(jié)果?！敖K于”的前面敘述的過程是漫長的，“終于”的后面敘述出現(xiàn)的結(jié)果。有的時候，“終于”前面不敘述情況，直接加人或事物，如，春天終于來了。出現(xiàn)的結(jié)果過程漫長練一練1.大雨下了一個多小時，終于(停了)。2.(經(jīng)過一個學(xué)期的努