學(xué)區(qū)袁老家天智幼兒園規(guī)劃章程

和集學(xué)區(qū)袁老家天智幼兒園規(guī)劃章程袁老家天智幼兒園在上級部門領(lǐng)導(dǎo)支持和幫助指導(dǎo)下，為了追求全面和詣地發(fā)展，我們將進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，制訂本園規(guī)劃。本園發(fā)展基礎(chǔ)本園概況我村是和集學(xué)區(qū)袁老家村，由于袁老家離和集學(xué)區(qū)較遠(yuǎn)，幼兒不能就近入園，孩子想上一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園很難。為了方便幼兒就近入園，我村打算在袁老家村（原雜八地小學(xué)對面）投資60萬元，開3—6個班級，建一所環(huán)境優(yōu)美、具有現(xiàn)代化設(shè)施的省優(yōu)質(zhì)幼兒園。發(fā)展優(yōu)勢師資隊伍本園擁有一支教育理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，教師隊伍年輕化，充滿活力，對幼兒有愛心和耐心，利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，以開發(fā)幼兒思維能力和空間為主要目標(biāo)，使幼兒健康、活潑的成長。本園發(fā)展我園是根據(jù)《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗收標(biāo)準(zhǔn)》建造教室，園內(nèi)設(shè)計合乎幼兒的身心發(fā)展，綠化面積和建筑面積成一定的比例，目標(biāo)是讓農(nóng)村的孩子享受城鎮(zhèn)里的幼兒教育，讓孩子的童年充滿快樂。辦園理念幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)能促進(jìn)幼兒健康地成長。我國古代教育家孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！闭f的就是從小培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣，習(xí)大成性，就會形成怎樣的品性。近代教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！币虼耍俗杂拙蛻?yīng)該通過完美的教育，去養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個人健康人格和成功人生的基礎(chǔ)。即從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為其身心健康和一生的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過對幼兒實施養(yǎng)成教育，全面貫徹《規(guī)程》、新《綱要》，從幼兒外部行為習(xí)慣的養(yǎng)成上促進(jìn)幼兒內(nèi)部素質(zhì)的發(fā)展，以保證幼兒健康的身心，興趣的廣泛，經(jīng)驗的獲取，智慧的啟迪，使幼兒形成良好的品格，促進(jìn)每個幼兒富有個性地發(fā)展。“健康第一”的思想由來已久，許多教育家都對此作出過論斷，其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認(rèn)識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義，認(rèn)為“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)”，《新綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！斌w現(xiàn)了生態(tài)教育在幼兒園的重要性，使得我園幼兒的健康權(quán)益進(jìn)一步有章可循。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心快樂發(fā)展的前提。健康是幼兒的幸福之源，否則幼兒就不可能盡情游戲，也不可能專心學(xué)習(xí)，更談不上快樂，甚至無法正常生活。幼兒健康水平的提高體現(xiàn)了人類社會的進(jìn)步。因此，我們要利用我園合理的條件設(shè)施，開展多樣健康快樂的實。成立以園行政、教工代表組成的監(jiān)督、反饋小組，監(jiān)督、評價和及時反饋的執(zhí)行情況。成立由骨干教師、學(xué)科帶頭人等組成的科研小組，指導(dǎo)規(guī)劃、調(diào)整，并對規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評價。制度保障不斷完善和健全培訓(xùn)、科研、獎勵和各項工作制度，確保規(guī)劃的順利實施和評價。技術(shù)支撐保障有計劃地更新信息技術(shù)設(shè)備，整合各類教育資源。師資保障讓教師制定一年規(guī)劃，搭建各種形式的培訓(xùn)平臺，促使教師的專業(yè)水平提高，形成園長、業(yè)務(wù)園長、保教主任及骨干教師的管理網(wǎng)絡(luò)。