師德師風專項治理階段工作匯報（共5篇）

師德師風專項治理階段工作匯報（共5篇）師德師風專項治理階段工作匯報（共5篇）篇：師德師風專項治理第二三階段階段XXXXX小學師德師風建設專項治理第二、三階段工作總結為貫徹落實X市教通【2013】113號文件精神和XXX教育局有關要求，抓好師德師風建設專項治理第二、三階段工作，我校在第一階段廣泛宣傳動員和學習的基礎上，認真對照標準，自查自糾，找出問題，制定整改措施，認證落實整改，取得了較好的效果。現(xiàn)將兩階段情況總結如下。一、繼續(xù)加強學習，提高教師的思想政治素質，為自查自糾查找問題打好基礎。繼續(xù)組織廣大教師認真學習黨的“十八大”精神，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學習中央“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”、教育廳“六項規(guī)定”。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范,為自查自糾找好標準，打好基礎。二、對照標準自查自糾，找出問題并明確整改方向、制定整改措施。在認真學習之后，我們通過召開學校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風方面的問題進行自查自糾，深刻剖析。要求全體教師從思想上和行為上進行認真的自我反思，對自身在教育過程中存在的師德師風問題進行自查和剖析。通過教師自查自糾和學校開展的查訪調研發(fā)現(xiàn)，教職工存在的問題主要表現(xiàn)為：在教學工作中不能加強自身業(yè)務學習，不專研業(yè)務，缺乏進取心；工作馬虎，作業(yè)批改不認真，極個別教師還存在著變相體罰學生的現(xiàn)象；在思想上重視知識的傳授，不注重學生道德行為習慣的養(yǎng)成教育，即教書不育人。至于上班打麻將，辦班補課的現(xiàn)象經(jīng)過開學初學校的嚴厲治理，自查自糾階段未發(fā)現(xiàn)。針對教師自身存在的問題，教師都寫出了自查自糾書面材料，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，找出了不足和存在的問題。在集中學習時進行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動。自查自糾期間，學校設立了舉報電話，進行了一次明察暗訪，曝光了一起之前查處的案例，對掌握事情，開展集中治理做好了充分的準備。落實整改措施，抓住突出問題，搞好集中治理整頓。通過自查自糾找出問題后，學校及時進行了集中梳理，并制定了相應的整改方案，對突出問題進行集中治理整頓。同時要求教職工也制定個人整改方案（措施），對照標準落實自我整改。治理整改期間，在學校領導小組的領導下，按“誰主管誰負責”的原則，把責任目標落實到有關責任人，與教學工作結合起來，與教職工學習工作和生活結合起來。嚴格監(jiān)督檢查，抓住重點、深入調查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。同時為保證工作的民主公開，提高透明度，推進活動的有效開展，我們將梳理出的問題和整改安排、案例查處的情況等進行了必要的公示，讓工作的開展在教職工的監(jiān)督下進行。四、第二、三階段活動效果。通過自查自糾和集中治理，教職工隊伍中不良風氣得到了徹底扭轉，至今未出現(xiàn)諸如上班時間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為，未發(fā)現(xiàn)有償家教、午托班的現(xiàn)象，教學風氣有了較大的轉變。教師的教書育人水平提高了，教學思想端正了。在教學活動中，廣大教師能夠積極主動地學習教育教學理念，積極參與教研活動，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)和輔導學生。在學校組織的聽評課活動中，教師們能夠積極參與，年輕教師更加求真務實，不斷進取。學校的教學工作開展順利，教學效果明顯提高。教師們在傳授知識的同時，能注意學生的養(yǎng)成教育，能言傳身教從身邊的點滴小事做起，用自己的言行感染熏陶學生，學生的行為習慣有了很大的轉變。五、現(xiàn)在還存在的不足和下階段工作目標經(jīng)過兩個階段的努力，學校師德師風建設取得了一定成效，但還存在著不少問題，集中表現(xiàn)在：在活動中，有關制度規(guī)范建設沒有及時跟上，應制定和完善相應制度以保證活動所取得的成果；教職工的思想認識和態(tài)度轉變不夠，部分教師工作積極性不夠，對學校事不關己者大有人在；個別教師把師德建設當做走過場搞形式，活動中敷衍了事不認真對待。針對這些問題，我校將繼續(xù)廣泛深入地抓學習教育，進一步提高教職工的思想認識，同時完善和強化學校的管理監(jiān)督制度，嚴格依法治校依法執(zhí)教。認真總結和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)本校的實際情況，重新制定或完善學校師德師風建設制度，把師德師風建設與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長效機。2013年10月22日第2篇：師德師風專項治理第一、二階段工作總結皮山農(nóng)場教育系統(tǒng)開展師德師風專項治理第一、二階段工作總結根據(jù)師教發(fā)【2013】15號文件《第十四師教育系統(tǒng)開展“塑形象、正師風、強師德”專項治理活動實施方案》精神，為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風、團結協(xié)作、科學管理的目的，農(nóng)場中小學進行了周密安排，集中進行了第一、二階段的教育活動。現(xiàn)將教育系統(tǒng)開展師德師風專項治理第一、二階段活動情況總結如下：一、加強組織領導，積極宣傳動員皮山農(nóng)場中小學分別成立了師德師風專項治理活動領導小組。并根據(jù)本校的實際，制定了師德師風專項治理活動實施方案，學習計劃表，嚴格考勤制度，確保專題學習教育時間。各中小學積極召開動員大會，廣泛宣傳動員。中小學充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等進行師德師風建設的宣傳教育，提高了全體教師對本次專項治理活動重要意義的認識，全體教師都積極參與到本次活動中來。二、認真學習，提高師德素養(yǎng)中小學黨支部通過開展集中學習、專題講座、小組學習、個人自學反思等形式先后學習了教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保1護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和兵、師關于加強師德師風建設的文件精神等相關內(nèi)容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念，明確自己的職責、權利和義務，增強法制意識，轉變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關動由皮山農(nóng)場教育中心黨總支精心籌備。旨在弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，優(yōu)化師資隊伍，提高皮山農(nóng)場廣大教師的政治素質和師德水平。在第二階段的學習過程中，中小學黨支部與全體教師簽訂了師德師風責任書，教職工并就認真學習落實師德師風專項治理活動做了公開承諾。三、成效顯著、增強教師責任心通過學習，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責和新的教育理念，尤其在對學生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學生，使教師成為青少年學生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責任感，提高依法治教水平，努力把2教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉化為內(nèi)在素質。努力做到“學高為師、德高為范”、內(nèi)強素質、外樹形象。在不斷提高業(yè)務素質的同時，教育教學的責任心在不斷增強，工作的積極主動性大大提高。以前在教育教學過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了切實轉變或正在轉變之中。四、下階段工作打算：第一、對前一階段的工作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入多渠道全方位查擺問題，認真梳理，撰寫自查分析材料。師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，也是今后一個時期學校思想政治工作的一項重點內(nèi)容之一，我們要做到鍥而不舍、堅持不懈地扎實工作，務求實效，確保學校師德師風建設各項整改措施落到實處。皮山農(nóng)場教育中心2013年4月22日第3篇：師德師風專項治理工作小結丹江口市幼兒園2023年師德師風專項治理工作小結教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著幼兒。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設,特別是教師的師德、師風建放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。1.成立師德活動小組。我園高度重視師德建設,專門成立了以園長為組長的師德活動小組,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一了全園教師的思想。2.健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。3.加強學習內(nèi)強素質、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際,利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,認識到師德與育人的密切關系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。二、開展形式多樣的師德教育活動。為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動,全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。1.舉辦師德討論民主生活會,教師們以自己的認識、體會、故事,暢談了師德的重要性,抒發(fā)了對教育的熱愛之情。2.領導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,激勵教師。在得到領導的肯定下,教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中,這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導,教師們增長了自己的理論水平,豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來,幼兒園領導多次召開教師座談會,征詢幼兒園管理工作的意見建議,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍。3.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進,由于活動內(nèi)容符合教師心理,因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中,我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,組織教師學習身邊的先進事例。4.開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集,更加堅定了教師教育理想與信念,使師德師風建設提高到一個新的高度。5.全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,切實解決當前教師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質是否高尚,不在于有沒有缺點錯誤,而在于能不能自我解剖,認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1.在自我反思的基礎上,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄,敬業(yè)精神不強,愛請假,小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。2.召開民主生活會,要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴格地進行自我解剖。3.定期舉行師德師風評議工作。期中和期未,幼兒園都要進行師德師風評議工作,采取教師自評、同事互評,領導考評,對教師的師德水平進行有效評估。通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,幼兒園在師德建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,師德師風整體狀況得到明顯好轉,涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子,教書育人、刻苦鉆研的保教人員,整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。我園將進—步輕說教,重實踐,重體驗,在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,切實提高德育工作的整體水平?？傊?我們通過狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。第4篇：師德師風專項治理工作總結武山縣第二高級中學師德師風專項治理工作總結我校歷來始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。我校嚴格按照縣教育局有關精神，結合《武山縣第二高級中學師德師風專項治理活動實施方案》，認真組織實施，扎扎實實地開展了各項工作，現(xiàn)將工作情況總結如下:一、統(tǒng)一思想，提高認識教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的培訓活動中，我們始終明確應當走在最前列。2014年8月20日下午3：00我校召開專題會議，班子成員全員參加，經(jīng)會議研究決定自21日上午9：00起，要對全校教職工進行為期5天的師德師風培訓，利用學習的機會，認真組織教師學習國家有關法令法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教育部）、《學校師德師風管理制度》，力求通過學習，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實，真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質量觀。二、重視建設，樹立形象教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，學校開展了“做人民滿意的教師”為主題的活動。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。三、開展活動，增強意識為使工作落到實處，進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。（2）組織好一次學習：《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教育部）、《學校師德師風管理制度》、《天水市教師職業(yè)道德考核辦法》等師德管理文件以及縣局對教師提出的“六要六不要”，行為規(guī)范“八不準”等內(nèi)容。（3）開展一次主題教育：做人民滿意的教師（4）簽訂一份責任狀（5）每位教師深入寫出一份剖析材料（不寫套話、空話，查擺問題，明確奮斗目標）（6）建立一套長效機制，建立問責制度，好的怎樣處理，不好的怎樣處理，樹正面和反面典型。2．撰寫自評材料。每個教職員工在深入學習、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫了自我評價材料。3．組織民主評議。學校組織召開專題民主評議會，教職員工在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料，鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。會后，每位教職員工根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。四、認真查找，拾差補缺我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。(1)缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，等不良風氣影響，有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上，有的對所帶學科責任新不強，不認真批改作業(yè)，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。(2)缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。(3)缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。(4)缺乏師表。有的教師儀表不整，上課期間，舉止不合規(guī)定。通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質，加強教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識?？傊?，我校師德師風專項教育整治工作開展的很扎實，在學習、總結的基礎上，有較大的提高。但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們應緊緊圍繞“做人民滿意的教師”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力！武山縣第二高級中學2014年9月23日第5篇：師德師風專項治理活動方案師德師風專項治理活動方案少林辦中心小學二零一五年六月師德師風專項治理活動方案為進一步規(guī)范學校管理，提升辦學水平，提高教學質量，辦人民群眾滿意的教育，根據(jù)《登封市教育體育局關于在教育系統(tǒng)集中開展師德師風存在突出問題專項治理的通知》要求，結合我校實際，特制訂《師德師風專項治理活動方案》如下：一、活動宗旨增強教師“法制意識、紀律意識、規(guī)矩意識”三種意識，解決“教師體罰或變相體罰學生、違規(guī)辦班、收費補課、推銷教輔材料”四大問題，全面提升師德水平，做人民信賴，學生愛戴，品學兼優(yōu)的合格教師。二、活動時間2015年6月至2023年12月三、活動內(nèi)容結合學校教師實際，主要解決教師隊伍中存在的以下幾個方面的問題：1、教育方法簡單粗暴，體罰和變相體罰、驅趕和變相驅趕、歧視、羞辱、謾罵學生，或指責、訓斥學生家長的。2、自立名目亂辦班、亂收費、亂罰款，或動員、組織學生參加校內(nèi)外有償補課、或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的。3、組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者違規(guī)向學生、家長推銷教輔資料，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。4、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的。5、在專項治理活動開展期間，有其他違反職業(yè)道德的行為也一并納入整治范圍。四、活動步驟（一）宣傳發(fā)動階段(6月下旬-8月)1、組織學習。以“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”活動為契機，組織教師認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《鄭州市教育局關于開展教師違規(guī)補課專項治理活動的通知》《登封市教育體育局關于進一步加強師德師風建設工作的意見》等文件，進一步提高教師對開展此次活動的重要性和緊迫性的認識，促使全體教師養(yǎng)成學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩的自覺性。2、加強宣