2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板5篇

2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板5篇2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板5篇2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板1基本信息姓名：_性別：男/女出生年月：19_._._民族：_政治面貌：___大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)20_屆_方向_學(xué)士聯(lián)系方式：139-__-__電子郵件：教育經(jīng)歷20_.9~20_.7_大學(xué)_學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)_學(xué)士學(xué)分績點(GPA)x.x(滿分x分)，院系/班級排名第x連續(xù)四年獲得校獎學(xué)金所獲獎勵：20_年獲得省級“優(yōu)秀團員”20_年獲得_辯論賽“一等獎”20_年獲得院級獎學(xué)金“三等獎”20_年獲得“學(xué)生團干部”項目/科研經(jīng)歷20_年_項目項目負責(zé)人課題：___項目描述：工作職責(zé)：工作業(yè)績：20_年___項目項目組成員課題：____項目描述：工作職責(zé);工作業(yè)績：實踐/工作經(jīng)歷20_年x月—20_年x月_幼兒園幼師主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?。重視觀察孩子，學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任20_年x月—20_年x月_小學(xué)班主任主要工作：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發(fā)展機會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動。始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展個人技能大學(xué)英語四/六級(CET-4/6)良好的聽說讀寫能力快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談國家計算機三級(數(shù)據(jù)庫技術(shù))熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop普通話普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優(yōu)秀的.聽說能力本專業(yè)證書教師(幼師)資格證、心理咨詢師求職意向及自我評價期望從事職業(yè)：幼教、小學(xué)教師、家教自我評價：多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板2姓名:_x性別:女出生日期:1991年11月16日身高:160cm婚姻狀況:未婚戶口所在地:_現(xiàn)在所在地:_x普通話:良好掌握方言:普通話能力:良好教育或培訓(xùn)經(jīng)歷畢業(yè)院校:最高學(xué)歷:大專所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育時間地方學(xué)校/機構(gòu)專業(yè)學(xué)歷證書編號1999.8--2004.2華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專2009.8--2009.7赤壁市機關(guān)幼兒園(民營企業(yè))工作職位:幼師離職原因:工作調(diào)動工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。20010.9--20010.7赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))工作職位:班主任離職原因:因離住址比照遠工作描述:關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。財務(wù)助理個人簡歷范文20011.8--2012.7藍天幼兒園(民營企業(yè))工作職位:幼師離職原因:因生活住址變動工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的.行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板3姓名：出生：_年_月__年08月性別：女畢業(yè)院校：_市_區(qū)幼兒師范職業(yè)學(xué)教民族漢就讀系別教育系籍貫專業(yè)幼兒學(xué)前教育個人愛好跳舞唱歌看電視旅游聯(lián)系電話：手機號碼：家庭電話：最高學(xué)歷大專在讀工作經(jīng)歷20_年7月就業(yè)于江蘇省_市_幼兒園工作見習(xí)20_年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于_省_市_幼兒園以有5年了。實踐經(jīng)歷：20_年9月任班級副主任;2009年任班級“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;20_年6月到20_在揚壽幼兒園見習(xí)倆月;20_年任班級班主任((團體方面)：20_年參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎20_年舞蹈：《半個月亮爬上來》獲得三等獎20_年參加幼兒園的班級墻面設(shè)計，獲得三等獎20_年到20_年任班級小班年級組長，大班年級組長個人能力在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設(shè)計、組織及評價。2023學(xué)前教育專業(yè)求職個人簡歷模板4姓名:性別:女出生日期:19_年11月16日身高:160cm婚姻狀況:未婚戶口所在地:現(xiàn)在所在地:普通話:良好自我評價有責(zé)任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學(xué)習(xí)，熱愛幼教工作。思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。教育經(jīng)歷畢業(yè)院校:華中師范大學(xué)學(xué)前教育大專最高學(xué)歷:大專所學(xué)專業(yè):學(xué)前教育工作經(jīng)驗20_.8--20_.7赤壁市機關(guān)幼兒園(民營企業(yè))工作職位:幼師離職原因:工作調(diào)動工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。20_.9--20_.7赤壁市正陽小學(xué)(民營企業(yè))工作職位:班主任離職原因:因離住址比較遠工作描述:關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發(fā)展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展。20_.8--20_.7藍天幼兒園(民營企業(yè))工作職位:幼師離職原因:因生活住址變動工作描述:由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力。教育經(jīng)歷2000年7月畢業(yè)華南師范大學(xué)美術(shù)教育自我描述工作經(jīng)歷1、2000年9月至2000年12月在南粵專修學(xué)院學(xué)生處當(dāng)助理兼輔導(dǎo)課。2、2001年3月至2008年8月在中國藝術(shù)研究中心南國藝術(shù)研究院(廣東廣播電視大學(xué)南藝分院)任教務(wù)處長、院長助理。3、2008年9月至2011年7月在廣州市廣播電視大學(xué)東方分校教學(xué)處任副處長兼授課。4、2011年11月至今在廣東省社會科學(xué)培訓(xùn)中心自考部任教務(wù)科長兼授課。藝術(shù)經(jīng)歷本人2000年大學(xué)畢業(yè)后主要從事于教學(xué)、教務(wù)管理、教育經(jīng)歷所學(xué)專業(yè)美術(shù)教育曾授課程美術(shù)繪畫、少兒畫、學(xué)前兒童美術(shù)教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、裝飾畫、圖案基礎(chǔ)、設(shè)計素描及色彩、字體設(shè)計、藝術(shù)欣賞等。人力資源管理(修研)曾授課程人事管理學(xué)、社會保障學(xué)、人口與人力資源、勞動法、勞動力市場學(xué)等。畢業(yè)學(xué)校華南師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)教育培訓(xùn)、藝術(shù)繪畫等行業(yè)，在工作和生活中不斷地學(xué)習(xí)和進