幼兒園小班科學(xué)主題活動方案樣本（2篇）

第2頁共2頁幼兒園小班科學(xué)主題活動方案樣本【設(shè)計意圖】幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍世界充滿著無限的好奇，他們有著極強(qiáng)的渴望認(rèn)識周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此，及時并適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行科學(xué)啟蒙，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)其學(xué)會一定的科學(xué)方法，將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有意于幼兒整體素質(zhì)的提高。本次活動，通過“如何使紙船不被打濕”的實驗，讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣?！净顒幽繕?biāo)】1、樂于參與“使紙船不被打濕”的探索活動，體驗操作的樂趣。2、初步了解蠟(油畫棒)不吸水的特性?！净顒訙?zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗?！净顒舆^程】一、幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗小朋友們，紙船可以在哪里玩?玩久了紙船會怎么樣?二、教師出示紙船設(shè)疑，引發(fā)幼兒思考1、教師出示紙船：“老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。2、教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結(jié)果。三、師幼共同實驗，了解油畫棒的排水性1.老師示范對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。提問：為什么涂了油畫棒的紙船沒打濕，沒涂油畫棒的紙船打濕了呢?讓我們來做個實驗：將水滴在涂了油畫棒和沒有涂油畫棒的紙上進(jìn)行對比：沒有涂油畫棒的紙吸水快，涂油畫棒的紙吸水慢。2.教師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒涂在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護(hù)小紙船，船就不會被水打濕了。四、幼兒動手制作小蠟船1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。五、自由在水中玩蠟船，活動結(jié)束活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護(hù)小紙船的不被水打濕的方法。幼兒園小班科學(xué)主題活動方案樣本（二）活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。2.通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。3.嘗試改變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒動手試驗和觀察的能力。活動準(zhǔn)備1、操作材料：各種糖紙、羽毛、報紙、雪花片、球、小沙包、手絹、2、輔助材料：剪刀、透明膠、夾子、雙面膠、泥工、彩帶?；顒舆^程一、引導(dǎo)幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。1.教師：“今天老師準(zhǔn)備了許多東西，請你們來玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會發(fā)現(xiàn)什么。”2.幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)。3.你剛才扔的是什么東西?你扔這些東西的時候有什么感覺?它落下來的速度是什么樣的?二、再一次拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。1.啟發(fā)幼兒任意選兩樣玩具同時拋接，發(fā)現(xiàn)物體下落速度不同。2.引導(dǎo)幼兒兩兩相伴，同時拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。三、啟發(fā)幼兒探索改變物體下落速度的方法。1.教師出示兩張相同的紙，啟發(fā)幼兒能讓我們以不同的速度落下來。2.幼兒嘗試探索：如將紙折成飛機(jī)就扔得高些，落下來也快些。夾子夾住羽毛使羽毛落得快。四、為什么物體都會往下落?教師：扔上去的物體為什么會落下來呢?(是由于地球的引力。)五、小結(jié)：今天我們做了一個有趣的實驗，知道物體由于地球的引力扔上去