2023九年級語文上冊 第二單元 7 敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計 新人教版

2023九年級語文上冊第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023九年級語文上冊第二單元7敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)設(shè)計新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級語文上冊第二單元第7課《敬業(yè)與樂業(yè)》，本節(jié)課主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握文章中的重點詞匯和句型，通過分析文章的論證方法和思路，讓學(xué)生明白敬業(yè)和樂業(yè)的重要性，并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

本節(jié)課的教學(xué)重點是掌握并運用文章中的重點詞匯和句型，理解文章的論證方法和思路，難點是深入理解作者對敬業(yè)和樂業(yè)的看法，并能夠結(jié)合自己的實際進(jìn)行思考和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括：語言能力、文化素養(yǎng)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》，使學(xué)生能夠正確理解和運用文章中的重點詞匯和句型，提升語言能力；通過分析文章的論證方法和思路，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維和文化傳承與創(chuàng)新的能力；同時，引導(dǎo)學(xué)生將敬業(yè)和樂業(yè)的觀念融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，提高自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：1.掌握并運用文章中的重點詞匯和句型。2.理解文章的論證方法和思路，明白敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。

難點：1.深入理解作者對敬業(yè)和樂業(yè)的看法。2.能夠結(jié)合自己的實際進(jìn)行思考和應(yīng)用。

解決辦法：1.通過講解、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握文章中的重點詞匯和句型。2.通過分析文章的結(jié)構(gòu)和論證方法，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思路，并能夠運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。3.通過討論和案例分析，幫助學(xué)生深入理解作者對敬業(yè)和樂業(yè)的看法，并能夠結(jié)合自己的實際進(jìn)行思考和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生能夠隨時查閱和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。可以選擇一些與敬業(yè)和樂業(yè)相關(guān)的真實案例或故事，以幫助學(xué)生更好地理解和吸收文章中的觀點。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時，也可以設(shè)置一些展示區(qū)，以便學(xué)生能夠展示自己的學(xué)習(xí)和研究成果。

5.其他資源：考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，可以準(zhǔn)備一些與敬業(yè)和樂業(yè)相關(guān)的延伸閱讀材料或活動，如相關(guān)的書籍、文章、視頻等。這些資源可以作為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)材料，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和知識視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)文章內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文章的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解文章的論證方法和思路，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞敬業(yè)和樂業(yè)的意義展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗文章知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在文章新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對文章內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對文章知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決文章問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與敬業(yè)和樂業(yè)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)敬業(yè)和樂業(yè)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的文章內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的文章內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)文章延伸閱讀：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于敬業(yè)和樂業(yè)的篇文章，如《工作的藝術(shù)》、《樂在工作》等，以拓寬視野，加深對敬業(yè)和樂業(yè)的理解。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看與敬業(yè)和樂業(yè)相關(guān)的視頻，如紀(jì)錄片《工匠精神》、電影《實習(xí)生》等，以直觀地感受敬業(yè)和樂業(yè)的重要性。

(3)真實案例分析：提供一些真實的職業(yè)人物案例，讓學(xué)生了解不同行業(yè)人士是如何體現(xiàn)敬業(yè)和樂業(yè)的，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。

2.拓展建議：

(1)開展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對于敬業(yè)和樂業(yè)的看法和經(jīng)歷，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神。

(2)進(jìn)行角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的職業(yè)角色，通過情境模擬的方式，讓學(xué)生體驗不同職業(yè)的敬業(yè)和樂業(yè)精神，提高學(xué)生的實踐能力。

(3)制定個人職業(yè)規(guī)劃：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，制定個人的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃未來、積極進(jìn)取的態(tài)度。

(4)開展社會實踐活動：組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、實習(xí)等，讓學(xué)生在實際工作中體驗敬業(yè)和樂業(yè)的精神，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。

(5)建立職業(yè)生涯導(dǎo)師制度：學(xué)校可以邀請各行各業(yè)的精英人士擔(dān)任學(xué)生的職業(yè)生涯導(dǎo)師，為學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)，分享他們的職業(yè)經(jīng)驗和敬業(yè)樂業(yè)精神，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃未來。

(6)開展職業(yè)體驗活動：學(xué)?？梢耘c企事業(yè)單位合作，開展職業(yè)體驗活動，讓學(xué)生在真實的工作環(huán)境中體驗不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。板書設(shè)計①重點知識點：

-敬業(yè)與樂業(yè)的重要性

-文章的論證方法和思路

-敬業(yè)和樂業(yè)的具體表現(xiàn)和影響

②關(guān)鍵詞：

-敬業(yè)

-樂業(yè)

-重要性

-論證方法

-實踐能力

③句型和表達(dá)：

-"敬業(yè)是職業(yè)之本，樂業(yè)是人生之道。"

-"只有熱愛自己的工作，才能做到敬業(yè)和樂業(yè)。"

-"通過實踐活動，我們可以更好地理解敬業(yè)和樂業(yè)的真諦。"

設(shè)計藝術(shù)性和趣味性的板書，可以采用圖形、顏色、符號等方式，將重點知識點、關(guān)鍵詞和句型形象化、直觀化。例如，可以使用不同顏色標(biāo)注敬業(yè)和樂業(yè)的重要性，用圖形表示文章的論證方法和思路，用符號標(biāo)注重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。同時，可以加入一些有趣的插圖或圖標(biāo)，如工人努力工作的形象、笑臉代表樂業(yè)等，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過這樣的板書設(shè)計，學(xué)生能夠更容易地理解和記憶文章的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：通過角色扮演和情境模擬，讓學(xué)生在實踐中體驗敬業(yè)和樂業(yè)的精神，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.多樣化評價方式：采用多元化的評價方式，如小組展示、口頭報告、實踐作業(yè)等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，有時會出現(xiàn)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格的問題，影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法：在部分教學(xué)環(huán)節(jié)中，過于依賴傳統(tǒng)的講授方式，缺乏互動和參與，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性不高。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時，過于注重考試成績，忽略了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力的評價，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)則，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。

2.增加課堂互動