幼兒播音主持二級(jí)第五單元第3課教案

幼兒二級(jí)五單元第三課課前一.教學(xué)內(nèi)容：1.語音大課堂--q音練習(xí)2.童謠--《長(zhǎng)江黃河》3.快板--《中國(guó)地理歌》（下）二.教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒掌握聲母q的正確發(fā)音要領(lǐng),發(fā)q時(shí)，嘴唇微咧，舌尖抵住下齒背；舌面前部抵住硬腭前部，氣流沖破舌面前部與硬腭前部形成的阻礙，發(fā)出聲音。再根據(jù)相應(yīng)的字音兒歌讓幼兒練習(xí)感受j的發(fā)音要領(lǐng)。2.表演兒歌時(shí)活潑生動(dòng)，注意節(jié)奏，字音準(zhǔn)確。加入適當(dāng)動(dòng)作。3.快板表演時(shí)要注意站姿：雙肩放松、挺胸收腹。雙手拿好響板，食指中指無名指小拇指并列捏上板，拇指捏下板。表演時(shí)面帶微笑，聲音洪亮，情緒飽滿，節(jié)奏鮮明，態(tài)度積極。三．教學(xué)重點(diǎn)：快板--《中國(guó)地理歌》（下）四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，中國(guó)地圖課中一：開場(chǎng)師：小朋友們，歡迎大家來到我們的播音主持課堂，今天我們開啟神奇校車的鑰匙會(huì)是什么呢？那接下來，我們來玩一個(gè)貼鼻子的游戲，在黑板上畫一個(gè)人頭,不畫鼻子.讓孩子一個(gè)一個(gè)閉上眼睛去畫上鼻子.他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛。接下來我們就來試試這個(gè)游戲吧生：...師：非常棒?，F(xiàn)在呀，老師就把這節(jié)課神奇校車的鑰匙正式的交到你們手里，因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^“貼鼻子”獲得的鑰匙，所以大家可以猜一猜我們這節(jié)課的鑰匙是什么樣式的？生;...師：哇哦,對(duì)了，是鼻子型鑰匙哦.二：導(dǎo)入語音大課堂--q音練習(xí)師：小朋友們，今天老師想問一個(gè)數(shù)學(xué)問題？（表演）《七加一》七加一，七減一，加完減完等于幾？（手指比7和1，雙手比無奈狀）七加一，七減一，加完減完還是七。（手指對(duì)應(yīng)比7和1）師：接下來呀，我們就跟著老師說一說這道數(shù)學(xué)題好嗎？生：...（表演）《七加一》七加一，七減一，加完減完等于幾？（手指比7和1，雙手比無奈狀）七加一，七減一，加完減完還是七。（手指對(duì)應(yīng)比7和1）賽：（備注：老師帶領(lǐng)幼兒完整地表演2-3次，再根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小組團(tuán)隊(duì)表演）師：哇，那小朋友你們現(xiàn)在學(xué)會(huì)這道算數(shù)題了嗎？生：...師：那我們就上車走嘍。三．導(dǎo)入童謠--《長(zhǎng)江黃河》師：小朋友們快看，老師撿到了一個(gè)什么？生：...師：這是一個(gè)中國(guó)地圖，快看，在祖國(guó)的地圖上，有兩條常常的藍(lán)線，這兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)線呀，一條叫黃河，一條叫長(zhǎng)江，有沒有覺得，他們倆并肩向前進(jìn)，好像哥兒倆呢，小朋友們，長(zhǎng)江可是咱們國(guó)家第一大河，在世界上位列第三。黃河僅次于長(zhǎng)江,是我國(guó)第二大河，關(guān)于這兩條大河，還有受童謠呢？我們一塊兒來聽聽吧。生：。。。師：播放《長(zhǎng)江黃河》音頻《長(zhǎng)江黃河》祖國(guó)地圖上，兩條藍(lán)線長(zhǎng)：一條叫黃河，一條叫長(zhǎng)江；并肩向前進(jìn)，好像哥兒倆；向著大海跑，一路把歌唱小朋友們，記住了嗎，來跟著老師我們一塊兒表演一遍.生：。。。師：嗯，看來小朋友們對(duì)我長(zhǎng)江黃河都了解了，那我們接下來就繼續(xù)走嘍.導(dǎo)入快板《中國(guó)地理歌》(下)師：小朋友們，這幾周我們聽了快板《中國(guó)地理歌》感覺很好，這個(gè)快板呀，還有最后一部分，今天校車還要帶我們?nèi)ツ兀邍D？生：...師：（表演）《中國(guó)地理歌》(下)往西走是云南，

西藏貴州和四川。再走進(jìn)入大西北，

新疆位置在邊陲。青海甘肅和陜西，

寧夏回族自治區(qū)。游完大陸一大圈，

還有五省在中間。河南安徽和江西，

還有湖南與湖北。祖國(guó)大陸說一遍，

只剩臺(tái)灣在外邊。臺(tái)灣回歸大一統(tǒng)，

祖國(guó)山河一片紅。全國(guó)省市三十四，

中國(guó)地理我先知。小朋友們，我們學(xué)習(xí)快板也兩周了，今天老師就來給大家講一下快板到底是種什么藝術(shù)表現(xiàn)形式好嗎？快板早年喚作"數(shù)來寶"，也叫稱"順口溜"、"流口轍"、"練子嘴"，是從宋代貧民演唱的"蓮花落"演變發(fā)展成的?？彀遄畛跏亲鳛槠蜇ぱ亟制蛴憰r(shí)使用的一種要錢或者要飯的方式和手段，歷史相當(dāng)久遠(yuǎn);中華人民共和國(guó)成立后，快板才真正作為曲藝藝術(shù)的一種表演形式而存在。舊時(shí)的民間藝人總想找個(gè)歷史名人，奉為本行業(yè)的祖師爺，以便為自己所從事的行業(yè)增光添彩，"數(shù)來寶"的民間藝人當(dāng)然也不例外。歷史上，沿街乞討的乞丐便把明太祖朱元璋奉為"數(shù)來寶"的祖師爺。云游客《江湖叢談》說:敝人曾向彼輩探討，為什么供奉朱洪武?據(jù)乞丐所述，朱洪武系元朝文宗時(shí)人，安徽省濠州鐘離縣人。父朱世珍，母郭氏，生有四子一女，三子因戰(zhàn)亂失散，女已出嫁。四子即洪武皇帝朱元璋，字國(guó)瑞，自幼異于常人。百姓們都說這個(gè)孩子不是尋常人物，將來定然出色。洪武皇帝到了會(huì)說話的時(shí)候，叫爹爹亡，叫娘娘死，剩下他一人，跟王干娘度日討生活，長(zhǎng)大后，將朱元璋送往皇覺寺出家，長(zhǎng)老給他起名元龍和尚。長(zhǎng)老待之甚厚，廟中僧人待之甚薄，長(zhǎng)老圓寂后，僧人將朱元璋驅(qū)逐出廟，王干娘將他送到馬家莊給馬員外放牛。放牛之處為亂石山，但他時(shí)運(yùn)乖拙，牛多病死，或埋山中，或食其快板藝術(shù)肉，被馬員外驅(qū)逐。王干娘又因病去世，朱洪武只得挨戶討要。因他命大，呼誰為爺誰就病，呼誰為媽誰亦生病，后鐘離縣百姓皆不準(zhǔn)他在門前呼爺喚媽。朱洪武在放牛之處自己悲傷，十幾歲人，命苦運(yùn)蹇，至誰家討要誰家之人染病。不準(zhǔn)在門前喊叫，如何乞討?他忽見地上有牛骨兩塊，情急智生，欲用此牛骨敲打，挨戶討要。于是天天用此牛骨敲打，沿門行乞。鐘離縣人民皆恐其呼叫爺媽，每聞門前有牛骨聲至，都將剩的食物拿至門前，送給朱洪武。直傳到今日窮家門的乞丐，都不向人呼爹喚媽，即其遺傳也。社會(huì)人士管那牛骨叫牛骨頭，窮家門的人管那牛骨頭稱為"太平鼓"。上有小銅鈴十三個(gè)，亦為朱洪武所留。相傳有一個(gè)銅鈴能吃一省，有鈴十三個(gè)能吃十三省也。好了聽完關(guān)于快板的故事了，那老師說下快板的要求，要求我們①字音要念準(zhǔn)②嘴皮子要有勁我們大家都來嘗試表演一下好嗎？生：...練：師：嗯，大家剛才練習(xí)了幾遍了，那我們還要不打磕的記住詞哦，老規(guī)矩，我們就還用【指令游戲】來練習(xí)一下吧，好嗎？生:...師：每組同學(xué)圍成一個(gè)圈，依次傳遞并表演，比如小朋友a(bǔ)說：“往西走是云南?！?，手指身邊左邊/右邊的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：“西藏貴州和四川?！?。生：...演：師：剛才通過【指令游戲】看到小朋友們都非常熟練的記住了快板的詞，那我們就一塊兒，來表演一下這個(gè)快板好嗎？生：《中國(guó)地理歌》(下)往西走是云南，

西藏貴州和四川。再走進(jìn)入大西北，

新疆位置在邊陲。青海甘肅和陜西，

寧夏回族自治區(qū)。游完大陸一大圈，

還有五省在中間。河南安徽和江西，

還有湖南與湖北。祖國(guó)大陸說一遍，

只剩臺(tái)灣在外邊。臺(tái)灣回歸大一統(tǒng)，

祖國(guó)山河一片紅。全國(guó)省市三十四，

中國(guó)地理我先知。課后作業(yè)：師：哇，小朋友們都表演的特別好，那我們的神奇校車關(guān)閉車門的時(shí)間也要到了，今天呀，我們通過用游戲【貼鼻子】獲得了鼻子型鑰匙，而且今天我們是不是還學(xué)會(huì)了一道數(shù)學(xué)題，校車行駛過程中我們撿到了一張地圖，因此我們學(xué)會(huì)了《長(zhǎng)江黃河》這首民謠，最后還讓神奇校車帶我們?nèi)ヂ犃丝彀濉吨袊?guó)地理歌》下，我們通過神奇校車學(xué)到了這么多的知識(shí)，神奇校車是不是很棒呀，我們自己