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文檔簡介
小狗學(xué)叫*14讀書指導(dǎo)
《總也倒不了的老屋》寫老屋老了,準(zhǔn)備倒下,在小貓、老母雞、小蜘蛛的請求下沒有倒下,幫助他們滿足了心愿。
《胡蘿卜先生的長胡子》寫胡蘿卜先生漏刮了一根胡子后發(fā)生了神奇的變化,胡子一點(diǎn)一點(diǎn)變長,被剪下一段放風(fēng)箏、當(dāng)繩子的故事。這兩篇童話在故事情節(jié)上都有什么共同的特點(diǎn)?對比發(fā)現(xiàn)1.情節(jié)反復(fù)。2.結(jié)局令人感到意外。3.故事里的動植物都會說話?!?/p>
閱讀這兩篇文章的時(shí)候我們用了什么樣的方法進(jìn)行預(yù)測?談一談你的收獲??梢酝ㄟ^題目、插圖、故事內(nèi)容和童話反復(fù)的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測;預(yù)測要有一定的依據(jù);把預(yù)測的內(nèi)容寫在故事旁邊;將自己的預(yù)測與原文進(jìn)行比較;在讀到故事的實(shí)際內(nèi)容時(shí),要及時(shí)修改自己的想法。1.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文。2.一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。3.想一想:小狗為什么不會叫呢?干嗎討厭發(fā)怒批評來訪壓根擔(dān)保差不多默模仿中彈發(fā)瘋汪汪搞不清干嗎
討厭發(fā)怒
批評來訪
壓根擔(dān)保差不多默
模仿中彈發(fā)瘋汪汪
搞不清我會認(rèn)嗎(
má
)在嗎(
ma)好嗎干嗎多音字例句你在干嗎(má)呀?安靜一點(diǎn)可以(ma)嗎?壓(yà)壓根兒(y?。毫浩缺嫖鲈凇皦焊鶅骸币辉~中讀yà,其余情況一般讀yā。彈(dàn)子彈槍林彈雨(tán)彈琴彈棉花例句這顆橡膠子彈(dàn)打到墻上后又反彈(tán)了回來。中(zhòng)打中中彈(zhōng)中間中國例句我瞄準(zhǔn)靶子的中(zhōng)心射擊,一下就打中(zhòng)了靶心。擔(dān)(dān)負(fù)擔(dān)擔(dān)心(dàn)重?fù)?dān)扁擔(dān)例句他能力突出,敢挑重?fù)?dān)(dàn),即使再艱巨的工作,他也勇于擔(dān)(dān)當(dāng)。叼骨頭嗎討厭怒批訪擔(dān)壓差默模中彈瘋汪搞自由閱讀第一至九自然段。猜想:這是一條什么樣的小狗?和你猜想的一樣嗎?示例:這是一條不會叫的小狗。因?yàn)椴粫校渌麆游锟偸浅靶λ?,所以它自卑且失落。。你怎么不叫?我不會……我是外來的……這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的?干嗎要叫?好奇、質(zhì)疑、批評委屈、可憐、無奈為什么要學(xué)叫?遇到了誰學(xué)了什么怎么學(xué)的結(jié)果
再讀課文,找一找不會叫的狗遇到了誰,學(xué)了什么?怎么學(xué)的?結(jié)果怎么樣?說一說:這部分講的是什么內(nèi)容?
熱心地教
學(xué)叫,
努力練習(xí),終于學(xué)會了,可是受到了
的嘲笑。小公雞小狗小狗狐貍☆自讀課文第10~24自然段為什么要學(xué)叫?狗會叫,因?yàn)樗鼈兪枪贰鼈儼滋旖械亩?,但晚上也叫?/p>
遇到了誰小公雞學(xué)了什么“喔喔”叫怎么學(xué)的天天練,從早到晚結(jié)果狐貍?cè)讨恍Τ雎晛?/p>
再讀課文,找一找不會叫的狗遇到了誰,學(xué)了什么?怎么學(xué)的?結(jié)果怎么樣?
說一說:這部分又講了什么內(nèi)容?杜鵑
小狗,主動教它學(xué)叫。小狗學(xué)會了咕咕叫之后差點(diǎn)被
打中,于是它開始跑啊跑啊……獵人同情、關(guān)心我發(fā)現(xiàn)這與前面的情節(jié)是相似的。☆自讀課文第25~37自然段為什么要學(xué)叫?狗會叫,因?yàn)樗鼈兪枪贰鼈儼滋旖械亩?,但晚上也叫?/p>
遇到了誰小公雞杜鵑學(xué)了什么“喔喔”叫“咕咕”叫怎么學(xué)的天天練,從早到晚那天試了,二三天又試結(jié)果狐貍?cè)讨恍Τ雎晛慝C人連開了兩槍
再讀課文,找一找不會叫的狗遇到了誰,學(xué)了什么?怎么學(xué)的?結(jié)果怎么樣?耐人尋味、引發(fā)思考
幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊,就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗把腿就跑。它很詫異:那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了,竟然對狗開槍!
狗跑啊,跑啊……預(yù)測:小狗會有怎樣的結(jié)局?課文中的三個(gè)結(jié)局都是不完整的。請你一邊讀一邊思考:每個(gè)結(jié)局可能會是怎么樣的?溫馨提示:你可以只挑其中一個(gè)結(jié)局預(yù)測后面會發(fā)生什么,也可以選兩個(gè)或者全選。第一種結(jié)局預(yù)測①:小狗向小母牛學(xué)習(xí)叫聲,被牧場主趕走了。因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容都是這樣的。預(yù)測②:小狗再也不想學(xué)習(xí)如何叫了。第二種結(jié)局
預(yù)測①:小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說話,居然學(xué)會了人話,和人生活在一起。
預(yù)測②:小狗不想學(xué)農(nóng)民說話,農(nóng)民卻覺得小狗可憐,就收留了它,讓它看家。因?yàn)樯钪卸际沁@樣的。第三種結(jié)局預(yù)測①:小狗學(xué)會了汪汪叫,終于沒有人再嘲笑它不會叫了。預(yù)測②:小狗學(xué)了這聲音也會有危險(xiǎn),就沒有學(xué)。結(jié)局是:小狗被人收留,開始管理牧場,因?yàn)樗!罢Z”。這種結(jié)局是我們依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測得來的。想一想和自己的預(yù)測有哪些相同和不同之處?
不會叫的狗的奇遇故事結(jié)束了,你有什么話要對小狗說嗎?小狗,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不要一味地模仿別人,要學(xué)會做真正的自己。趣味游戲·雁南飛嗎怒批壓厭默模訪仿小狗不會叫→被其他動物嘲笑小狗學(xué)叫向公雞學(xué)叫→被狐貍嘲笑向杜鵑學(xué)叫→差點(diǎn)兒被獵人打中三種結(jié)局遇到小母牛遇到農(nóng)民聽見“汪汪”的叫聲
這篇童話寫了一只不會叫的狗來到一個(gè)沒有狗的國家,因?yàn)楸黄渌麆游锍靶Σ粫卸蛐」u、杜鵑學(xué)叫,卻給自己帶來了麻煩的故事。文章一共有三種結(jié)局,給讀者留下了預(yù)測的空間。14*
小狗學(xué)叫想一想,故事可能會講些什么?借助題目、插圖、故事情節(jié),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測。怎樣一邊讀課文一邊預(yù)測的?猜一猜不會叫的狗會去學(xué)叫,但一直沒有學(xué)會;不會叫的狗被別人嘲笑;不會叫的狗勤奮地學(xué)習(xí),最終學(xué)會了叫;不會叫的狗拜了很多師父。第一次讀到題目,你能猜到故事可能講了什么?猜一猜讀一讀,認(rèn)一認(rèn)干嗎討厭發(fā)怒批評來訪擔(dān)保壓根差不多默默模仿百發(fā)百中子彈發(fā)瘋汪汪搞不清mò
mózhòngdànmá
tǎoyàn
nù
pīfǎngdānyàchàfēngwānggǎo多音字辨析:表示“什么”時(shí)讀má,如:干嗎;用作助詞,
表示疑問或反問時(shí)讀ma,如:你聽明白了嗎?
má(干嘛)嗎
ma(是嗎)辨析:做動詞,表示“用肩膀挑或擔(dān)負(fù)、承擔(dān)”的意思
時(shí),讀dān,如:擔(dān)任;做名詞或做量詞,指擔(dān)
子或用于成擔(dān)的東西時(shí),讀dàn,如:重?fù)?dān)。
dān(擔(dān)水)擔(dān)
dàn(重?fù)?dān))多音字辨析:“壓”只有在“壓板”和“壓根兒”這兩個(gè)詞
中讀yà,其余情況都讀yā。
yà(壓根)壓
yā(壓迫)運(yùn)用:在這次射擊比賽中(zhōng),叔叔百發(fā)百(zhòng),
勇奪桂冠,受到了軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
zhōng(中間)中
zhòng(中彈)字歌:男兒有淚不輕彈(tán),彈(dàn)道無痕一縷煙,
屈指彈(tán)去衣上土,投彈(dàn)比賽在明天。
tán(彈琴)彈
dàn(子彈)選一選,填一填有事嗎(
)
干嗎(
)
擔(dān)子(
)擔(dān)心(
)
壓力(
)
壓根(
)中彈(
)中間(
)彈琴(
)子彈(
)mámamamádāndànyàyādàndānyāyàzhòngzhōngtándànzhòngzhōngtándàn第一種結(jié)局你聽我叫:哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎?哞……哞……哞……我推測:小狗終于學(xué)會了小牛的叫聲,正在他沾沾自喜時(shí),一頭獅子悄悄走來,幸虧小狗敏銳的聽覺,急忙跑了。小狗還會有哪些遭遇呢?第二種結(jié)局小狗跑啊,跑啊,它碰上了一個(gè)農(nóng)民。這么勤奮好學(xué)的小狗難道還會有什么遭遇嗎?
我推測:小狗能找到很好的歸宿,善良的農(nóng)民看到小狗這么狼狽,肯定會收留它的。我根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測:小狗為了報(bào)恩,會對農(nóng)民說:“謝謝你收留了我,我以后一定會盡心盡力地為您看家護(hù)院,再也不到處學(xué)習(xí)叫了?!钡谌N結(jié)局狗跑啊,跑啊。突然停住了,它聽見一種奇怪的叫聲:“汪汪,汪汪……”這叫聲像在對我說什么,狗想,盡管我搞不清這是什么動物在叫?!巴?,汪……”
……第三種結(jié)局
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