部編人教版三年級語文上冊習(xí)作《這兒真美》教學(xué)課件

習(xí)作：這兒真美雄偉壯觀的長城世人矚目的天安門廣場廣闊無邊的大海聞名遐邇的黃山同學(xué)們，看到這些景物，你們有什么感受？在我們的家鄉(xiāng)、在我們的身邊也有許許多多景色優(yōu)美的地方。說一說你最喜歡的地方，為什么喜歡。我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，參觀了富饒的西沙群島，游覽了美麗的小興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗、整潔。在欣賞美景的過程中，說一說你學(xué)到了哪些寫作方法？習(xí)作指導(dǎo)（1）按一定的順序進(jìn)行描寫?！陡火埖奈魃橙簫u》是按照海面——海底——海島這樣的________進(jìn)行描寫的?！睹利惖男∨d安嶺》是按照春夏秋冬的________進(jìn)行描寫的?？臻g順序時(shí)間順序《海濱小城》一文中，作者按觀察順序，由遠(yuǎn)及近地按_______________進(jìn)行描寫?？臻g轉(zhuǎn)移的順序按一定順序描寫，可以使文章脈絡(luò)更加清晰?。?）仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)寫具體。（2）先總寫后分寫。（3）運(yùn)用許多比喻和擬人的修辭手法，

可以使文章更具體、更生動。夏天，枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。你認(rèn)為這一種寫法好嗎？為什么？對比閱讀這種寫法雖然抓住了夏天的樹木、霧、太陽、野花等景物來描寫，但對景物的特點(diǎn)描寫不清楚，不具體，不夠吸引人。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。這一段把景物的特點(diǎn)寫得非常清楚，非常具體，寫出了小興安嶺夏天的迷人，非常吸引人。通過比較，你覺得怎樣才能把這個(gè)地方的景物寫清楚，寫具體？只有細(xì)致觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點(diǎn)寫清楚、寫具體。下面就請同學(xué)們思考一下，你想把身邊的哪處美景介紹給大家?你打算怎樣把你身邊的美景有條理地、抓住重點(diǎn)、抓住特點(diǎn)地介紹給大家？交流思考提示：（1）可以介紹公園、田野、果園、小

河、校園等我們周圍美麗的地方。（2）按順序介紹身邊的美景，說一說

這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。（3）你為什么喜歡這個(gè)地方?這個(gè)地方

帶給你什么感受？（4）小組里的同學(xué)可以對成員介紹的美

景進(jìn)行補(bǔ)充或提問。小組合作，根據(jù)交流提示說一說自己喜歡的一處美景。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。如：（1）操場后面的小花園真美……（2）秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖

畫……（3）一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住

了……可以用上這學(xué)期學(xué)的詞語。盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶例文展示今天媽媽帶我去公園散步，這兒真美啊!天空藍(lán)藍(lán)的，鳥兒在空中飛翔，不一會兒又落在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，好像在聊天。楓樹像一把大雨傘，雨傘上有兩種顏色，上面是紅紅的，到下面就是黃黃的了，特別漂亮。旁邊是法國梧桐。高大又粗壯的樹干像火炬一樣，梧桐的下面有棵高高的萬年青，一陣風(fēng)吹過，梧桐樹葉像是給萬年青戴上了一頂帽子。萬年青的左邊有一棵珊瑚冬青，它的枝頭長滿漿果，紅彤彤的漿果比楓葉還要紅。我走過去，腳下突然踩到了軟軟的東西，低頭一看，原來是苔蘚，用手摸一摸，像軟軟的地毯。怎么樣？公園真的很美吧！這兒真美語文三年級上冊習(xí)作范文+點(diǎn)評+升格例文賞析例文一開門見山直奔主題，點(diǎn)明寫作對象。我們的學(xué)校非常美麗，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)美麗的小花園。花園的正中間是一個(gè)橢圓形的花壇，花壇里種滿了五顏六色的花，有黃色的雞蛋花，有紅色的杜鵑花，校園一角巧用修辭運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，不僅寫出了花的顏色和形態(tài)，還通過對蜜蜂和蝴蝶的描寫，突出了花園里的熱鬧。還有紫色的牽?；ā宄浚霹N花在朝陽的照耀下，身穿紅色的衣裙，在微風(fēng)中快樂地舞蹈；牽牛花則像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，奏著歡快的樂曲為杜鵑仙子伴奏。成群的蜜蜂和蝴蝶，被花兒誘人的香氣吸引過來，它們在這朵花上聞聞，在那朵花上嗅嗅，好不熱鬧。一陣微風(fēng)拂過，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的少女在翩翩起舞。你可以坐在小石凳上，看著這美麗的花海，聞著這誘人的花香，簡直就是一種奢侈的享受！花壇的邊上還有一株不知道多大年齡的桃樹。春天，桃花競相開姿態(tài)萬千用細(xì)膩的筆觸描寫了桃花不同的姿態(tài)。放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如那粉色的云霞。走近了，你會看到有的桃花還是花骨朵兒，看起來好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嬌嫩欲滴的花蕊?？纯催@朵很美，看看那朵也很美。直抒胸臆表達(dá)了對小花園的喜愛與贊美之情。這就是我們學(xué)校的小花園，它不僅美化了學(xué)校的環(huán)境，還為學(xué)校增添了無限生機(jī)。我愛學(xué)校的小花園。小作者選取自己熟悉的學(xué)校的小花園來寫，字里行間飽含著對小花園的喜愛和贊美之情。小作者抓住小花園的花壇和花壇邊上的一株桃樹進(jìn)行描寫，前后之間有明顯的空間轉(zhuǎn)移的提示詞，條理清楚。最為突出的是，小作者巧妙地借助聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把美麗的小花園形象、具體地展現(xiàn)在我們面前。名師

點(diǎn)評例文二我家小區(qū)前有一座花園，那里的景色四季迷人。春天，楊柳姑娘抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展示她優(yōu)美的舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花，還有潔白的玉蘭花，都相繼綻開了美麗的花朵。美麗的花園中心句總寫花園的景色迷人。擬人修辭生動形象地寫出了柳樹的美。夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我躺在上面數(shù)星星，滿天璀璨的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。石板四周的花不時(shí)地吐出淡淡的清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲……秋天，秋風(fēng)送爽，花園里擺放著火紅的一串紅和怒放的菊花，它們美景如畫星空、花香、蟲鳴，好一幅美麗的夏夜圖。拼成了美麗的圖案。天高高的，藍(lán)藍(lán)的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍(lán)天的映襯下，那些花兒顯得更加絢麗多彩。真是“不似春光，勝似春光”。冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪，一個(gè)粉妝引用詞句為文章增添了文化內(nèi)涵。玉砌的世界展現(xiàn)在人們眼前。一陣風(fēng)吹過，樹枝上的雪花隨風(fēng)飄落，就像天女散花一樣。這座花園真像一位漂亮的少女，“淡妝濃抹總相宜”。抒發(fā)情感表達(dá)了對花園的喜愛、贊美之情。本文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，分別從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)介紹了花園的美麗。小作者用詞考究，善用詩詞，把一篇寫景文寫得優(yōu)美生動，頗見其寫作功力之深。名師

點(diǎn)評例文三這兒是我們的村莊，這兒有山，有水，有樹，有房子……這兒真美！這兒的空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，碧綠的田野環(huán)繞著村莊，使我心曠神怡。路邊的電線是那么高，這兒真美張嵐英中心句總寫村莊之美。那么長，時(shí)而有幾只小鳥落在上面休息，唱著動聽的歌，欣賞著村莊的美景。你到我的家鄉(xiāng)來，路邊那兩排整齊而又高大的樹木會令你驚嘆不已。一陣微風(fēng)吹過，樹梢發(fā)出的響聲仿佛在對過往的人們說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”情景交融

表現(xiàn)出村莊的美好。運(yùn)用擬人的修辭手法，將景物寫“活”了。路邊的農(nóng)田四季如畫。春天，金黃的油菜花和綠油油的麥田像是一條黃綠交錯(cuò)的大毯子。到了初夏，油菜花結(jié)出了密密的嫩莢，小麥擎出了豐滿的穗子。一陣秋風(fēng)吹過，水稻黃了，田野里一派豐收的景象，農(nóng)民們高興地收割。瑞冬到來，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，村莊的四周是一片白色的時(shí)間順序按照春、夏、秋、冬的四季變化，寫出了農(nóng)田不同季節(jié)的美。世界。我會穿著厚厚的棉襖，在雪地里與小伙伴們打雪仗，堆雪人……田野里回蕩著我們歡快的笑聲。我的家鄉(xiāng)有許多美景，說也說不完，道也道不盡。歡迎你到我的家鄉(xiāng)來做客，我們一定會熱情地招待你。融情于景將人物活動放到景物描寫中，富有動感和情趣?；咏Y(jié)尾總結(jié)全文，邀請大家來做客。本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，正文兩段重點(diǎn)寫了村莊的整體風(fēng)光和農(nóng)田的四季景色，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，景物描寫生動傳神，展現(xiàn)了村莊的風(fēng)景美、物產(chǎn)美和人們的生活美。文章做到了融情于景，孩子們樂在其中，表達(dá)了小作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。名師

點(diǎn)評升格提優(yōu)美麗的蓮花湖公園蓮花湖公園在我們小區(qū)的對面，我很喜歡這里。我每個(gè)周末都要到這里坐坐。蓮花湖是個(gè)巨大的人工湖，被一座大石橋分成了一大一小兩個(gè)部分。湖的最外圍是一圈用石頭砌成的矮墻，大概到我的腰部，為的是防止人習(xí)作原文們不小心掉到湖里去。面積比較大的這一部分湖里滿是荷花，到花兒全開的時(shí)候，那才叫漂亮。要是有風(fēng)吹過，那就更不得了啦！荷葉、荷花就會跳起整齊劃一的舞蹈，還會有陣陣清香隨風(fēng)飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！湖邊種著許多柳樹，微風(fēng)輕輕一吹，柳條隨風(fēng)擺動，好像仙女在翩翩起舞。藍(lán)天倒對荷花的美描寫得不夠具體，“美”體現(xiàn)得不明顯。荷葉一片挨著一片，幾乎都要把湖面遮蓋嚴(yán)實(shí)了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競相爭艷。映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時(shí)候，我喜歡來這里獨(dú)坐寫生，或者約上兩個(gè)朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……習(xí)作缺少結(jié)尾，結(jié)構(gòu)不完整。這就是我最喜歡的蓮花湖公園。作文新貌蓮花湖公園在我們小區(qū)的對面，我很喜歡這里。蓮花湖是個(gè)巨大的人工湖，被一座大石橋分成了一大一小兩個(gè)部分。湖的最外圍是一圈用石頭砌成的矮墻，大概到我的腰部，為的是防止人們不小心掉到湖里去。面積比較大的這一部分湖里滿是荷美麗的蓮花湖公園安徽省黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班林薈兒指導(dǎo)老師：王銘涵花，到花兒全開的時(shí)候，那才叫漂亮。荷葉一片挨著一片，幾乎都要把湖面遮蓋嚴(yán)實(shí)了，荷花就從這密密層層的荷葉中間冒出來，粉嫩嫩的，競相爭艷。要是有風(fēng)吹過，荷葉、荷花就會跳起整齊劃一的舞蹈，還會有陣陣清香隨風(fēng)飄到我的鼻尖，沁人心脾，別提有多愜意了！湖邊種著許多柳樹，微風(fēng)輕輕一吹，柳條隨風(fēng)擺動，好像仙女在翩翩起舞。藍(lán)天倒映在清澈的湖水里，蓮花湖在這些美景的映襯下顯得更加美麗。周末的時(shí)候，我喜歡來這里獨(dú)坐寫生，或者約上兩個(gè)朋友在這兒下棋，要么就靜靜地欣賞荷花……這就是我最喜歡的蓮花湖公園。名家名篇北京的北海公園，是世界上保存最完好的古代皇家園林之一。它那秀麗的湖光山色和各式各樣的建筑聞名世界。北海公園的中心是瓊島。它四面環(huán)水，景色十分美麗。那里到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花，還有高大的宮殿美麗的北海公園【統(tǒng)領(lǐng)全文】北海公園之美包含湖光山色美和各式建筑美。廟宇，精巧的亭臺樓閣，以及長廊短橋，怪石奇洞，如同仙境一般。島的周圍水面開闊，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍(lán)天白云的影子，也映出了瓊島那美麗的倒影。瓊島上的白塔，高大雄偉。它遍身潔白，猶如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三層，每層都有一人多高，塔【巧用比喻】把湖水比作鏡子，突出了湖水的清澈與平靜。身高30多米，最大處直徑有14米。高高的塔頂上，覆蓋著鎦金寶蓋，寶蓋上懸掛著一只只銅鈴，微風(fēng)吹過，銅鈴搖動，發(fā)出悅耳的聲音。湖北岸的五龍亭，造型別致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中間的一座最高大，亭檐有兩層。上面一層是圓的，下面一層是方的。小亭的【妙用詞語】“雄偉”“精美”“懸掛”“悅耳”等詞語的運(yùn)用，使文章更具文采。兩層亭檐