健康教育教學(xué)案

...wd......wd......wd...安康教育教案認(rèn)識傳染病一、教學(xué)目標(biāo)1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。2、認(rèn)識各種傳染病。3、學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。難點(diǎn)：認(rèn)識各種傳染病及傳染病的傳播方式。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：相信在座的各位同學(xué)都得過流行性感冒,那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候,會有什么感受呢?生:難受.師:如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?生:(開懷大笑).恐懼、怕、無奈??

師:為什么會有這些感受呢生:因?yàn)樗鼤魅?師:會傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會傳染?生:有病原體.〔二〕講解傳染病的概念及特點(diǎn)師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲。師：這些傳染病有什么特點(diǎn)?生：傳染性和流行性〔三〕認(rèn)識傳染病流行的途徑在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群?！菜摹痴J(rèn)識各種傳染病及有效的預(yù)防措施1、學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，若何有效預(yù)防2、小組長發(fā)言。3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施?！参濉?、回憶與思考師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。師:非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對同學(xué)們有所幫助。五、板書設(shè)計(jì)1、傳染病的概念與特點(diǎn)2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.3、預(yù)防傳染病流行的一般措施校園安全一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一〞的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一〞的意識。三、教學(xué)過程：〔一〕校園中存在的安全隱患。〔可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象〕1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患?！捕硨W(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等不安全。〔三〕學(xué)生飲食、就餐的安全本卷須知。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物〔如殺蟲劑、鼠藥等〕要放在安全的地方。制止購置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)?！菜摹辰煌ò踩揪眄氈腥丝坑易撸^馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車本卷須知：1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。3．注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任〞。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老假設(shè)病殘讓座等。騎自行車須知要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。5、必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽播送、音樂。8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。9、對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心〔五〕其他校園安全的本卷須知：1．若何正確對待教師的批評，甚至誤解敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解，應(yīng)該和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾若何辦自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。2．若何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將人民幣和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。3．為什么不能提前到校校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，若何辦及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你若何辦先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。6．安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住，隨時(shí)求救：

“119〞----火警

“110〞----報(bào)警

“120〞----急救“122〞----交通事故報(bào)警打時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。〔六〕小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴！學(xué)會保護(hù)自己一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：懂得在生活中自我保護(hù)的重要意義，提高自我保護(hù)意識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解最常見的，可能遇到的突發(fā)暴力不安全，并進(jìn)展自我保護(hù)。3、能力目標(biāo)：樹立自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會自我保護(hù)的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：若何在不同的場合使用不同的自我保護(hù)方法?；顒訙?zhǔn)備：情境表演。教學(xué)過程〔一〕故事引入課題同學(xué)們，我們從出生到現(xiàn)在一直與父母、親人生活在一起，大家互相關(guān)心、互相照顧。但是經(jīng)常有孩子遭遇拐騙，綁架等不幸事件，原本幸福的家庭變得不再幸福，父母焦急萬分，親人們四處尋找，大家是多么傷心啊！為了自身的幸福，為了家庭的幸福、美滿，我們要學(xué)會自我保護(hù)。〔二〕出示課題—學(xué)會保護(hù)自己3月23日，福建南平男子鄭民生，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造南平慘案。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決，28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決，4月28日下午，雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件，16名學(xué)生和1名教師受傷。4月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安。歹徒們窮兇惡及，不珍惜自己的生命，而我們僅僅十幾歲，我們的未來還很遠(yuǎn)，很美好，所以我們要學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離災(zāi)害?！踩呈痉吨笇?dǎo)與訓(xùn)練1、被歹徒綁架若何辦師：社會上一些不法分子為了某種目的，常會以小學(xué)生作為侵害對象，毛毛就遇到了這樣的事情。課件出示案例：小明被綁架。師：小小的年紀(jì)就遇到了這樣的事情，小明應(yīng)該若何做呢大家來出謀劃策吧。生小組討論。小組代表發(fā)言，出謀劃策。師結(jié)：同學(xué)們說的真好，我們每個(gè)人都希望自己安全全安，但是，天有不測風(fēng)云，我們真的遭到綁架的時(shí)候千萬不能驚慌，要鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)來決定對策，還要留下一些暗號，讓別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，不到迫不得已時(shí)，不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，要用智慧斗歹徒。我們看看，毛毛是若何做的。觀看課件：小明機(jī)智斗歹徒。同學(xué)們談感受。遇到壞人拐騙若何辦課件看完了，想必同學(xué)們的收獲很大。但是，壞人在進(jìn)展拐騙時(shí)，總要花言巧語一番。下面請大家觀看小品，思考一下，遇到這種情況若何辦情境表演〔一〕：一男青年看見小冬一人在大樓下玩飛機(jī)模型，便走上前，對他說：“小朋友，你這架飛機(jī)模型不好，飛不高嘛！我知道有一家商店里的飛機(jī)模型很好的，人家都到那兒去買，離這兒不遠(yuǎn)，我?guī)闳タ纯?。〞討論：遇到這種情況若何辦根據(jù)討論，學(xué)生上臺演示，繼續(xù)情境表演〔一〕如：小明對那男青年說：“不，謝謝了，如果我需要再買一架飛機(jī)模型的話，會讓爸爸帶我去的。他就要下樓來了，我在這兒等他。〞小結(jié)：壞人為了到達(dá)行騙的目的，會把自己裝扮成好人，花言巧語，最終要你跟他走。這時(shí)候就要斷然拒絕，離開他。強(qiáng)行搶人若何辦有時(shí)壞人看到無機(jī)可趁，就會乖乖溜走。但有時(shí)也會發(fā)生強(qiáng)搶了人就走的情況。情景表演〔二〕：兩個(gè)女青年對迎面走來的小女孩說：“我們是你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來接你，快走吧！〞小女孩對她們說：“我回家打個(gè)給爸爸。〞兩青年見現(xiàn)狀，就馬上拖著她就走。討論：遇到這種情況若何辦小結(jié)：這時(shí)決不能聽?wèi){壞人的擺布，不要怕，大聲地叫，引起周圍人們的注意。如能掙脫，應(yīng)跑向人多的地方，告訴大家有壞人，大家會幫助你的。操作訓(xùn)練：請前后座的同學(xué)進(jìn)展練習(xí)，若何對付這種情況。請做得好的上來演示。四、話題大討論：社會上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以向周圍的人們求助。當(dāng)然，在平時(shí)的生活中，我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。在熱鬧的大街上與父母失散了，該若何做2、當(dāng)一人在家時(shí)，該若何使用煤氣、電器3、體育活動應(yīng)若何進(jìn)展自我保護(hù)4、學(xué)校大掃除，該若何保護(hù)自己的安全。5、校園內(nèi)若何遠(yuǎn)離打架事件。〔五〕小結(jié)：同學(xué)們，在父母、親人、教師的呵護(hù)下，我們還應(yīng)懂得自我保護(hù)，這是我們安康成長的需要，也是家庭幸福的保障。戶外安全一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動時(shí)的安全意識。學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助了解游泳的安全與衛(wèi)生。懂得若何防治溺水。二、教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動時(shí)的安全意識。游泳的安全與衛(wèi)生三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助懂得若何防治溺水四、教學(xué)過程〔一〕提問我們要外出活動是我們要若何做〔二〕小組討論與父母溝通活動的內(nèi)容地點(diǎn)時(shí)間請父母準(zhǔn)備好活動裝備食物水衣物觀看視頻小組討論剛剛那位同學(xué)為什么會發(fā)生意外，我們在戶外活動時(shí)要做到什