統(tǒng)編版四年級語文上冊《語文園地八》精美課件

語文四年級上冊語文園地八第一課時第二課時

根據(jù)課題能猜出課文的主要內容，學習了如何簡要復述課文。

學習了歷史人物故事，每個故事中藏著做人做事的道理。

通過本單元的學習，你有哪些收獲呢？第一課時交流平臺

在簡要復述中，你獲得了哪些經驗呢？自主默讀“交流平臺”，圈畫出關鍵語句，并和同學交流簡要復述的方法。

復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內容。

復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容可以適當省略。如，《西門豹治鄴》中調查民情這個情節(jié)不是主要內容，可以復述得簡單一些；而懲治巫婆和官紳是主要內容，要講得詳細一些。

按照事情發(fā)展順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。

選取本冊教材中你最感興趣的課文，運用學到的方法，嘗試簡要復述?！镀樟_米修斯》講述了哪些故事情節(jié)？盜取天火——遭受嚴懲——重獲自由自主交流：《普羅米修斯》哪些內容可以適當省略，哪些可以詳細一些？“盜取天火”和“重獲自由”不是故事的主要內容，可以適當省略?！霸馐車缿汀笔侵饕獌热?，可以復述得詳細一些。

復述之前讀幾遍，熟悉內容很關鍵。

主要信息是重點，次要信息恰當減。

抓住順序關鍵詞，復述有序才圓滿。岡—綱（提綱）受—授（傳授）奏—揍（挨揍）建—鍵（鍵盤）普—譜（樂譜）秀—銹（生銹）末—沫（泡沫）?！u（磚頭）廣—礦（礦物）宗—綜（綜合）羊—氧（氧氣）具—俱（俱樂部）

這些字都是一個字加上一個偏旁，組成了一個與它讀音相同的字。自讀漢字，看看這些字的字形特點。識字加油站綱授揍鍵譜銹沫磚礦綜氧俱開火車讀你還能給“岡、建”等熟字加哪些偏旁，變成另一個漢字？岡+钅=鋼岡+刂=剛建+亻=健建+毛=毽你還能說出些類似的字嗎?采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會—繪（繪畫）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然

抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學交流。.暮色撥打褲子出塞富饒嚴厲...........詞句段運用針對實際情況，分析漢字書寫易錯情況。出現(xiàn)錯誤較多的同學：請寫錯字的同學自己說說為什么寫錯？出現(xiàn)錯誤不多的同學：請你關注加點字，說說容易出現(xiàn)什么錯誤。易錯字小檔案易錯原因舉例易錯原因舉例增加筆畫茂與形近字混淆撥—拔減少筆畫雀與同音字混淆厲—歷改變筆畫降

出現(xiàn)錯誤的同學進行訂正，同桌檢查。同桌交流，還有哪些字容易寫錯，整理在“易錯字小檔案里”。兩個句子意思相同。第一句寫出了官紳害怕的樣子，還描寫了他們的

動作，比第二句具體生動。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。

讀一讀，體會每組中的兩個句子在表達上的不同。讀長句時，想一想“誰”“干什么”，把最主要的信息提取出來，可以做到長話短說。第二課時詞句段運用蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。第一個句子采用描寫的表達方式，給人真實的感受；第二句采用間接引語，較簡潔。第二組句子把對話進行了轉述，并且省略了對蔡桓侯態(tài)度的描寫。

這一組短句，也提取了“什么人干什么”這一主要信息，將直接引語對話變成了間接引語。感受長話短說的方法文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。文成公主和她的隨從們經過長途跋涉來到了拉薩。第一個句子內容詳細，生動；第二個句子通過提煉主要內容，使表達簡潔。

去拉薩的漫長過程，用“經過長途跋涉”進行概括，也可以做到長話短說。

第三組的短句子，省略了文成公主和隨從們怎樣去拉薩的過程。感受長話短說的方法你知道怎樣能做到長話短說嗎？1.要留主干、去枝葉，刪減次要的內容。2.要簡化人物語言，要把直接引語改為間接引語。

3.壓縮語段時，應提煉中心句。4.要不改變句子原意。

自主選擇教材中的其他長句子，在小組內練習長話短說。小組練習書寫提示集中注意力。掌握正確的運筆方式。一句話要連貫地寫出來。書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。提高書寫速度的方法：抄寫本段，注意：

1.在橫格中抄寫一段話，字要寫在橫格中間，不要挨著上下兩條線；

2.每一行字的大小、高矮一致；

3.字與字的距離要一致。

你們知道哪些形容人的詞語呢？小組內交流一下吧。日積月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質彬彬相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘借助拼音讀詞語，注意“眸、凜”的讀音。móuhàobīnhànhuànlǐn眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。明眸皓齒：形容女子容貌美麗。文質彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。詞語理解威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動不便。小組內交流，選擇其中的一個詞語或幾個詞語描述你自己熟悉的人物吧。詞語運用王老師長得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛，中等身材，對同學和藹可親，無微不至。張爺爺天天堅持鍛煉，雖然已年逾古稀，卻仍是鶴發(fā)童顏，神采奕奕。宋奶奶長得慈眉善目,又愛給我們講故事,大家都非常喜歡她。蓬頭垢面和藹可親炯炯有神寬鼻闊嘴唇紅齒白尖嘴猴腮平易近人愁眉苦臉面紅耳赤滿面春風天庭飽滿虎背熊腰德高望重白發(fā)如霜賊眉鼠眼眉如臥蠶你還知道哪些描寫人物的詞語？詞語拓展語文園地八第1課時第2課時復述課文時，有的同學復述課文有詳有略，很有條理，很多同學對此羨慕不已。其實做到這些也不難，今天老師就和大家一起來探討其中的方法。第1課時所謂復述課文，就是對所學課文的內容進行完整而連貫的敘述，它是語文基礎知識和口語表達能力的綜合訓練。復述課文時要注意什么呢？復述課文不能丟掉主要情節(jié)；復述課文要按照一定的順序。復述課文復述課文要熟悉課文內容。重點復述主要情節(jié)，次要情節(jié)可以適當省略。按照一定順序。實戰(zhàn)演練說說下面的課文在復述時要注意什么。調查民情是次要情節(jié)，復述時可以簡單一點，懲治巫婆和官紳是主要情節(jié)，要講得詳細一些。1.《西門豹治鄴》2.《梅蘭芳蓄須》可以按照時間的先后順序復述。岡——綱

受——授

奏——揍建——鍵

普——譜

秀——銹伐——閥

?！u

廣——礦宗——綜

羊——氧

具——俱ɡānɡshòujiànpǔfázhuānzōnɡjù仔細觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)。zòuxiùkuànɡyǎnɡ我發(fā)現(xiàn)：這些生字都是由一個熟字加部首組成的；這些生字和熟字讀音相同，意思不同。記憶生字的方法：熟字+部首=生字實戰(zhàn)操練俗話說：“光說不練假把式?！眲偛盼覀兞私饬耸熳旨硬渴捉M成新字的方法，像這樣的生字，你還能說出幾個嗎？

肖——消（消失）

包——苞（花苞）請同學們將自己在作業(yè)本里搜集到的錯別字分類，說說都是怎么錯的。多一筆，如“武”“奶”；少一筆，如“厲”“撥”；寫成別字，如“即然”“比塞”。讀下面的詞語，說說哪些字容易寫錯，和同學交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴厲············什么是長話短說？怎么樣長話短說？要說的的話很多，一時不能說清，只用扼要的幾句話表明主要意思。長話短說體現(xiàn)的是高度的概括能力和總結能力。讀一讀，體會每組中的句子或段落在表達上的不同。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。寫了官紳害怕的程度，寫得很具體。寫得簡潔明了，直接寫出官紳跪地求饒。蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。直接陳述，讓人能體會到人物的心理。間接引述句，是對直接陳述句的簡單概括。長話短說的方法：1.明確主旨，抓住重點才能使我們的話語更加簡潔、明了。2.運用間接引述的話來表達。第2課時說一說抄寫時要注意什么？

看結構，看比例。在書寫漢字前，一定要先看清結構。在看清結構的基礎上，心中要明白各部分之間的比例。當然，這里所指的比例不是確切的，只是一個大概。如左右結構的字中，像“紀、拴、輪”等，就是左窄右寬的漢字。

筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。很多學生寫字時比較隨意，橫寫得不平，豎寫得不直，特別是遇到了有折、有彎或是有鉤的筆畫，寫起來就像畫畫一樣，圓圓的，沒有棱角，這都是筆畫寫得不到位的表現(xiàn)。寫字時不要寫錯字，錯了就擦干凈，要保持整潔。抄寫時，要注意格式正確，開頭空兩格，標點運用要規(guī)范；注意字的大小要勻稱，字與字的間距也要勻稱；抄寫時要集中注意力，把一句話連貫地寫出來，書寫速度要均勻。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質彬彬相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘móuhàobīnlǐn讀讀詞語，了解意思，說說這些詞語有什么特點。hànhuàn【眉清目秀】形容容貌清俊秀美。【亭亭玉立】形容女子身材修長勻稱或花木挺拔、美觀?！久黜X】形容容貌美麗。也借指美女?！疚馁|彬彬】原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌?！鞠嗝蔡锰谩啃稳萑说膬x表