《數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)人教A(新高考)-第2節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與最值_第1頁
《數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)人教A(新高考)-第2節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與最值_第2頁
《數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)人教A(新高考)-第2節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與最值_第3頁
《數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)人教A(新高考)-第2節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與最值_第4頁
《數(shù)學(xué)》復(fù)習(xí)人教A(新高考)-第2節(jié) 函數(shù)的單調(diào)性與最值_第5頁
已閱讀5頁,還剩57頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章

第2節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值知識(shí)分類落實(shí)考點(diǎn)分層突破課后鞏固作業(yè)內(nèi)容索引///////123//////////////知識(shí)分類落實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)回扣知識(shí)1知識(shí)梳理///////1.函數(shù)的單調(diào)性

(1)單調(diào)函數(shù)的定義增函數(shù)減函數(shù)定義一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的任意兩個(gè)自變量的值x1,x2當(dāng)x1<x2時(shí),都有

,那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)當(dāng)x1<x2時(shí),都有

,那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是減函數(shù)圖象描述自左向右看圖象是上升的自左向右看圖象是下降的f(x1)<f(x2)f(x1)>f(x2)(2)單調(diào)區(qū)間的定義如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)或

,那么就說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫做函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.減函數(shù)2.函數(shù)的最值前提設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮,如果存在實(shí)數(shù)M滿足條件(1)對(duì)于任意x∈I,都有

;(2)存在x0∈I,使得f(x0)=M(3)對(duì)于任意x∈I,都有

;(4)存在x0∈I,使得f(x0)=M結(jié)論M為最大值M為最小值f(x)≤Mf(x)≥M1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”) (1)對(duì)于函數(shù)f(x),x∈D,若對(duì)任意x1,x2∈D,且x1≠x2有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,則函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù). (

)

解析

此單調(diào)區(qū)間不能用“∪”連接,故單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,0)和(0,+∞).√×(3)對(duì)于函數(shù)y=f(x),若f(1)<f(3),則f(x)為增函數(shù). (

)(4)函數(shù)y=f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),則函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是[1,+∞).(

)解析

(3)應(yīng)對(duì)任意的x1<x2,f(x1)<f(x2)成立才可以.(4)若f(x)=x,在[1,+∞)上為增函數(shù),但y=f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-∞,+∞).××B,C中函數(shù)y=x2-x與y=lnx-x在(0,+∞)內(nèi)不單調(diào),D中y=ex在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù).A24.(2021·長沙檢測(cè))函數(shù)f(x)=ln(x2-2x-8)的單調(diào)遞增區(qū)間是 (

) A.(-∞,-2) B.(-∞,1) C.(1,+∞) D.(4,+∞)

解析由x2-2x-8>0,得x>4或x<-2.

設(shè)t=x2-2x-8,則y=lnt為增函數(shù).

要求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間,即求t=x2-2x-8的單調(diào)遞增區(qū)間. ∵函數(shù)t=x2-2x-8的單調(diào)遞增區(qū)間為(4,+∞), ∴函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(4,+∞).D又f(-x)=ln|-2x+1|-ln|-2x-1|=ln|2x-1|-ln|2x+1|=-f(x),∴f(x)為奇函數(shù),故排除A,C;D解析

∵f(x)的定義域?yàn)閇1,+∞),∴f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,故f(x)min=f(1)=9.9考點(diǎn)分層突破題型剖析考點(diǎn)聚焦2解析

由圖象知,只有y=x

在(0,+∞)上單調(diào)遞增.故選A.考點(diǎn)一確定函數(shù)的單調(diào)性(區(qū)間)///////自主演練A解析

由-x2+x+6>0,得-2<x<3,故函數(shù)的定義域?yàn)?-2,3),令t=-x2+x+6,則y=log

t,易知其為減函數(shù).則本題等價(jià)于求函數(shù)t=-x2+x+6在(-2,3)上的單調(diào)遞減區(qū)間.A3.(2021·重慶聯(lián)考)下列函數(shù)的圖象既關(guān)于直線x=1對(duì)稱,又在區(qū)間[-1,0]上為增函數(shù)的是 (

) A.y=sinπx B.y=|x-1| C.y=cosπx D.y=ex+e-xC解析

A中,當(dāng)x=1時(shí),y=sinπ=0≠±1,所以y=sinπx不關(guān)于直線x=1對(duì)稱,則A錯(cuò)誤.D中,y=f(x)=ex+e-x,則f(0)=2,f(2)=e2+e-2,則f(0)≠f(2),所以y=ex+e-x不關(guān)于直線x=1對(duì)稱,則D錯(cuò)誤.函數(shù)的圖象如圖所示的實(shí)線部分,根據(jù)圖象,g(x)的遞減區(qū)間是[0,1).[0,1)1.函數(shù)單調(diào)性的判斷方法有:(1)定義法;(2)圖象法;(3)利用已知函數(shù)的單調(diào)性;(4)導(dǎo)數(shù)法.2.函數(shù)y=f[g(x)]的單調(diào)性應(yīng)根據(jù)外層函數(shù)y=f(t)和內(nèi)層函數(shù)t=g(x)的單調(diào)性判斷,遵循“同增異減”的原則.感悟升華考點(diǎn)二函數(shù)的最值(值域)///////師生共研3所以f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞減,故f(x)在[-1,1]上的最大值為f(-1)=3.1解析法一在同一坐標(biāo)系中,作函數(shù)f(x),g(x)的圖象,依題意,h(x)的圖象如圖所示的實(shí)線部分.易知點(diǎn)A(2,1)為圖象的最高點(diǎn),因此h(x)的最大值為h(2)=1.當(dāng)0<x≤2時(shí),h(x)=log2x是增函數(shù),當(dāng)x>2時(shí),h(x)=3-x是減函數(shù),因此h(x)在x=2時(shí)取得最大值h(2)=1.1.求函數(shù)最值的三種基本方法:(1)單調(diào)性法:先確定函數(shù)的單調(diào)性,再由單調(diào)性求最值.(2)圖象法:先作出函數(shù)的圖象,再觀察其最高點(diǎn)、最低點(diǎn),求出最值.(3)基本不等式法:先對(duì)解析式變形,使之具備“一正二定三相等”的條件后用基本不等式求出最值.2.對(duì)于較復(fù)雜函數(shù),可運(yùn)用導(dǎo)數(shù),求出在給定區(qū)間上的極值,最后結(jié)合端點(diǎn)值,求出最值.感悟升華D因?yàn)閤≥1,ACD解析

f(-3.9)=-3.9-[-3.9]=-3.9-(-4)=0.1,f(4.1)=4.1-[4.1]=4.1-4=0.1,A正確;顯然x-1<[x]≤x,因此0≤x-[x]<1,∴f(x)無最大值,但有最小值且最小值為0,B錯(cuò)誤,C正確;考點(diǎn)三函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用///////多維探究角度1利用單調(diào)性比較大小C又log38<2<21.3<21.4=40.7,∴f(40.7)<f(21.3)<f(log38),即b<a<c.解析由f(-x)-f(x)=0,知f(x)是偶函數(shù),且31.2>3,1=log33<log35<log327=3,0<3-0.2<1,即31.2>log35>3-0.2>0,所以f(31.2)>f(log35)>f(3-0.2),即a>c>b.D角度2求解函數(shù)不等式【例3】(1)已知函數(shù)f(x)=lnx+2x,若f(x2-4)<2,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是

____________________________.

解析因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=lnx+2x在定義域(0,+∞)上單調(diào)遞增, 且f(1)=ln1+2=2, 所以由f(x2-4)<2得,f(x2-4)<f(1),【例3】(2)(2021·青島聯(lián)考)已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x)=f(-x),且f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞減,若不等式f(ax+2)≤f(-1)對(duì)于任意x∈[1,2]恒成立,則a的最大值為________.

解析由于f(x)滿足f(x)=f(-x),可知f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱, ∵f(x)在(-∞,0]上單調(diào)遞減, ∴f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增.

根據(jù)f(x)的圖象特征可得-1≤ax+2≤1在[1,2]上恒成立,-14解析

易知f(x)在(-∞,2)上遞減,在[2,+∞)上遞增,且x<2時(shí),22-x>22-2=1,∴f(x)min=f(2)=1,又a≤f(x)≤b的解集恰好為[a,b].∴必然有a≤1,此時(shí)22-1=2,所以b≥2.令22-x=4,得x=0,所以a=0,于是b-a=4.1.比較函數(shù)值的大小,應(yīng)將自變量轉(zhuǎn)化到同一個(gè)單調(diào)區(qū)間內(nèi),然后利用函數(shù)的單調(diào)性解決.2.求解函數(shù)不等式,其實(shí)質(zhì)是函數(shù)單調(diào)性的逆用,由條件脫去“f”,轉(zhuǎn)化為自變量間的大小關(guān)系,應(yīng)注意函數(shù)的定義域.3.利用單調(diào)性求參數(shù)的取值(范圍)的思路是:根據(jù)其單調(diào)性直接構(gòu)建參數(shù)滿足的方程(組)(不等式(組))或先得到其圖象的升降,再結(jié)合圖象求解.對(duì)于分段函數(shù),要注意銜接點(diǎn)的取值.感悟升華解析因?yàn)閒(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),又因?yàn)閘og34>1>2

>2

>0,且函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,所以f(log34)<f(2

)<f(2

).C所以y=f(x)在(-∞,+∞)上是增函數(shù).對(duì)于結(jié)構(gòu)相同(相似)的不等式(方程),通常考慮變形,構(gòu)造函數(shù),利用基本初等函數(shù)的性質(zhì),尋找變量之間的關(guān)系,達(dá)到解題目的.考查的核心素養(yǎng)是邏輯推理與數(shù)學(xué)抽象.構(gòu)造函數(shù)破解不等式(方程)問題【典例】(2020·全國Ⅰ卷)若2a+log2a=4b+2log4b,則 (

) A.a>2b B.a<2b C.a>b2 D.a<b2

解析由指數(shù)和對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)可得

2a+log2a=4b+2log4b=22b+log2b.

令f(x)=2x+log2x,則f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增.

又∵22b+log2b<22b+log2b+1=22b+log2(2b), ∴2a+log2a<22b+log2(2b),即f(a)<f(2b), ∴a<2b.故選B.B1.破解此類題的關(guān)鍵:一是細(xì)審題,盯題眼,如本題的題眼為“2a+log2a=4b+2log4b”;二是巧構(gòu)造,即會(huì)構(gòu)造函數(shù),注意活用基本初等函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行判斷;三是會(huì)放縮,即會(huì)利用放縮法比較大小.2.(1)本題主要考查利用函數(shù)的單調(diào)性,比較大小等知識(shí);(2)邏輯推理是解決數(shù)學(xué)問題最常用、最重要的手段,將題目變形“22b+log2b<22b+log2(2b)”時(shí)要充分借助選項(xiàng)與提供的信息.素養(yǎng)升華【訓(xùn)練】(2020·全國Ⅱ卷)若2x-2y<3-x-3-y,則 (

) A.ln(y-x+1)>0 B.ln(y-x+1)<0 C.ln|x-y|>0 D.ln|x-y|<0

解析

原已知條件等價(jià)于2x-3-x<2y-3-y, 設(shè)函數(shù)f(x)=2x-3-x.

因?yàn)楹瘮?shù)y=2x與y=-3-x在R上均單調(diào)遞增, 所以f(x)在R上單調(diào)遞增.

即f(x)<f(y),所以x<y, 即y-x>0,所以A正確,B不正確.

因 為|x-y|與1的大小不能確定,所以C,D不正確.A課后鞏固作業(yè)提升能力分層訓(xùn)練3一、選擇題1.(2021·青島一中月考)函數(shù)f(x)=log

(x2-4)的單調(diào)遞增區(qū)間為 (

) A.(-∞,-2) B.(2,+∞) C.(-∞,0) D.(0,+∞)

解析

f(x)的定義域?yàn)?-∞,-2)∪(2,+∞), 令t=x2-4,易知t=x2-4在(-∞,-2)上單調(diào)遞減, 又y=log

t是減函數(shù), ∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-2).A解析

滿足條件的函數(shù)f(x)為偶函數(shù),且在(0,+∞)上單調(diào)遞增,∵f(x)=x-1為奇函數(shù),f(x)=2x+1非奇非偶,f(x)=cosx為周期函數(shù),且在(0,+∞)上不單調(diào),∴A,C,D項(xiàng)均不正確,只有f(x)=log2|x|為偶函數(shù),且在(0,+∞)上遞增.B解析對(duì)f(x)=3x-2cosx求導(dǎo)得f′(x)=3+2sinx,則有f′(x)=3+2sinx>0在R上恒成立,則f(x)在R上為增函數(shù).所以b<c<a.D且f(2)=0,所以n=2.根據(jù)題意,x∈(m,n]時(shí),ymin=0.∴m的取值范圍是[-1,2).DC6.定義max{a,b,c}為a,b,c中的最大值,設(shè)M=max{2x,2x-3,6-x},則M的最小值是 (

) A.2 B.3 C.4 D.6

解析畫出函數(shù)M=max{2x,2x-3,6-x}的圖象(如圖), 由圖可知,函數(shù)M在A(2,4)處取得最小值22=6-2=4, 故M的最小值為4.C二、填空題7.若函數(shù)f(x)=ex-e-x,則不等式f(2x+1)+f(x-2)>0的解集為______________.

解析由f(-x)=-f(x),知f(x)=ex-e-x為奇函數(shù), 又易證在定義域R上,f(x)是增函數(shù), 則不等式f(2x+1)+f(x-2)>0等價(jià)于f(2x+1)>-f(x-2)=f(-x+2),8.函數(shù)y=|x|(1-x)的單調(diào)遞增區(qū)間是____________________.解析

y=|x|(1-x)函數(shù)的大致圖象如圖所示.9.(2021·山東師大附中調(diào)研)已知函數(shù)f(x)=e|x-a|(a為常數(shù)),若f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_________________.(-∞,1]

當(dāng)x≥a時(shí),f(x)單調(diào)遞增,當(dāng)x<a時(shí),f(x)單調(diào)遞減,又f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù),所以a≤1.三、解答題10.函數(shù)f(x)=loga(1-x)+loga(x+3)(0<a<1). (1)求方程f(x)=0的解; ∴f(x)的定義域?yàn)?-3,1).

則f(x)=loga(-x2-2x+3),x∈(-3,1), 令f(x)=0,得-x2-2x+3=1, 經(jīng)檢驗(yàn),均滿足原方程成立.10.函數(shù)f(x)=loga(1-x)+loga(x+3)(0<a<1). (2)若函數(shù)f(x)的最小值為-1,求a的值.

由(1)得f(x)=loga[-(x+1)2+4],x∈(-3,1), 由于0<-(x+1)2+4≤4,且a∈(0,1), ∴l(xiāng)oga[-(x+1)2+4]≥loga4,(2)f(x)在R上單調(diào)遞增.證明如下:∵f(x)的定義域?yàn)镽,∴任取x1,x2∈R,且x1<x2,∵y=2x在R上單調(diào)遞增且x1<x2,∴0<2x1<2x2,∴2x1-2x2<0,2x1+1>0,2x2+1>0.∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).∴f(x)在R上單調(diào)遞增.解∵f(x)是奇函數(shù),∴f(-x)=-f(x),∴f(ax)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論