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廣西南寧市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).我是書(shū)寫(xiě)小當(dāng)家(根據(jù)提示,挑戰(zhàn)工整美觀(guān)書(shū)寫(xiě)兩句詩(shī))
趁童歸兒來(lái)放忙東散風(fēng)學(xué)紙
早,
鳶。2、填空題(每題2分共5題)
1).查字典,填表格要查的字音序部首除去部首還剩幾畫(huà)組詞然____________窗____________些____________2).加一加,變成新字再組詞。
例:小+土=(塵)(塵土)
禾+口=(
)(
)又+寸=(
)(
)
日+月=(
)(
)人+王=(
)(
)3).減一筆,變成新字再組詞。
本____________(
)去____________(
)
天____________(
)用____________(
)4).照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
(1)又大又紅又(
)又(
)又(
)又(
)
(2)黃黃的______的______的______的5).奇奇在聽(tīng)航天科技講座時(shí)拍了一些照片,請(qǐng)你借助圖片內(nèi)容補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)。
chángé(
)奔月鯤péng(
)展翅探索先qū(
)
穿越cāngqióng(
)zài(
)人航天探cè(
)衛(wèi)星3、選擇題(每題2分共3題)
1).9.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.《花的學(xué)?!愤x自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹缎略录?。B.《不懂就要問(wèn)》講述了孫中山小時(shí)候在私墊讀書(shū)時(shí),勇于提問(wèn)的故事。C.《賣(mài)火柴的小女孩》選自英國(guó)作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話(huà)》。D.《總也倒不了的老屋》中老屋一直不倒,是因?yàn)樗偸潜恍枰?).玻璃是用()制成的。A.粘土B.沙子C.水泥D.塑料3).1.給下面的話(huà)填入合適的詞語(yǔ),正確選項(xiàng)是()戰(zhàn)斗還在()進(jìn)行著,我軍傷員()從火線(xiàn)上抬下來(lái),醫(yī)生和護(hù)士們已經(jīng)()工作了六十多小時(shí)。A.連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)B.陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)C.繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)D.繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).為什么偏要白白走這一遭?。浚ǜ某申愂鼍洌?/p>
____________________________5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)
1).認(rèn)一認(rèn)下面這些菜,并和菜名連一連。
香煎豆腐蔥爆羊肉小雞燉蘑菇?jīng)霭璨げ思t燒茄子2).連一連。
春節(jié)看花燈長(zhǎng)江聳
元宵節(jié)貼窗花、放鞭炮黃河涌
端午節(jié)賽龍舟、吃粽子長(zhǎng)城奔
中秋節(jié)吃月餅、賞月珠峰長(zhǎng)6、排序題(每題5分共2題)
1).給句子排序。
(
)每當(dāng)春暖花開(kāi)或果實(shí)累累的季節(jié),小鳥(niǎo)經(jīng)常飛到村莊里來(lái)。
(
)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q(chēng)作“禮鳥(niǎo)”。
(
)投下的東西不是香氣撲鼻的花,就是清甜可口的野果。
(
)非洲某地,有一種十分討人喜歡的小鳥(niǎo)。
(
)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。2).句子排序
(
)一些不知名的小花,長(zhǎng)在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。
(
)小花園在教室的左邊,長(zhǎng)八米,寬四米。
(
)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草,好象鋪了一層綠毯。
(
)它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。
(
)花是老師精心栽培的,有的長(zhǎng)在地上,有的長(zhǎng)在盆里,構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。
(
)到了夏天,大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷對(duì)錯(cuò)。
1.《宿建德江》這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的孤寂和憂(yōu)愁之情。()
2.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名。()
3.我知道《望洞庭》中的詩(shī)句”遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺”是比喻句。()
4.《望天門(mén)山》表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的情感。()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿(mǎn)川,。鄉(xiāng)村四月閑人少,。1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.這首詩(shī)是_____朝詩(shī)人___________所作,描繪的是_________(季節(jié))的景象。前兩句著重寫(xiě)_________,后兩句著重寫(xiě)______________。
3.解釋詞語(yǔ):
白滿(mǎn)川:________________。子規(guī):___________________。
才了:__________________。蠶桑:___________________。
4.題目交代_____和______,描寫(xiě)的是_____(季節(jié))鄉(xiāng)村的景色。詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_____、_____、_______、________。
5.從“____________,_________”想象出山野翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的美麗畫(huà)面。
6.從“____________,_________”想象出鄉(xiāng)村四月農(nóng)人農(nóng)事繁忙的景象。這兩句詩(shī)的意思是________________________________。“____”“______”兩個(gè)字充分表現(xiàn)出農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙與緊張。
7.對(duì)詩(shī)人表達(dá)的感情理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞B.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)都市繁華生活的向往C.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往和對(duì)勞動(dòng)人民的贊美8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(
)A.詩(shī)的前兩句著重寫(xiě)人,后兩句著重寫(xiě)景。B.這是一首描寫(xiě)江南鄉(xiāng)村初夏風(fēng)光的詩(shī)。C.表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞。D.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)生活和勞動(dòng)人民的贊美。9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是(
)A.古詩(shī)的前兩句側(cè)重寫(xiě)景,后兩句側(cè)重寫(xiě)人。B.古詩(shī)勾畫(huà)出了鄉(xiāng)村四月農(nóng)村閑適的生活情景。C.第二句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫(xiě)出了雨絲細(xì)密、如煙如霧的特點(diǎn)。9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).我能寫(xiě)(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可寫(xiě)拼音)。
圖上是什么時(shí)候?都有誰(shuí)?在哪里?他們?cè)诟墒裁矗?0、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).讀下面的選文,回答問(wèn)題。一日,見(jiàn)那老樹(shù)枝頭,桃熟大半,他①心里要吃個(gè)嘗新。奈何本園土地、力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設(shè)一計(jì)道:“汝等且出門(mén)外伺候,讓我在這亭上少憩片時(shí)?!蹦潜娤晒?。只見(jiàn)那猴王脫了冠服,爬上大樹(shù),揀那熟透的大桃,摘了許多,就在樹(shù)枝上自在受用。吃了一飽,卻才跳下樹(shù)來(lái),簪冠著服②,喚眾等儀從回府。遲三二日,又去設(shè)法偷桃,盡他享用?!咀⑨尅竣偎褐负锿鯇O悟空。②簪冠著服:戴上帽子穿好衣服。1.選文出自我國(guó)古典名著《____________》,我還知道這部書(shū)和另外三部書(shū)《__________》《_________》《_________》合稱(chēng)為“中國(guó)古典四大名著”。
2.讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,猴王說(shuō)這句話(huà)的目的是()A.不讓左右儀從跟隨,好在亭上休息一會(huì)兒B.不讓左右儀從跟隨,以方便偷摘蟠桃3.把文中描寫(xiě)猴王摘桃、吃桃的句子畫(huà)上“”。
4.這段文字的主要內(nèi)容是()A.猴王偷靈丹B.猴王偷蟠桃11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).3.給美麗做道加法高漢武①就像平靜的湖面上落下一枚銀幣,突然的聲響惹得滿(mǎn)教室的“花朵”晃動(dòng)起來(lái)。②靠窗那排坐在最后的同學(xué),弄碎了一塊小鏡子。③這是上午的第二節(jié)課,老師的講述已停下來(lái),同學(xué)們正進(jìn)行課堂練習(xí),初冬的陽(yáng)光從窗外涌進(jìn)來(lái),流淌在攤開(kāi)的課本上的字里行間。老師在教室的課桌間來(lái)回踱步,看長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112?!昂谄咸选?,捕捉“沙沙”的寫(xiě)字聲合成的音樂(lè),他感覺(jué)到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩,擦汗的同時(shí)聆聽(tīng)著莊稼的拔節(jié)之聲。④一個(gè)小姑娘心愛(ài)的小鏡子摔碎了,教室里低低地有了議論,“臭美!這下好了吧!”“上課怎么能照鏡子?”“活該受批評(píng)?!薄翱蠢蠋熢趺崔k!”⑤老師沒(méi)有言語(yǔ),他有意無(wú)意地聽(tīng)著同學(xué)們的每一句議論。這些女孩子呀,全是十五六歲的年齡,作為旅游職業(yè)高中的新生,她們的臉蛋、身材、口齒當(dāng)初都曾被精心挑選,一笑甜爽爽的,開(kāi)了口便如一巢小鳥(niǎo),三五分鐘是靜不下來(lái)的。老師在心里笑著,他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上他的反應(yīng)。⑥其實(shí),開(kāi)始課堂練習(xí)后不久,老師就看見(jiàn)那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下,寫(xiě)幾筆就照一照。借著陽(yáng)光,一只淡黃色的蝴蝶形的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額,花季的臉真是漂亮。⑦老師想提醒她,但一時(shí)沒(méi)有想好合適的話(huà),現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化,他忽然有了靈感。⑧他微笑著開(kāi)口問(wèn)了一個(gè)物理問(wèn)題:“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)平面鏡的作用。”⑨“有反射作用?!边@很簡(jiǎn)單,全班56個(gè)同學(xué)異口同聲地回答。⑩“是啊,”老師說(shuō)“同學(xué)們,幾分鐘前,我們教室里56位同學(xué)變成了57朵花,有一個(gè)同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是,鏡中的花是虛的,鏡片只能反射美麗,并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對(duì)(1)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù),還能保持不變,我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)就是我們一次次做進(jìn)步的努力,一次次為了目標(biāo)不輕言放棄的毅力……而此刻,對(duì)坐在教室里的你們來(lái)說(shuō),幫你們?cè)黾用利惖氖悄銈冏郎系臅?shū)本?!?教室里再也沒(méi)有任何聲音,一池吹皺的春水再度平靜。?當(dāng)天晚自習(xí)時(shí),照鏡子的女孩在日記中寫(xiě)下了這么一句話(huà)——(2)給美麗做道加法。1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
美麗(
)(
)平靜(
)(
)增加(
)(
)
2.點(diǎn)明題目“給美麗做道加法”意思的語(yǔ)句是_____
3.第③段畫(huà)“”的句子是對(duì)老師的感覺(jué)的描寫(xiě),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
____________
4.第⑦段里的“靈感”具體指什么?(2)
____________
5.選出對(duì)文中畫(huà)“”的語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng),在括號(hào)里畫(huà)“√”。
(l)A.“雨雪風(fēng)霜”是比喻的說(shuō)法,這個(gè)句子的意思是,隨著歲月的流逝,人生坎坷也在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。()
B.隨著歲月的流逝、生活的磨礪,青春的美將逐漸減退。()
(2)A.豐富文化知識(shí),提高道德素養(yǎng),奉獻(xiàn)真摯的愛(ài)……都是在不斷地完善自我,增添美麗。()
B.不斷地精心裝飾,可以使人變得更加美麗。()
6.在第⑩段省略號(hào)處填寫(xiě)一個(gè)句子,使它與前面的語(yǔ)句連貫,句式相同。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
因?yàn)開(kāi)__(wéiwèi)高興___(xìnxìnɡ)招呼___(huhū)2).選詞填空。
嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)
1.局勢(shì)越來(lái)越(
),父親的工作也越來(lái)越緊張。
2.對(duì)待科研實(shí)驗(yàn)一定要十分(
),千萬(wàn)不可以馬虎大意。
3.小紅是我們的班長(zhǎng),她(
)要求自己,在班上處處以身作則,受到老
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