Bananaandpeach-幼兒園中班英語(yǔ)教案

Bananaandpeach-幼兒園中班英語(yǔ)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本教案選用幼兒園中班英語(yǔ)教材，主題為“BananaandPeach”。該章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水果類詞匯，如banana（香蕉）、peach（桃子）等，并通過(guò)簡(jiǎn)單的句子表達(dá)水果的顏色和喜好。內(nèi)容貼近幼兒生活，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)課堂活動(dòng)，使學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)水果類詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)自己的喜好。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法采用游戲化、情境化的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)水果類詞匯，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。具體目標(biāo)如下：

1.英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)聽、說(shuō)、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生掌握水果類詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)水果的顏色和喜好。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、共同完成任務(wù)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.創(chuàng)造力：通過(guò)創(chuàng)意繪畫、歌唱等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.水果類詞匯的掌握，如banana（香蕉）、peach（桃子）等。

2.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)水果的顏色和喜好。

難點(diǎn)：

1.對(duì)水果類詞匯的認(rèn)知和記憶。

2.用英語(yǔ)表達(dá)水果的顏色和喜好，句子結(jié)構(gòu)的掌握。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生認(rèn)知和記憶水果類詞匯。

2.采用重復(fù)、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握水果類詞匯。

3.用英語(yǔ)表達(dá)水果的顏色和喜好，引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)后寫，逐步掌握句子結(jié)構(gòu)。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《BananaandPeach》這一課時(shí)的英語(yǔ)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的水果圖片、色彩卡片、桃子樹葉標(biāo)本等直觀教具，以及彩色筆、貼紙等供學(xué)生操作的材料。

3.多媒體資源：收集各種水果的顏色和圖片，制作成PPT或動(dòng)畫視頻，以便學(xué)生更好地理解和記憶水果詞匯。

4.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備水果模型或?qū)嵨?，供學(xué)生觀察和品嘗，以增強(qiáng)他們對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

5.教室布置：將教室分為展示區(qū)、小組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。展示區(qū)用于展示水果圖片和色彩卡片；小組討論區(qū)供學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，討論水果的顏色和喜好；實(shí)驗(yàn)操作區(qū)供學(xué)生觀察和品嘗水果。

6.音樂資源：準(zhǔn)備一首與水果相關(guān)的英文歌曲，如《FruitSalad》等，以營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

7.作業(yè)資源：準(zhǔn)備一份水果繪畫作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和顏色，繪制自己喜歡的水果。

8.評(píng)估資源：準(zhǔn)備一份水果詞匯卡片，用于課堂練習(xí)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“BananaandPeach”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解水果詞匯知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“BananaandPeach”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“BananaandPeach”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解水果詞匯知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握水果詞匯的表達(dá)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)水果詞匯的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解水果詞匯知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握水果詞匯的表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解水果詞匯知識(shí)點(diǎn)，掌握水果詞匯的表達(dá)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“BananaandPeach”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“BananaandPeach”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的水果詞匯知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事書：提供一些與水果相關(guān)的英文故事書，如《TheGrapesofWrath》和《FruitSaladFiasco》等，讓學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)，加深對(duì)水果詞匯的理解和記憶。

-電影片段：推薦一些與水果相關(guān)的英文電影片段，如《FruitNinja》和《PulpFiction》中的水果場(chǎng)景，通過(guò)觀看電影，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)水果詞匯。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：提供一些與水果相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如水果電池制作、水果酸堿測(cè)試等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行水果主題的藝術(shù)創(chuàng)作，如水果拼盤設(shè)計(jì)、水果畫作等，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書館或在線資源，閱讀更多與水果相關(guān)的英文書籍，擴(kuò)大自己的詞匯量和閱讀理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文電影和紀(jì)錄片，關(guān)注電影中的水果場(chǎng)景，提高自己的聽力水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的水果種植活動(dòng)，親身體驗(yàn)水果的生長(zhǎng)過(guò)程，增加對(duì)水果的了解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試制作水果食譜，如水果沙拉、水果冰淇淋等，通過(guò)動(dòng)手操作，提高自己的廚藝技能。

-學(xué)生可以參加水果品嘗活動(dòng)，嘗試不同種類的水果，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)水果的味道和口感。

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，進(jìn)行水果主題的繪畫、攝影或手工藝創(chuàng)作，展示自己的藝術(shù)才華。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了水果類詞匯，如banana（香蕉）、peach（桃子）等，并通過(guò)簡(jiǎn)單的句子表達(dá)水果的顏色和喜好。學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，展示了對(duì)水果詞匯的理解和記憶。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠聽懂、會(huì)說(shuō)水果類詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)自己的喜好。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出以下水果的名稱：

-香蕉

-桃子

-蘋果

-橙子

-草莓

2.請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)以下水果的顏色：

-香蕉的顏色是_______（黃色/綠色）。

-桃子的顏色是_______（粉色/橙色）。

-蘋果的顏色是_______（紅色/綠色）。

-橙子的顏色是_______（橙色/黃色）。

-草莓的顏色是_______（紅色/白色）。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)你喜歡的水果和它的顏色：

-我喜歡_______（水果名稱），它的顏色是_______（顏色）。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下水果的特征：

-香蕉：_______

-桃子：_______

-蘋果：_______

-橙子：_______

-草莓：_______

5.請(qǐng)用英語(yǔ)編寫一個(gè)關(guān)于水果的故事，可以使用我們學(xué)過(guò)的水果詞匯。

教學(xué)方法/手段/資源：

-問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)水果詞匯的掌握情況。

-填空法：通過(guò)填空，檢測(cè)學(xué)生對(duì)水果顏色表達(dá)的掌握。

-描述法：通過(guò)描述水果特征，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-故事創(chuàng)作法：通過(guò)編寫故事，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)水果詞匯的綜合運(yùn)用能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)水果詞匯的認(rèn)知和記憶。

-提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

-通過(guò)創(chuàng)作故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.水果類詞匯的學(xué)習(xí)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：香蕉（banana）、桃子（peach）、蘋果（apple）、橙子（orange）、草莓（strawberry）等水果類詞匯。

詞：fruit、color、like、eat、taste等與水果相關(guān)的詞。

句：我喜歡香蕉，它的顏色是黃色。（Ilikebananas,theircolorisyellow.）

板書設(shè)計(jì)：

-水果類詞匯：香蕉（banana）、桃子（peach）、蘋果（apple）、橙子（orange）、草莓（strawberry）等。

-水果顏色和喜好表達(dá)：我喜歡香蕉，它的顏色是黃色。（Ilikebananas,theircolorisyellow.）

2.水果顏色和喜好的表達(dá)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：水果顏色（yellow、pink、red、orange、white）和喜好（like、love、prefer）的表達(dá)。

詞：yellow、pink、red、orange、white、like、love、prefer等。

句：我喜歡香蕉，它的顏色是黃色。（Ilikebananas,theircolorisyellow.）

板書設(shè)計(jì)：

-水果顏色：黃色（yellow）、粉色（pink）、紅色（red）、橙色（orange）、白色（white）等。

-喜好表達(dá)：我喜歡（like）、我愛（love）、我更喜歡（prefer）等。

3.水果特征的描述

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述水果特征的詞匯和句型。

詞：shape、size、color、taste、texture等。

句：香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色是黃色的。（Bananasarelongandtheircolorisyellow.）

板書設(shè)計(jì)：

-水果特征描述詞匯：形狀（shape）、大小（size）、顏色（color）、味道（taste）、口感（texture）等。

-水果特征描述句型：香蕉是長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色是黃色的。（Bananasarelongandtheircolorisyellow.）教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的主題是“BananaandPeach”，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)水果類詞匯，并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)水果的顏色和喜好。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了游戲化、情境化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)課堂活動(dòng)，大部分學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)水果類詞匯，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單表達(dá)自己的喜好。

在教學(xué)方法上，我采用了直觀教具，如水果圖片、色彩卡片等，幫助學(xué)生認(rèn)知和記憶水果類詞匯。同時(shí)，通過(guò)重復(fù)、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟練掌握水果類詞匯。在課堂活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握水果顏色和喜好的表達(dá)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了很好的鍛煉。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，在課堂管理方面，部分學(xué)生在小組活動(dòng)中過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，在課堂活動(dòng)中，一