工作總結(jié)之行政管理畢業(yè)總結(jié)報(bào)告_第1頁(yè)
工作總結(jié)之行政管理畢業(yè)總結(jié)報(bào)告_第2頁(yè)
工作總結(jié)之行政管理畢業(yè)總結(jié)報(bào)告_第3頁(yè)
工作總結(jié)之行政管理畢業(yè)總結(jié)報(bào)告_第4頁(yè)
工作總結(jié)之行政管理畢業(yè)總結(jié)報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

行政管理畢業(yè)總結(jié)報(bào)告【篇一:行政管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文】行政管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)姓名:杜宗飛學(xué)號(hào):2011090118專業(yè):行政管理班級(jí):行政管理01班指導(dǎo)教師:趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間:xxxx-x-x—xxxx-x-x20xx年1月9日目錄目錄...............................................................................................................................2前言...............................................................................................................................3一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................31.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................31.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................42.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................42.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介(概況)...................................................................................5三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(過程)...............................................................................................53.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................53.2適應(yīng)行政管理專業(yè)崗位工作。.......................................................................53.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................64.1人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................64.2虛心請(qǐng)教,不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................74.3擺著心態(tài),快樂工作.......................................................................................7五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................85.1打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................85.2實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................85.3專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................85.4專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8本文共計(jì)5000字,是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,屬于作者原創(chuàng),絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載,助你畢業(yè)一臂之力。前言隨著社會(huì)的快速發(fā)展,用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高,對(duì)于即將畢業(yè)的行政管理專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì),同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在行政管理專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),使我認(rèn)c.在工作過程,跟同事一起通過與客戶的洽談,現(xiàn)場(chǎng)勘察,盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力,給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(過程)3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員,實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)行政管理專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。3.2適應(yīng)行政管理專業(yè)崗位工作。為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì),在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在行政管理專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個(gè)道理:細(xì)節(jié)決定成敗?!酒盒姓芾韺I(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)】行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)從2013年月至今,我參加了學(xué)院為期年的行政管理專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),目前所學(xué)的門課程成績(jī)達(dá)標(biāo),均已順利結(jié)業(yè)。通過學(xué)習(xí),自己對(duì)行政管理有了新的認(rèn)識(shí),學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí),日常工作中的管理水平也得到了一定程度的提高。下面我從以下幾方面對(duì)學(xué)習(xí)情況做以小結(jié):一、對(duì)行政管理學(xué)的認(rèn)識(shí)通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到行政管理學(xué)是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國(guó)家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)。行政管理學(xué)研究的內(nèi)容大體包括五個(gè)方面:一是一般理論。主要研究行政管理學(xué)作為綜合性、應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科,作為其依據(jù)和基礎(chǔ)的行政環(huán)境和行政職能;二是行政管理的主體。主要研究和了解行政組織和機(jī)構(gòu),行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員;三是行政管理的過程。主要研究和了解其有效運(yùn)作的過程,其中包括行政決策、行政執(zhí)行、行政協(xié)調(diào)、行政信息、行政監(jiān)督等;四是行政管理的保障。主要研究和了解行政管理過程要能夠順利運(yùn)行達(dá)到預(yù)期效果,必須依據(jù)的一系列保障手段,即財(cái)務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德;五是行政管理的目的。主要研究和了解行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,以及提高行政效率的必由之路等。二、學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的重要實(shí)踐意義通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)行政管理對(duì)于國(guó)家、單位和管理干部個(gè)人,都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。1.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué),有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問題和改革目標(biāo)、任務(wù)、方式,為我們?cè)谌粘9ぷ髦兄该鞣较?。行政改革?yīng)該是一種自覺的行動(dòng),必須要有科學(xué)研究為先導(dǎo)。我們必須弄清楚當(dāng)前我國(guó)行政管理中主要存在哪些問題,最主要的問題是什么,產(chǎn)生問題的原因是什么,弄清楚問題的癥結(jié)在哪里等等。這樣的理論對(duì)于日常工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,只有找準(zhǔn)行政管理中存在的問題,明確我們?cè)谌粘P姓芾砀母锏哪繕?biāo)、任務(wù)、方式,才能讓行政變得高效科學(xué)。2.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué),有助于提高公務(wù)員素質(zhì),提高行政管理水平。一個(gè)國(guó)家行政管理水平的提高,在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。要提高行政管理水平,就必須提高國(guó)家公務(wù)員的素質(zhì)。而研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是提高國(guó)家公務(wù)員的素質(zhì)的一條重要途徑,甚至是一條必不可少的途徑。3.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué),有助于提高企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。行政管理學(xué)不僅是國(guó)家公務(wù)員的必修課,而且也應(yīng)該是各類企業(yè)和事業(yè)單位管理人員的必修課。在現(xiàn)代社會(huì),無(wú)論是企業(yè)還是事業(yè)單位,都離不開政府,離不開國(guó)家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導(dǎo),與政府保持良好的合作,按國(guó)家法律和政策辦事。行政管理是執(zhí)行法律、政策的管理活動(dòng),作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者,不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識(shí)和事業(yè)單位管理知識(shí),更要了解政府,懂得法律,掌握政策。所以,對(duì)于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來說,學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是了解政府及其運(yùn)行規(guī)律的一條重要途徑。三、下一步學(xué)習(xí)設(shè)想三年來的學(xué)習(xí),讓我在工作中充分體會(huì)到,行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)是提高干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的迫切需要,是促進(jìn)廣大管理干部成才、成長(zhǎng)的科學(xué),是管理干部的必修課。對(duì)我而言,學(xué)習(xí)和研究行政管理學(xué),已經(jīng)成為正確發(fā)揮管理職能,科學(xué)地處理日常事務(wù),提高效率的有效工具。以后的工作中我將盡最大努力,合理安排好自己在這方面的學(xué)習(xí)進(jìn)修。一是進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)自覺性。首先要端正思想,提升學(xué)習(xí)的信心。信心是事業(yè)成功的一半。學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想端正了,提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了,學(xué)習(xí)目的明確了,信心才會(huì)倍增,學(xué)習(xí)自覺性才會(huì)提高,才會(huì)尋橋覓舟,想方設(shè)法到達(dá)目標(biāo)的彼岸。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)以致用。學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮,治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),所學(xué)知識(shí)要和業(yè)務(wù)相結(jié)合,還有一個(gè)探索實(shí)踐的過程,實(shí)際工作中我將切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,把工作落到實(shí)處,進(jìn)一步提升我們經(jīng)營(yíng)管理的業(yè)務(wù)水平,為把我公司建成一流的現(xiàn)代化糧食儲(chǔ)備庫(kù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!【篇三:2015行政管理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文】2015行政管理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文通過大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨礪,使我的專業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富,學(xué)習(xí)、生活、自身得到了極好的培養(yǎng),思想政治素質(zhì)得到了很大的提高。以下就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我評(píng)價(jià):在學(xué)習(xí)上,我態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真,勤奮努力,具備了豐富的行政管理專業(yè)知識(shí),掌握政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)的基本理論和基本知識(shí),掌握了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法,熟悉黨和國(guó)家特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī),了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和策劃、組織、執(zhí)行的實(shí)際工作能力。在生活上,人際關(guān)系使很重要的,人際關(guān)系往往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上,總的來說我與同學(xué)相處比較融洽,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己能力范圍內(nèi)幫助有需要的同學(xué),我積極參加班級(jí)活動(dòng),很好地處理了我與同學(xué)、老師的關(guān)系,同時(shí)拓寬了我的交際面,讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往,在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論