初中：《體育與健康》-武術(shù)

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

體育教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

音樂教案/初中音樂

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

初中體育教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

《體育與健康》-武術(shù)

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)體育課程，可以讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。

增強(qiáng)體質(zhì)和發(fā)展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進(jìn)行智力活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),體質(zhì)增

強(qiáng)了，就能精力充沛地學(xué)習(xí)，有效地掌握科學(xué)知識(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中體育科目，

學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心

修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

一、教學(xué)指導(dǎo)思想國家體育與健康的新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的頒布和實(shí)施，給我們體育工

作者改革的發(fā)展體育課堂教學(xué)帶來了新的思考。如何在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持“健康第一”促進(jìn)

學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，如何以學(xué)生為中心、為主

體，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，注重個(gè)體差異的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)

和協(xié)作能力及優(yōu)良的心理品質(zhì)，這些正是本堂課的指導(dǎo)思想。二、教學(xué)目標(biāo)武術(shù)是我國民

族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，深受廣大群眾喜愛，中學(xué)生從中接受民族文化的熏陶，有利于培養(yǎng)愛國主

義精神，提高文化素養(yǎng)和掌握傳統(tǒng)強(qiáng)體健身方法。本課武術(shù)一路彈腿的復(fù)習(xí)課，通過教師的

主導(dǎo)，學(xué)生自主練習(xí)以激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。同時(shí)

發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極思考相互協(xié)作的能力，促進(jìn)學(xué)生生理

和心理的健康成長。三、教學(xué)程序全課采用情景教學(xué)方式（1）通過熱身舞的武術(shù)基本功

的練習(xí)導(dǎo)入本課（2）通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自練互練，相互評(píng)價(jià)結(jié)合的方式展開情景，其中

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。（3）通過相互對(duì)練，評(píng)價(jià)

發(fā)揮學(xué)生的協(xié)作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。（4）通過速度、靈敏練習(xí)的游戲培養(yǎng)學(xué)生的身體自

立精神和進(jìn)取精神。（5）通過自創(chuàng)練習(xí)拓展學(xué)生思維，發(fā)展想象能力。（6）通過簡化太

極拳的摹仿練習(xí)放松結(jié)束情景，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的好奇心和興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。

《體育與健康》課教案年級(jí)：八年級(jí)授課教師：劉俊偉教學(xué)內(nèi)容：武術(shù)------路彈

腿教學(xué)目標(biāo)水平目標(biāo)：水平四領(lǐng)域目標(biāo)：1、通過武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的

興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度和行為。2、學(xué)生能完成武術(shù)一路彈腿的全套動(dòng)作。3、通過武

術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性。4、通過積極參與，自主學(xué)習(xí)，逐步增強(qiáng)學(xué)生的

自尊和自信。在學(xué)習(xí)動(dòng)作的過程中，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

部分

教學(xué)內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生主體

階段目標(biāo)

情

景

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文計(jì)I教育教學(xué)設(shè)“

導(dǎo)

入

1、導(dǎo)入本課課堂常規(guī)2、熱身“免子舞”(配樂)3、進(jìn)行武術(shù)基本功練習(xí)教師領(lǐng)做

要求：歡快熱烈口令指揮教師提出要求巡回輔導(dǎo)學(xué)生邊跳邊可以自由組合任意隊(duì)形學(xué)生散點(diǎn)

根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇練習(xí)1.手法2.步法3.手法、步法相結(jié)合充分熱身進(jìn)入上課狀

態(tài)復(fù)習(xí)回顧基本功導(dǎo)入本課主題

情

景

展

開

1、復(fù)習(xí)一路彈腿(1—4)動(dòng)作2、(5-7)動(dòng)作練習(xí)3、全套動(dòng)作練習(xí)自創(chuàng)動(dòng)作練

習(xí)自創(chuàng)動(dòng)作演練游戲速度和靈敏練習(xí)1、師講解示范動(dòng)作和評(píng)價(jià)動(dòng)作原則2、指揮學(xué)生

練習(xí)3、巡回輔導(dǎo)4、集中合練，集體糾正同(1-4)教學(xué)方法在音樂伴奏下，合練成

套動(dòng)作，提出要求，口令指揮。提出要求以列為單位集體創(chuàng)設(shè)幾個(gè)武術(shù)動(dòng)作利用激激勵(lì)手

段評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)作講解規(guī)則口令指揮學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行a)自練b)互練c)合練d)

互相糾錯(cuò)同(1-4)練習(xí)方法學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，喊出口令，練出氣勢。發(fā)揮想象，自創(chuàng)動(dòng)作

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

每組推選一至兩位同學(xué)上前演練聽清規(guī)則以規(guī)則進(jìn)行練習(xí)利用自主練習(xí)法，充分發(fā)揮小組長

作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性氣氛熱烈，把整課推向高潮，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣充分發(fā)揮

學(xué)生自創(chuàng)能力和集體協(xié)作能力培養(yǎng)學(xué)生集體主義和進(jìn)取精神

情

景

結(jié)

束1、放松2、小結(jié)3、布置課外作業(yè)4、師生再見領(lǐng)做簡單的太極拳放松操小結(jié)

本課內(nèi)容模仿教師進(jìn)行自主放松學(xué)生認(rèn)真聽想提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，積極放松

場地器材空