安徽省亳州市第三十二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期第四次周測(cè)試題VIP

······················································封密線內(nèi)不要答題···························································································································封密線內(nèi)不要答題·····································································學(xué)校:姓名：學(xué)校:姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：····································································密封線內(nèi)不要答題·······················································安徽省亳州市第三十二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期第四次周測(cè)試題試卷：100分時(shí)間：60分鐘第I卷：選擇題一、單選題（本大題共30小題，共75.0分，每小題2.5分）下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（

）A.大腸桿菌只具有細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.動(dòng)植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次通常是相同的

C.有機(jī)分子是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

D.同一區(qū)域的全部生物構(gòu)成群落2024年8月，埃博拉病毒肆虐非洲西部，下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.培育埃博拉病毒的培育基中應(yīng)當(dāng)含有氨基酸、葡萄糖等有機(jī)物

B.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞

C.埃博拉病毒只有一種類型的核酸

D.埃博拉病毒的組成元素中肯定含有C、H、O、N、P下列生物中屬于原核生物的一組是（）①藍(lán)細(xì)菌

②酵母菌

③草履蟲(chóng)

④小球藻

⑤水綿

⑥青霉菌

⑦葡萄球菌

⑧放線菌

A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（）A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C.組成生物體的化學(xué)元素依據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類

D.C、H、O、N四種元素在細(xì)胞中含量很高與組成細(xì)胞的化合物無(wú)關(guān)下列關(guān)于試驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（）A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可干脆用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.脂肪的鑒定須要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C.鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D.鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混均后再用，且必需現(xiàn)混現(xiàn)用有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是（）A.蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只是R基的不同

B.蛋白質(zhì)限制和確定著細(xì)胞及整個(gè)生物體的遺傳特性

C.某些化學(xué)物質(zhì)可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更，如在雞蛋清中加入一些食鹽后析出白色的絮狀蛋白質(zhì)

D.經(jīng)過(guò)高溫加熱變性后的蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B.①代表磷酸，②代表脫氧核糖

C.③在生物體中共有8種

D.人體內(nèi)的③有5種，②有2種下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述，正確的是（）①淀粉、纖維素和糖原的基本單位均為葡萄糖②麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖③葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性④多糖都是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息溝通的方式（）A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)（）①線粒體與葉綠體都有雙層膜，膜的化學(xué)成分和功能也相同；

②核糖體是各種細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)多肽鏈唯一場(chǎng)所；

?③高爾基體是植物細(xì)胞特有細(xì)胞器，有絲分裂末期與它有關(guān)；

④中心體是高等動(dòng)物細(xì)胞特有細(xì)胞器，它與細(xì)胞的形成有關(guān)；

⑤葉綠體內(nèi)部含有少量的DNA和RNA。核糖體可合成自身所需全部蛋白質(zhì)，其功能不受細(xì)胞核的調(diào)控

?⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參加胰島素和性激素的合成與加工，是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的樞紐，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

⑦煙草含有的煙堿(尼古丁)主要存在于煙草細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中；

⑧能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是生物膜A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)將洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0．3mol/L蔗糖溶液、0．5mol/LKNO3溶液中，視察液泡的體積隨時(shí)間的變更，結(jié)果如甲圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.甲圖1、2、3曲線中，表示在0．3mol/L蔗糖溶液中的是3

B.由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小，浸于0．3mol/L蔗糖溶液中的表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象

C.若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖，Ⅰ部位的物質(zhì)是0．5mol/LKNO3溶液

D.若曲線2中bc段的細(xì)胞如乙圖，則Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度Ⅰ＜Ⅱ下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式的推斷，正確的是（）A.不消耗能量的運(yùn)輸方式肯定為被動(dòng)運(yùn)輸

B.消耗能量的運(yùn)輸方式肯定是主動(dòng)運(yùn)輸

C.順濃度梯度的運(yùn)輸方式肯定為自由擴(kuò)散

D.需載體蛋白幫助的運(yùn)輸方式肯定為幫助擴(kuò)散圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過(guò)程。下列敘述正確的是(

)A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散，b表示幫助擴(kuò)散

B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素只是載體數(shù)量

C.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程都須要消耗ATP下面關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（

）A.同一種酶不行存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

C.ATP水說(shuō)明放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)

D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體關(guān)于探究酶特性的試驗(yàn)敘述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，可用碘液對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)

B.若探究PH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)將可溶性淀粉溶液與淀粉酶混合后，再調(diào)PH

C.若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可以選用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶做試驗(yàn)材料

D.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可用碘液對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（

）A.細(xì)胞的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸是ATP的全部來(lái)源

B.稻田要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無(wú)CO2的產(chǎn)生

D.ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)的干脆能源物質(zhì)下列關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.“低溫、干燥、無(wú)O2儲(chǔ)存種子”，更能降低細(xì)胞呼吸，削減有機(jī)物的消耗

B.“一次施肥不能太多”，避開(kāi)土壤溶液濃度過(guò)高引起燒苗現(xiàn)象

C.萌發(fā)初期，種子的代謝加快，有機(jī)物種類增加

D.“輪作”利用了不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的汲取具有選擇性以減緩地力下降將植物放在密閉透亮的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培育，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變更如圖所示。下列敘述不正確的是（）

A.植物制造有機(jī)物的時(shí)間段是6～18時(shí)

B.與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大

C.DE段光合作用速率下降的緣由可能是氣孔關(guān)閉，CO2汲取速率下降

D.經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量增加在顯微鏡下視察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，其正確的操作方法是（）A.應(yīng)當(dāng)從該植物根尖分生區(qū)獲得部分細(xì)胞制作臨時(shí)裝片進(jìn)行視察

B.視察該植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期變更只需視察一個(gè)活細(xì)胞即可

C.為便于視察細(xì)胞中染色體的變更可用吡羅紅進(jìn)行染色

D.應(yīng)先把獲得的材料放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％-15％的鹽酸溶液中解離人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為（）A.23、23、23 B.46、0、46 C.92、92、92 D.92、0、92下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性

B.隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變更

C.植物體每個(gè)細(xì)胞中的基因執(zhí)行狀況不同，基因的表達(dá)具有選擇性

D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向特地化，有利于提高生理功能的效率細(xì)胞凋亡是正常的生命現(xiàn)象。下列屬于人體細(xì)胞凋亡的是（）A.骨折造成的部分細(xì)胞死亡

B.皮膚表面每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落

C.癌癥病人化療過(guò)程中大量白細(xì)胞死亡

D.脊髓灰質(zhì)炎病毒可使部分神經(jīng)細(xì)胞死亡下列關(guān)于細(xì)胞的分化、蒼老和癌變敘述，正確的有（）

①細(xì)胞的分化、蒼老和癌變對(duì)于生物體都是有主動(dòng)意義的

②高度分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變更

③細(xì)胞的蒼老與機(jī)體的蒼老總是同步進(jìn)行的

④蒼老細(xì)胞膜的通透性變更，有利于物質(zhì)運(yùn)輸

⑤有些病毒能誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變

⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)．A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述錯(cuò)誤的是()A.該過(guò)程表示精原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂

B.②表示染色單體數(shù)，③表示DNA數(shù)

C.Ⅰ階段細(xì)胞中含有8條染色體、4對(duì)同源染色體

D.交叉互換發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ所處階段下圖表示某二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂的不同分裂時(shí)期的圖像。下列分析不正確的是（）

A.甲細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體

B.乙細(xì)胞中染色體①和④在減數(shù)第一次分裂后期分別

C.丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞

D.由圖中信息可知該二倍體動(dòng)物應(yīng)為雄性個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于偶然因素，果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi)，由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（

）A.3＋XY B.3＋X或3＋Y C.3或3＋XY D.3或3＋XX下圖是某果蠅的細(xì)胞分裂模式圖，下列說(shuō)法正確的是()

A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組

B.假如①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，則可能發(fā)生交叉互換和自由組合

C.假如①②過(guò)程表示有絲分裂，產(chǎn)生的細(xì)胞不再分裂

D.假如①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，圖Ⅲ中的a、b、c、d4個(gè)細(xì)胞為4個(gè)有性生殖細(xì)胞下列關(guān)于遺傳試驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”屬于假說(shuō)的內(nèi)容

B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C.F2的3∶1性狀分別比肯定依靠于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

D.孟德?tīng)柶婷钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型下列關(guān)于遺傳試驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.非等位基因之間自由組合，不會(huì)存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德?tīng)柶婷钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

D.F2的3:1性狀分別比肯定依靠于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合在孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中，涉及到了雜交、自交和測(cè)交。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.測(cè)交和自交都可以用來(lái)推斷某一顯性個(gè)體的基因型

B.測(cè)交和自交都可以用來(lái)推斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性

C.培育所需顯性性狀的優(yōu)良品種時(shí)要利用測(cè)交和雜交

D.雜交和測(cè)交都能用來(lái)驗(yàn)證分別定律和自由組合定律二、填空題（本大題共2小題，共25分，每空2.5分）圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變更的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1中AB段形成的緣由是____________________。CD段形成的緣由是________________。(2)圖2中______細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中____細(xì)胞處于圖1中的DE段。(3)由圖2乙分析可知，該細(xì)胞處于________________期。下圖示CO2濃度變更對(duì)甲、乙兩種植物凈光合速率的影響，植物達(dá)到最大光合速率時(shí)的最低CO2濃度稱為植物的CO2飽和點(diǎn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

?

(1)植物______________(填“甲”或“乙”)的CO2飽和點(diǎn)較高。

(2)A點(diǎn)處，植物乙的光合速率___________呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”)；與C點(diǎn)相比，B點(diǎn)因_________________(填環(huán)境因素)的限制，導(dǎo)致對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的___________利用率較低，凈光合速率較弱。

(3)在夏日晴天中午時(shí)，植物____________(填“甲”或“乙”)的凈光合速率受影響較小。

答案和解析1.【答案】D【解析】【解答】

A、大腸桿菌還是個(gè)體層次，故A錯(cuò)誤；

B、植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)層次，故B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，故C錯(cuò)誤；

D、同一區(qū)域內(nèi)全部生物的集合是群落，故D正確。

【分析】

本題考查生命系統(tǒng)層次相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解駕馭程度。

2.【答案】A

【解析】【分析】本題考查病毒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，熟記病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、組成成分是蛋白質(zhì)和核酸、不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)等特征是解題的關(guān)鍵。【解答】A.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能用培育基培育，A錯(cuò)誤；

B.病毒不屬于生命系統(tǒng)，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞，B正確；C.埃博拉病毒為RNA病毒，只有RNA一種類型的核酸，C正確；D.埃博拉病毒由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，故組成元素中肯定含有C、H、O、N、P，D正確。

故選A。

3.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查原核生物的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生識(shí)記所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力。

【解答】

原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、衣原體、支原體等。酵母菌和青霉菌屬于真菌，屬于真核生物；草履蟲(chóng)屬于原生動(dòng)物，原生動(dòng)物屬于真核生物；小球藻和水綿雖然都屬于藻類，但小球藻、水綿屬于真核生物；葡萄球菌（屬于細(xì)菌）、放線菌都屬于原核生物。綜上所述，BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選A。

4.【答案】C

【解析】【分析】

本題學(xué)問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)潔，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能精確推斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再依據(jù)題干要求選出正確的答案即可。

【解答】

A.雖然微量元素在生物體內(nèi)含量很少，但人體仍存在微量元素缺乏癥，如缺Se導(dǎo)致的克山病，A錯(cuò)誤；

B.不同生物體內(nèi)元素的含量存在差異，B錯(cuò)誤；

C.組成生物體的化學(xué)元素依據(jù)其含量不同分為大量元素（占生物體總重量萬(wàn)分之一以上）和微量元素（占生物體總重量萬(wàn)分之一以下）兩大類，C正確；

D.細(xì)胞中的元素主要以化合物形式存在，C、H、O、N四種元素在細(xì)胞中含量很高與組成細(xì)胞的化合物有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選C。

5.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查化合物的鑒定，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用實(shí)力。

【解答】

A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，不行干脆用于蛋白質(zhì)的鑒定，A錯(cuò)誤；

B.脂肪的鑒定須要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒，B正確；

C.鑒定可溶性還原糖時(shí)，斐林試劑甲液和乙液混合好后再加入，C錯(cuò)誤；

D.鑒定蛋白質(zhì)，先加入雙縮脲試劑A液搖勻后，再加入B液，D錯(cuò)誤。

?故選B。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)學(xué)問(wèn)，理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的差異與組成蛋白質(zhì)多肽鏈的氨基酸種類、數(shù)目、排列依次，以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，A錯(cuò)誤；

B.蛋白質(zhì)不是遺傳信息物質(zhì)，遺傳物質(zhì)限制和確定著細(xì)胞及整個(gè)生物體的遺傳特性，B錯(cuò)誤；

C.鹽析不破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D.雙縮脲試劑可與多肽產(chǎn)生紫色反應(yīng)，所以變性后蛋白質(zhì)可以與其反應(yīng)，D正確。

?故選D。

7.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查核酸的基本組成單位及其主要特點(diǎn)，要求學(xué)生駕馭模式圖各部分的代表意義，及DNA、RNA在組成上的區(qū)分，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

【解答】

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③兩個(gè)方面，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含有T；RNA的五碳糖是核糖，堿基含有U，A錯(cuò)誤；

B.該圖為核苷酸的模式圖，①代表磷酸，②代表脫氧核糖或核糖，③代表堿基，B錯(cuò)誤；

C.③堿基在病毒體內(nèi)是4種，在細(xì)胞生物內(nèi)是5種，C錯(cuò)誤；

D.人體內(nèi)的核酸有DNA和RNA，③堿基有A、G、C、U、T5種，②有脫氧核糖和核糖2種，D正確。

?故選D。

8.【答案】A

【解析】【分析】

本題主要考查糖類的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

①淀粉、纖維素和糖原的基本單位均為葡萄糖，①正確；

②麥芽糖的組成成分為葡萄糖，乳糖由半乳糖和葡萄糖組成，蔗糖由葡萄糖和果糖組成，②正確；

③葡萄糖、果糖均為還原糖，蔗糖不具有還原性，③錯(cuò)誤；

④纖維素不是能源物質(zhì)，④錯(cuò)誤。

綜上所述，①②正確，即A正確，BCD不符合題意。

?故選A。

9.【答案】C

【解析】【分析】

本題主要考查細(xì)胞膜的功能的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞上的受體，降低血糖，屬于細(xì)胞間的信息傳遞，A不符合題意；

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用，可以體現(xiàn)細(xì)胞間信息溝通，B不符合題意；

C.抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外，未體現(xiàn)細(xì)胞間的信息溝通，C符合題意；

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞，D不符合題意。

故選C。

10.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞器，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和記憶實(shí)力。

【解答】

①線粒體與葉綠體功能不相同，①錯(cuò)誤；

②核糖體是各種細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)多肽鏈的唯一場(chǎng)所，②正確；

③動(dòng)物細(xì)胞含有高爾基體，③錯(cuò)誤；

④低等植物細(xì)胞含有中心體，④錯(cuò)誤；

⑤核糖體的功能受細(xì)胞核的調(diào)控，⑤錯(cuò)誤；

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參加胰島素和性激素的合成與加工，是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互聯(lián)系的樞紐，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?，⑥正確；

⑦煙草含有的煙堿(尼古丁)主要存在于煙草細(xì)胞的液泡中，⑦錯(cuò)誤；

⑧細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性，⑧錯(cuò)誤。

綜上所述，②⑥正確，即ACD錯(cuò)誤，B正確。

?故選B。

11.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞在不同外界溶液中滲透作用分析，難度一般?？疾閷W(xué)生的識(shí)記、識(shí)圖和理解與分析實(shí)力，要求一般。解答關(guān)鍵是精確識(shí)圖結(jié)合學(xué)問(wèn)要點(diǎn)回答。

【解答】

A.試驗(yàn)中的外界溶液分別是等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液、0.5mol/LKNO3溶液，洋蔥鱗片葉的紫色外表皮細(xì)胞在蒸餾水中滲透吸水，液泡體積增大，由于細(xì)胞壁的存在，液泡體積增大到肯定體積時(shí)不再增加，故曲線1表示蒸餾水的試驗(yàn)；而0.3mol/L蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，液泡體積削減，隨著液泡中水分削減，細(xì)胞液濃度增大，水分進(jìn)出液泡的量相等，液泡體積不變，故曲線3表示0.3mol/L蔗糖溶液的試驗(yàn)；而曲線2表示0.5mol/LKNO3溶液的試驗(yàn)，緣由是細(xì)胞能利用

KNO3，起先發(fā)生失水，然后吸水，液泡體積不變。故甲圖1、2、3曲線中，表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是3，A正確；

B.成熟的植物細(xì)胞在肯定外界溶液中發(fā)生發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象的緣由是由于細(xì)胞壁的伸縮性比質(zhì)膜的伸縮性小，浸于0.3mol/L蔗糖溶液中的表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象，B正確；

C.從A中分析得知：曲線3表示0.3mol/L蔗糖溶液的試驗(yàn)；若曲線3中ef段的細(xì)胞如乙圖，Ⅰ部位（細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間）的物質(zhì)是0.3mol/L蔗糖溶液不是0.5mol/LKNO3溶液，C錯(cuò)誤；

D.從A中分析得知：曲線2表示0.5mol/LKNO3溶液的試驗(yàn)，若曲線2中bc段的細(xì)胞（液泡體積在增大）如乙圖，則Ⅰ（外界溶液）、Ⅱ（細(xì)胞液濃度）兩處的溶液濃度Ⅰ＜Ⅱ，D正確。

故選C。

12.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。

【解答】

AB.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐都消耗能量，只有被動(dòng)運(yùn)輸不消耗能量，A正確B錯(cuò)誤；

C.順濃度梯度的運(yùn)輸有自由擴(kuò)散和幫助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D.須要載體的運(yùn)輸有幫助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤；

故選A。

13.【答案】D

【解析】【分析】

本題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、胞吐和胞吞的過(guò)程、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和意義，對(duì)于胞吐或胞吞過(guò)程與生物膜流淌性的關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵。

分析曲線甲圖：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于幫助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。

圖乙是對(duì)胞吐和胞吞的過(guò)程的考查，分析題圖可知，a是細(xì)胞的胞吞過(guò)程，b是細(xì)胞的胞吐過(guò)程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變更和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流淌性。

【解答】

A.分析曲線甲圖：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于幫助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B.甲圖中方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于幫助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素是載體或者能量，B錯(cuò)誤；

C.乙圖中的胞吞和胞吐過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具有肯定的流淌性，C錯(cuò)誤；

D.胞吞和胞吐是耗能過(guò)程，須要細(xì)胞內(nèi)部供應(yīng)能量，D正確。

故選D。

14.【答案】B

【解析】【解答】

A、同一種酶，例如呼吸酶，可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、淀粉酶可以催化淀粉水解，又可以被蛋白酶催化水解，因此酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，B項(xiàng)正確；

C、ATP水說(shuō)明放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【分析】

本題考查酶和ATP的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力。?

15.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查與酶相關(guān)的探究試驗(yàn)。對(duì)于此類試題，要留意的細(xì)微環(huán)節(jié)較多，如選材是否合適、試驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程是否遵循比照原則和單一變量原則、所選用的鑒定試劑是否合適，這些都須要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中留意積累。

【解答】

A.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，不行用碘液對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，因?yàn)檎崽遣环纸?，與碘液不會(huì)變藍(lán)，淀粉全部分解后遇碘也不變藍(lán)，A錯(cuò)誤；

B.若探究PH對(duì)酶活性的影響，應(yīng)先調(diào)PH，然后再將可溶性淀粉溶液與淀粉酶混合，B錯(cuò)誤；

C.溫度影響過(guò)氧化氫的分解，高溫條件下，酶失活，但是過(guò)氧化氫的分解反而加快，會(huì)干擾試驗(yàn)，C錯(cuò)誤；

D.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可用碘液對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，D正確。

???????故選D。

16.【答案】D

【解析】?【分析】

本題考查細(xì)胞呼吸和ATP的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記實(shí)力和推斷實(shí)力，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于細(xì)胞呼吸及ATP合成的能量來(lái)源的理解。

【解答】

A.細(xì)胞呼吸是ATP的主要來(lái)源，但不是全部來(lái)源，光合作用的光反應(yīng)也產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；

B.水稻無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，并非乳酸，B錯(cuò)誤；

C.酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，則探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無(wú)酒精的產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；

D.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，是細(xì)胞生物生命活動(dòng)能量的干脆來(lái)源，D正確。

故選D。

17.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力；考生識(shí)記光合作用和呼吸作用的過(guò)程，能運(yùn)用光合作用和呼吸作用的原理對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題作出精確的推斷和得出正確結(jié)論是解題的關(guān)鍵。

1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；其次階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

2、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。無(wú)氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動(dòng)物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸。

3、提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：（1）延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間；（2）增加光合作用的面積（合理密植，間作套種）：（3）光照強(qiáng)弱的限制；（4）必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)；（5）CO2的供應(yīng)（溫室栽培多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度）。

【解答】

A.種子在入庫(kù)貯藏以前，都要曬干，并且把種子貯藏在低溫、干燥、低氧的環(huán)境中，這樣做的目的是降低種子的呼吸作用，削減有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間，A錯(cuò)誤；

B.一次性施肥過(guò)多，造成土壤溶液濃度高于植物細(xì)胞液濃度，植物體通過(guò)滲透作用失水，無(wú)法吸水，最終因失水過(guò)多而死亡，B正確；

C.種子在萌發(fā)的過(guò)程中，須要大量的能量，氧化有機(jī)物，導(dǎo)致有機(jī)物的總量削減，細(xì)胞在進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生許多的中間產(chǎn)物和終產(chǎn)物，例如丙酮酸是中間產(chǎn)物，使得有機(jī)物的種類增加，C正確；

D.不同作物對(duì)同一種無(wú)機(jī)鹽的汲取是有差異的，同一種作物對(duì)不同種無(wú)機(jī)鹽的汲取也有差異，“輪作”是利用了不同作物根系對(duì)礦質(zhì)養(yǎng)分元素的汲取是有差異的，從而避開(kāi)土壤肥力下降，D正確。

故選A。

18.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查植物光合作用相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的實(shí)力。

【解答】

A.依據(jù)密閉透亮的玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變更狀況，6時(shí)和18時(shí)為光合作用與呼吸作用速率相等的時(shí)刻，因此光合作用制造有機(jī)物應(yīng)發(fā)生于6時(shí)之前，結(jié)束于18時(shí)之后，A錯(cuò)誤；

B.C點(diǎn)時(shí)間照強(qiáng)于B點(diǎn)，光反應(yīng)產(chǎn)生ATP的速率大于B點(diǎn)，B正確；

C.DE段處于1216時(shí)，斜率變小，光合作用速率下降，緣由可能是氣孔關(guān)閉,CO2汲取速率減小，C正確；

D.與0時(shí)相比，24時(shí)小室內(nèi)CO2濃度下降，在此段時(shí)間內(nèi)光合作用汲取的CO2多于呼吸作用釋放的CO2，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量應(yīng)增加，D正確。

?故選A。

19.【答案】D

【解析】略

20.【答案】D

【解析】略

21.【答案】B

【解析】【分析】

關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不行逆性．

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．

（4）細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向特地化，有利于提高各種生理功能的效率．

本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，駕馭細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

【解答】

A.高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性，A正確；

B.由于分化產(chǎn)生的細(xì)胞功能不同，使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變更，B錯(cuò)誤；

C.植物體每個(gè)細(xì)胞中的基因執(zhí)行狀況不同，基因的表達(dá)具有選擇性,C正確；

D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向特地化，有利于提高生理功能的效率，D正確。

故選B。

22.【答案】B

【解析】略

23.【答案】B

【解析】解：①細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，對(duì)生物體是不利的，①錯(cuò)誤；

②細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，不會(huì)變更細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，因此高度分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變，②錯(cuò)誤；

③對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞的蒼老與機(jī)體的蒼老總不是同步進(jìn)行的，③錯(cuò)誤；

④細(xì)胞蒼老后，細(xì)胞膜的通透性變更，物質(zhì)運(yùn)輸實(shí)力降低，不利于物質(zhì)運(yùn)輸，④錯(cuò)誤；

⑤有些病毒能誘發(fā)人的細(xì)胞癌變，⑤正確；

⑥細(xì)胞癌變的根本緣由是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，⑥正確；

⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期短，⑦錯(cuò)誤。

故選：B。

1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

2、蒼老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分削減，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能變更，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞蒼老漸漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言，細(xì)胞蒼老就是個(gè)體蒼老；對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞蒼老和個(gè)體蒼老不是一回事，個(gè)體蒼老是細(xì)胞普遍蒼老的結(jié)果。

4、細(xì)胞癌變的外因是各種致癌因子，包括物理致癌基因、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子；內(nèi)因（根本緣由）是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。

本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞蒼老、細(xì)胞癌變等學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，駕馭細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記蒼老細(xì)胞的主要特征，駕馭個(gè)體蒼老和細(xì)胞蒼老之間的關(guān)系；識(shí)記細(xì)胞癌變的緣由及癌細(xì)胞的主要特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各敘說(shuō)。

24.【答案】D

【解析】【分析】

本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)學(xué)問(wèn)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，駕馭有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變更規(guī)律，能精確推斷圖中各物質(zhì)的名稱及各階段代表的時(shí)期，再對(duì)各選項(xiàng)作出精確的推斷。

分析柱形圖：圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA。Ⅰ中沒(méi)有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)其次次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)其次次分裂前期和中期；Ⅳ中沒(méi)有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能是減數(shù)其次次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞。

【解答】

A.據(jù)上述分析可知，該過(guò)程表示精原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂，A正確；

B.②表示染色單體數(shù)，③表示DNA數(shù)，B正確；

C.Ⅰ階段細(xì)胞中含有8條染色體、4對(duì)同源染色體，C正確；

D.交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，對(duì)應(yīng)Ⅱ所處階段，D錯(cuò)誤。

故選D。

25.【答案】C

【解析】【分析】

本題主要考查減數(shù)分裂相關(guān)學(xué)問(wèn)，理解產(chǎn)生精細(xì)胞和卵細(xì)胞過(guò)程的區(qū)分是解題的關(guān)鍵。

【解答】

A.甲細(xì)胞為有絲分裂后期，細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體，A正確；

B.乙細(xì)胞中染色體①和④在減數(shù)第一次分裂后期分別，B正確；

C.丙細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D.由圖丙中信息可知，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，該二倍體動(dòng)物應(yīng)為雄性個(gè)體，D正確。

故選C。

26.【答案】D

【解析】雌果蠅體細(xì)胞的染色體組成為6+XX，若這一對(duì)沒(méi)有分開(kāi)的性染色體進(jìn)入次級(jí)卵母細(xì)胞中，則形成的卵細(xì)胞的染色體組成為3+XX；若這一對(duì)沒(méi)有分開(kāi)的性染色體進(jìn)入第一極體中，則形成的卵細(xì)胞中沒(méi)有性染色體，只有3條常染色體，故D正確。

?考點(diǎn)：本題主要考查減數(shù)分裂過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。?

27.【答案】B

【解析】試題分析：圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、2個(gè)染色體組，A錯(cuò)；假如①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，則可能發(fā)生交叉互換和自由組合，B正確；假如①②過(guò)程表示有絲分裂，產(chǎn)生的細(xì)胞可能不再分裂，C錯(cuò)；假如①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，圖Ⅲ中的性染色體一樣大小，卵細(xì)胞的形成中的a、b、c、d4個(gè)細(xì)胞為1個(gè)有性生殖細(xì)胞和3個(gè)極體，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂方式，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

28.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查孟德?tīng)栠z傳試驗(yàn)、對(duì)分別現(xiàn)象的說(shuō)明和驗(yàn)證，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳試驗(yàn)的過(guò)程及其對(duì)分別現(xiàn)象的說(shuō)明，能歸納總結(jié)F2出現(xiàn)3：1性狀分別比的條件；駕馭測(cè)交的概念及作用；能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)。

【解答】

A.“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)和結(jié)果”不屬于假說(shuō)的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；

B.雜合子和顯性純合子的表現(xiàn)型一般相同，B錯(cuò)誤；

C.雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2出現(xiàn)3：1性狀分別比的條件之一，C正確；

D.測(cè)交試驗(yàn)可用于檢測(cè)F1的基因型，還可檢測(cè)F1產(chǎn)生配子的種類及比例，D錯(cuò)誤。

故選C。

29.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查遺傳試驗(yàn)和遺傳規(guī)律的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)潔生物學(xué)事實(shí)的實(shí)力，并能對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行說(shuō)明、分析和處理。

【解答】

A.非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，也可能會(huì)存在相同作用．若不存在相互作用，則雙雜合子自交，后代會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分別比；若存在相互作用，則雙雜合子自交，后代會(huì)出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分別比的變式，如12：3：1、9：6：1、15：1等，A錯(cuò)誤；

B.雜合子和顯性純合子的表現(xiàn)型一般相同，B錯(cuò)誤；

C.測(cè)交試驗(yàn)可用于檢測(cè)F1的基因型，還可檢測(cè)F1產(chǎn)生配子的種類及比例，C錯(cuò)誤；

???????D.雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2出現(xiàn)3：1性狀分別比的條件之一，D正確。

故選D。

30.【答案】A

【解析】解：A、測(cè)交和自交都可以用來(lái)推斷某一顯性個(gè)體的基因型，假如測(cè)交后代中既有顯性性狀又有隱性性狀出現(xiàn)，或自交后代中出現(xiàn)性狀分別，則此顯性個(gè)體為雜合子，A正確；

B、自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分別，所以可以用來(lái)推斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性；但測(cè)交的親代和后代都是