中學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查研究報(bào)告正文VIP

中學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查匯報(bào)班級(jí)：初一（1）班課題組組員：凌艷晨、顧艷君、張樂(lè)詩(shī)、何蘊(yùn)雪、周惠萍組長(zhǎng)：顧艷君人一生成長(zhǎng)、發(fā)展、成功、幸福，離不開社會(huì)，人一生愉快、煩惱、愉快、悲傷、愛(ài)和恨，也一樣離不開和其它人交往。而中學(xué)生產(chǎn)生社交心理并不是一件輕松事。尤其是女孩子，她們渴望得到友誼，又極難擺脫羞澀心理。當(dāng)理智占上風(fēng)時(shí)，她們勇氣倍增。而當(dāng)和生俱來(lái)羞澀心理壓倒理智時(shí)，勇氣銳減。這種羞澀和勇氣交織，令中學(xué)生人際交往產(chǎn)生迷惑。馬克思提出人本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人是社會(huì)性動(dòng)物所以，和人交往不僅是每個(gè)人生活中組成部分，而且也是建構(gòu)人類文明基礎(chǔ)。人不能脫離社會(huì)而存在，人生活離不開和人交往。

現(xiàn)在，我們生活在這個(gè)豐富多彩大千世界里，天天全部要面臨著多種多樣人和人之間關(guān)系。中學(xué)生認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，更成熟，然而伴伴隨這“長(zhǎng)大”感覺(jué)而日趨強(qiáng)烈，自立群體意識(shí)加強(qiáng)。于是她們不在只期望得到父母和老師關(guān)心和肯定，開始把眼光更多投向周圍伙伴身上，期待在伙伴間得到感情滿足、心理支持，她們更需要得到更多友誼。

不過(guò)，一個(gè)人擁有什么樣人際關(guān)系，卻關(guān)系著她生活、未來(lái)。假如一個(gè)人擁有融洽友好人際氣氛，無(wú)疑她是幸福。相反，假如一個(gè)人生活在擔(dān)心人際關(guān)系中，那么伴隨她肯定是孤獨(dú)、寂寞、自卑和疑慮?？梢?jiàn)，人際關(guān)系情況影響著人生活。

我們每個(gè)人全部想在交往中得心應(yīng)手，假如這么，我們必需了解交往方法。只有掌握了方法，才能使自己在人際交往中占據(jù)主動(dòng)，建立良好人際氣氛，發(fā)明良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。那么，中學(xué)生交往對(duì)象是什么人呢？是那些同齡好友，還是周圍同學(xué)呢？是那和藹老師，還是家人呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)?00個(gè)中學(xué)生中做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，有效問(wèn)卷89份，經(jīng)過(guò)整理，得到以下調(diào)查表：

交往對(duì)象情況

：現(xiàn)在同學(xué)、

小課時(shí)同學(xué)、

老師

、家人、

弟兄姐妹好友、

其它。人數(shù)

52

21

10

4

7

5。百分比

52%

、21%、

10%

、4%

、7%

、5%。

從上表可見(jiàn)，同學(xué)們交往對(duì)象是現(xiàn)在同齡同學(xué)，因?yàn)檫@些同學(xué)常常就在我們身邊，有更多共同話題和共同愛(ài)好，年紀(jì)相當(dāng)，想法也自然相當(dāng)了，大家成為知心好友，之間能夠互幫互助，能常常相互傾訴，這更促進(jìn)了相互間友誼，輕易形成一個(gè)良好人際交往關(guān)系。

不過(guò)在調(diào)查中，我們也發(fā)覺(jué)了很多在人際交往中并不順利。在和形形色色人打交道時(shí)不免認(rèn)為有些人不好相處，有時(shí)，又會(huì)感到自己也有和人難相處時(shí)候。在這種情況下，人迷惑就會(huì)加深。以下時(shí)調(diào)查人際關(guān)系不順利幾類不一樣類型，經(jīng)過(guò)對(duì)這些模式研究能使我們加深對(duì)人際交往了解。

（1）自我中心型

這類交往類型最突出特點(diǎn)在于“我”字優(yōu)先：在生活上“自我中心”式，有學(xué)生對(duì)于集體生活沒(méi)有充足思想準(zhǔn)備，沿襲著在家中當(dāng)“小皇帝”習(xí)慣，認(rèn)為周圍人讓著她是應(yīng)該，她想干什么就得干什么，不管是否影響她人生活習(xí)慣；有在學(xué)習(xí)上“自我中心”，因?yàn)樽约菏前嗌霞庾樱驼J(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上占有較大優(yōu)勢(shì)，看不起通常同學(xué)，不愿和她人共同探討、相互學(xué)習(xí)，總認(rèn)為自己是最好；有在社會(huì)活動(dòng)、集體活動(dòng)中以“自我”為中。這類同學(xué)總是聽不進(jìn)她人提議和想法，總期望她人依據(jù)自己“吩咐”去做。能夠想見(jiàn)，她們?cè)绞沁@么想，在這個(gè)生活圈子人際關(guān)系就會(huì)越不友好。

自我中心型交往方法最易造成孤立、不受歡迎局面，給自己、她人帶來(lái)無(wú)須要煩惱，給集體帶來(lái)無(wú)須要損失。以我為中心人應(yīng)該發(fā)覺(jué)“山外青山樓外樓”，學(xué)習(xí)偉人謙虛美德，善于從她人身上吸收養(yǎng)分；而周圍人也應(yīng)幫助引導(dǎo)她，并懷有適度寬容精神。

（2）、自我封閉型

A、自我封閉，不愿輕易展露。只有她人主動(dòng)和她交往，她才慢慢地啟快樂(lè)扉。這種被動(dòng)式，使她們苦悶，錯(cuò)失良機(jī)。B、扭捏拘謹(jǐn)。在課堂上對(duì)老師提問(wèn)明明知道答案，卻不愿舉手。在集體活動(dòng)中即使是千呼萬(wàn)喚，依舊“猶抱琵琶半遮面”。和人交往縮頭縮尾，手足無(wú)措。C、缺乏自信、妄自菲薄，害怕被人瞧不起。D、因?yàn)榉穸ㄓ颜x所造成。這類人認(rèn)為“人心難測(cè)，好友難交”，懷疑好友之間會(huì)有真正友誼。

針對(duì)這種現(xiàn)象，自我封閉同學(xué)應(yīng)該做到：A、正確地估價(jià)自己，樹立自信心。在日常生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)多考慮我要怎樣做才能在多種場(chǎng)所中順其自然地表現(xiàn)自己，不要擔(dān)憂人家是否在注意你。B、勇于和她人交往。善于把和人交往擔(dān)心情緒放松，使用部分平靜放松語(yǔ)言，進(jìn)行自我暗示。這常能起到緩沖擔(dān)心情緒、減輕心理負(fù)擔(dān)作用。C、講究談話技巧。凡事盡可能往好方面想，多看主動(dòng)一面，不要“杞人憂天”。平時(shí)注意培養(yǎng)自己良好情緒和情感，不要對(duì)她人總是懷有戒備心理。

（3）、人云亦云型

人云亦云交往方法是老好人般交友方法。表面上和誰(shuí)全部挺好，實(shí)則沒(méi)有一個(gè)真正好友。這種交往模式輕易助長(zhǎng)壞風(fēng)氣，既使自己失去真正友誼。實(shí)際上，維護(hù)友誼，不等于遷就對(duì)方。附和對(duì)方，靠一團(tuán)和氣來(lái)調(diào)和矛盾，即使表面上不傷情感，但實(shí)際上拉大了相互心理距離。交好友必需堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)不妨做諍友，給她人真心批評(píng)和建設(shè)，建立真正、互幫互助、友好人際關(guān)系?？傉f(shuō)來(lái)，假如你能勇敢地打快樂(lè)扉，在感情上和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，那么你孤獨(dú)感就會(huì)在這種深厚友誼暖流中融化。假如你改變你在人際交往中不妥地方，那么你就無(wú)須為你人際交往而擔(dān)憂。你一定會(huì)取得越來(lái)越多友誼，有更多知心好友，有一個(gè)良好人際關(guān)系。

結(jié)交好友是人類交往中不可缺乏一個(gè)關(guān)鍵部分。廣泛地結(jié)交好友，能使我們從交往中感受到真情溫暖，感受到青春美好。我們從交往中得到很多愉快，從交往中取得心理滿足。同好友在一起，我們會(huì)笑得更自然，更盡情。好友是蔚藍(lán)大海，我們是航行船只，只有在她們中間才會(huì)讓我們青春更添風(fēng)采。在和她人交往中，我們相互交流，相互學(xué)習(xí)，從而完善自己，為以后事業(yè)發(fā)展做出了充足準(zhǔn)備。交到了多個(gè)心地正直好好友，她們會(huì)給我們很多溫暖。在成功時(shí)候，她們?yōu)槲覀児恼疲辉谖覀儦v盡滄桑時(shí)候，她們會(huì)陪同我們走過(guò)……總而言之，好友，能給我們很多，她們也能為我們付出很多。

不過(guò)，假如我們不小心交到了部分“不法分子”“好友”。那么，很可能這些好友會(huì)毀了我們前途?？赡茉瓉?lái)是一個(gè)循規(guī)蹈矩學(xué)生，經(jīng)過(guò)交往，變成了黑社會(huì)分子；可能原來(lái)是家中乖寶寶，會(huì)變成一個(gè)滿口臟話人……倘若不幸，自己付出了真心，反倒被她人所欺騙，得到是無(wú)言痛苦和付出。這也可能會(huì)在我們?nèi)松辛粝玛幱?，以后拒絕交往。

這一切一切，全部告訴了我們應(yīng)該慎重地交往，我們很輕易被身邊人所感染，這時(shí)，