初中物理液體壓力

初中物理液體壓力

篇一：初中物理-液體壓強的特點

考點名稱：液體壓強的特點

液體壓強定義：

液體容器底、內(nèi)壁、內(nèi)部的壓強稱為液體壓強，簡稱液壓。

產(chǎn)生原因：

①液體受到豎直向下的重力作用，對支撐它的容器底部產(chǎn)

生壓力和壓強

②液體沒有固定的形狀，能夠流動，對限制它流動的容器

的側(cè)壁產(chǎn)生壓力和壓強③液體內(nèi)部各相鄰部分之間互相

擠壓，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強

特點：

液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；在同一深度，各個方向壓

強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體

的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大

1.如圖是兩端開口的容器，從管左端吹氣，在A、B兩個

管口處流體壓強分別這PA和PB,則PAPB（選填

或“=

2.下列說法正確的是（）

A.在道路旁安裝隔音板是從聲源處控制噪聲的

B.雨后天空中出現(xiàn)的彩虹，是由光的反射產(chǎn)生的

C.用久了的電燈泡玻璃壁會變黑，是因為燈絲發(fā)生了汽

化和凝固現(xiàn)象

D.乘客在火車站候車時必須站在安全線以內(nèi)，原因是火

車急速駛過時，安全線外的空氣流速大，壓強小，人容易被

“吸”過去

3.2014年，中國鐵路高鐵建設即將邁入提速擴容新階段。

高速列車經(jīng)過時，若人離軌道太近很可能被“吸進”軌道，應

特別注意安全。從物理學的角度看，這是因

如圖所示，吸煙室是全封閉的空間，以拖拉門間隔，但在

門外仍然能聞到一絲煙味，原因4.清晨，薄霧縹緲的觀音湖,

水鳥從湖面輕快地掠過，水中的魚兒悠閑地游著，岸邊的樹

木與水中倒影構成了一幅美麗的遂寧山水畫.從物理學角

度，下列關于這些場景的形成解釋不正確的是（）

D.上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的

壓強

7.汽車是我們熟悉的交通工具，給我們的生活提供了便

利.在汽車的制造中涉及到許多物理知識：

（1）汽油機是汽車的“心臟”，汽油機的沖程將

內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;

（2）汽車前方的擋風玻璃是傾斜的，目的是使車內(nèi)物體

所成的像（選填“實”或“虛”）位于玻璃的上方，不

妨礙司機視線；

（3）有的汽車尾部設計安裝了一種“氣流偏導器”，它的

上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀，當

汽車高速行駛時，氣體在流速大的地方壓強較，汽車

能產(chǎn)生較大的抓地力.

8.（多選）磁浮列車是一種新型的有軌高速客運交通工

具.如圖所示，磁浮列車的兩側(cè)裝有電磁鐵，軌道的底部固

定著通有電流的線圈.列車上的電磁鐵與軌道線圈產(chǎn)生的磁

場發(fā)生相互作用使列車受到很大的向上的托力，列車就會浮

在軌道上方.關于上述磁浮列車，下列說法正確的是（）

A.要保證列車運行的穩(wěn)定性，需使列車與軌道之間的

距離盡量保持不變，因此列車上電磁鐵的極性和軌道上線圈

中產(chǎn)生的磁場的極性都必須是恒定的

B.線圈通常采用超導材料做成，這主要是利用超導材料

的零電阻現(xiàn)象，可通過強大的電流而獲得極強的磁場

C.由于車體與軌道不接觸，因此目前各國的磁浮列車在

運行時，都不會因克服阻力做功而消耗能量

D.把磁浮列車車身做成流線型的主要目的是，在列車高

速運行時使空氣對車體產(chǎn)生向上的升力

9.以下選項中，不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是

()

A.乒乓球運動員拉出的“弧圈球”

C.正在空中滑翔的“雄鷹”B.正在漂流的一只“橡皮船”

D.地面上刮起的“龍卷風”

10.小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速

度很快。其中途經(jīng)一段形彎道時，如圖。他想：現(xiàn)場觀

看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中：（

）

A.甲、丙

B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁11.

為了測定風速的大小，小明設計了四種裝置，如圖所示.圖

中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動。

現(xiàn)要求：當風吹過探頭時，滑動變阻器凡的滑片P向上移

動，且風速增大時電壓表的示數(shù)增大。以下四個圖中符合要

求的是（）

12.圖中為2014年中國海軍赴地中海為運輸敘利亞化學武

器船只護航的情景，艦艇護航編

隊在距離較近時一般采用“前后”形式護航，并不采用“并

排”形式，下圖中與之原理相同的是（）

13.“殲-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機，它的“隱身”原理主

要是機身對雷達發(fā)射計為如圖所示的形狀是因為飛機飛行

時，機翼上方空氣的流速比機翼下方的空氣流速大，于

力。

14.太陽能是由太陽內(nèi)部的氫原子核在超高溫下發(fā)生

（選填“裂變”或“聚變”）所釋放出的核能；車載導航

系統(tǒng)是利用來傳遞信息的；太陽能汽車在行駛過程

中，車身上方氣流的流速比車身下方的大，則車身上方的氣

流對車身的壓強車身下方的氣流對車身的壓強（選填

“大于”、小于”或“等于”）

篇二：初中物理液體壓強問題整理

壓強九幅圖

關于物體放入盛有液體的圓柱形容器中后，液體對容器底

部壓力變化量以及容器底對桌面的壓力變化量和壓強變化

量的判斷，從物體的最終狀態(tài)可以分為沉底，懸浮，漂浮三

種狀態(tài)，從容器中液體液面的變化情況可分為未溢出，部分

溢出和全部溢出三種情況。以下是對著9種（全部）情況進

行分析。

1.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水未溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的變

化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AF，以及圓柱

形容器對桌面壓強變化量???，.

?F=??^=?99?99=?99?99=??9?99?液排液物液

（??=??=?V,??液排物排物

99^|9??9???p==?9?99?=9??9=9?99液液液AF'=G物

G物???，AP==2.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物

塊沉入水中如圖所示，水部分溢出。求容器底部壓力變化

量?F與壓強的變化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變

化量AF，以及圓柱形容器對桌面壓強變化量???，?

?F=????????(?V<??,??液物排=?G+??排出)

其中?G為容器中升高部分的水的質(zhì)量

9p=???9??=9???9?=99?9=9?9?9?液液液物物

液叩，=??????????9?

?p=,???,??S物排出=???(???????)??物物液？？？？？？?=???

(????V)??物物

3.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水全部溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的

變化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AF，以及圓

柱形容器對桌面壓強變化量???\

?F=0,?P=0

?F，=?????物排出=?????????物液物

?”？？？的？物液物？pp，？p，==

4.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水

S

未溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的變化量?P,以

及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AP以及圓柱形容器對桌

面壓強變化量??？。

?P=??^=?9??9??=9??9?9=9??9?997=99(9y=9?)液液

物液物物

99^J9??9???p==?9?99?=9??9=9?99液液液AF'=?F=G物

=??????=??????液排液物

G????????????物液排液物??？幺「，====5.將一小物塊放

入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水部分溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的

變化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AP以及圓

柱形容器對桌面壓強變化量????

?F=????????(?F<??,?V<??)液物物

9p=?9??9?=?9????=????=9??99?液液液

物物液液。F'=PF=P??999999999=99999999

???，?p==，S???(???????)??物物液=??????液

6.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水全部溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的

變化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AF，以及圓

柱形容器對桌面壓強變化量????

?F=0

?P=0

?F'=0

?P，=0

7.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水未溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的變

化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AF，以及圓柱

形容器對桌面壓強變化量???，.

9p=79=?9=9?99??=9799??9物排液排液

9*9?

=物液？？？？？？=??????=??液？？？？？？物液物物

（??浮=??物，？?液????排=??物????物，？?排=

??????液排?????物?P====??液???？AF'=?F=G物??物液

V物）

=99999?液排

G??????，物液排???AP，===8.將一小物塊放入盛有水的

圓柱形中，小物塊沉入水中如圖所示，水部分溢出。求容器

底部壓力變化量?F與壓強的變化量?P,以及圓柱形容器對

桌面的壓力變化量AF，以及圓柱形容器對桌面壓強變化

-S-9?9?9?*?

?F=????????,（???<??,??=?G+??液物排排出）

?P=

999999

,999999=9999_999999MM

2?物液？F=??P物液液

?p，=???，=??????液s

9.將一小物塊放入盛有水的圓柱形中，小物塊沉入水中如

圖所示，水全部溢出。求容器底部壓力變化量?F與壓強的

變化量?P,以及圓柱形容器對桌面的壓力變化量AP以及圓

柱形容器對桌面壓強變化量???，.

?F=0

?P=0

?Fr=0

?Pr=0

S

篇三：初中物理比較液體的壓強大小的方法

比較液體的壓強大小的方法

液體的壓強是學習的重點，比較液體的壓強的大小是各

省、市中考物理的熱點，考題常以填空、選擇等形式出現(xiàn)。

只有加強這方面的訓練，全面提高分析問題和解決問題的能

力，才能在中考時取得好成績?，F(xiàn)以有關液體壓強的中考題

為例，介紹比較液體的壓強大小的方法和技巧。

一.密度比較法

例1.體積相同的正方體實心鐵塊和鋁塊，平放在水平桌

面上，它們對桌面的壓強分別為則。（填"&叱"）。

解：設正方體的體積為V,邊長為h,則

同理可得因為空格處填點評：是液體的壓強公式,

對于固體來說，不能直接應用此公式，但對于長方體、正方

體、圓柱體等規(guī)則形狀的物體來說，經(jīng)過推導以后可以使用。

例2.如圖1所示，甲、乙為粗細相同的試管，分別裝有質(zhì)

量相同的不同液體，甲管傾斜放置，乙管豎直放置，兩管液

面相平時，

兩管液體對管底的壓強分別為

，則的關系為（填“大于”“小于”或“等于”）

圖1

解：甲、乙兩支完全相同的試管，放置在同一水平面上，

兩管液面相平，甲試管傾斜放置，液柱較長，乙試管豎直放

置，液柱較短。甲試管液體體積

試管液體體積，根據(jù)。因為可知，，得出

o空格處應填“小于”。大于乙，又已知點評：本題為隱含

條件，根據(jù)液體壓強公式，挖掘隱含條件，而不能憑想象去

解題。

二.深度比較法

例3.如圖2所示，內(nèi)裝等質(zhì)量液體的三個容器A、B、C,

已知底面積

A和B中盛水，C中盛煤油，B和C

中液面相平，則這三個容器底部所受壓強

大小比較為（）o,

A.B.C.D.

圖2

解：因為A、B容器內(nèi)水的質(zhì)量相等，則體積也相等，已

知

水的深度。則有，又可知，。因為

,則容器底處所以正確答案應選（C）。點評：找出題目

中隱含條件

三.假設比較法是解本題的關鍵。

例4.如圖3所示，甲、乙兩個容器的底面積相等，若分

別在容器內(nèi)注入質(zhì)量相等的水和酒精，哪個容器底部受到的

壓強大？

圖3

解：假設把圖3中甲、乙容器的水和酒精分別倒入圖4

所示的柱形容器A、B（底

面積與甲、乙相等）里，因柱形容器內(nèi)