高考英語復習筆記

?單元學習筆記。

Unit16grade1

1.catchfirethehousecaughtfirewhentheywereaway.在他們外出時房子著火了。

Shewasstandingtoclosetothefireplaceandherdresscaughtfire.她站得離壁

爐太近了，衣服燒著了。

2.onfireonfire/catchfire都是“著火”的意思，不過catchfire強調動作，onfire

強調狀態(tài)，如：Look!Thehouseisonfire.

3.lookoutLookout!（當心、小心），比Takecare!或Becareful!語氣要強，往往用

于某種緊急情況或可能出現(xiàn)危險的場合。Lookout!There'sdangerintheforest.后還

可接for短語：Lookoutfortherockinthewater.當心水里的石頭。

4.putout滅火Theytriedtheirbesttoputoutthefire.常用被動語態(tài)：Theforest

firewasputoutsoon.森林大火很快就被撲滅了。注：beout熄滅：Theforestfirewas

outatlast.

7.inthatcase如果那樣Itmayraintomorrow.Inthatcase,you'dbettertry

anotherday.明天可能下雨。那你最好改天在試。Inthatcase,youwouldn'thaveapan

onfire.You'dhaveahouseonfire!如果是那樣的話,那你就不是使一個油鍋著火,而

會使?座房子失火了！對比：incase以防（萬），如：Takeyourraincoatincaseitrains.

攜帶雨衣，以防下雨。

8.belongto屬于（無被動語態(tài)）。Thesebooksbelongtotheschoollibrary.這些書

是校圖書館的。Whodoesthisbelongto?這是誰的？Hedoesn,tfeelhebelongshere.

他覺得自己是外人。

9.closetoclose在這兒是形容詞，意思是靠近，to是一個介詞，后面要加名詞，HP：close

to+賓語。如：Thereisabankclosetoourschool.我校附近有家銀行。Thereweresomany

peopleinthestreetwatchingthefirethatfirefighterscouldnotgetclosetothe

building.街道上圍觀大火的人太多了，消防人員無法接近大樓。

10.loseone'slife失去生命。死（die）還有一種婉轉的說法：passaway去世。The

dogsavedtheboybutlostitsownlife.這狗救了這小孩，但卻失去了自己的生命。

Thousandsofliveswerelostintheearthquake.在地震中，成千上萬的人失去了生命。

1.Thesmokefromthefirewastoothickforthemtobeabletolandontheroof.

火煙太濃，直升飛機無法在樓頂降落。too…to…太…以至于不能…如:Mybrotheristoo

youngtodresshimself.弟弟太小了,不會自己穿衣服。這句話還可以用so...that...表

達：Mybrotherissoyoungthathecannotdresshimself.注意不定式前的for：Itis

toolaterforhimtodoanythingnow.

2.Thefirelastedaboutfourhoursbeforethefirefighterscouldcontrolit.大

火持續(xù)了大約4小時，消防人員才將火情控制。注意before的用法：①Theteacheraskedus

somequestionsbeforehecametothenewlesson.老師先問了我們兒個問題，然后才上

新課。②ThebellrangbeforeIcouldfinishwritingthecomposition.我還沒有寫好

作文鈴就響了。

1.Quick,turnthegasoff.快，把煤氣關上。掌握幾個搭配:TurntheTVoff.It,stime

forbed.該睡覺了，關了電視吧。Turnonthelight.開燈。Turnitdown,please!It's

toonoisy.關小一點，太吵了！Turnitupplease.Ican"thearitclearly.把聲音開

大點，我聽不清！代詞總是放在動詞turn和副詞之間，而名詞即可放在兩者中間，也可放在

副詞后面。

2.Youmightgetburntandyoumightdropthepanofburningoil.你可能被燒傷，

你也可能把起火的油鍋扔掉。might表示假設，本句相當于Ifyoutriedtocarrythepan

outofthekitchen,youmightgetburnt….getburnt被燒傷，構成被動語態(tài)的助動

詞,般用be,但有時也可以用get,如：MywatchgotbrokenwhileIwasplayingbasketball.

手表打籃球時摔壞了。Hegothurtinthelegwhenhefelldownfromthetree.他從

樹上掉下來，腿受了傷。

3.Breaktheglasstosoundthealarm,將玻璃打破，讓火警器報警。soundanalarm/

soundanoteofdanger發(fā)出警報/發(fā)出危險信號。這里sound是及物動詞“使發(fā)聲"：Thebell

issoundedeveryhour.那鐘每小時響一次。sound還可作不及物動詞“聽起來"：Thatmusic

soundsbeautiful.那音樂優(yōu)美動聽。

4.Don'tgotoyourroomtocollectyourthings,oryoumaybetrappedbythefire.

不要到住室去取自己的東西，否則你可能被火封堵。collect收集，如：Theteacherwalked

roundtheclassroomtocollectexercisebooks.（收練習本）Electricityfeesforthis

monthhavenotbeencollected.本月電費還沒有收。

5.Perhapsitwasstartedbyanelectricalfireintheceilingofoneoftheoffices.

也許這是由于其中?個辦公室天花板上的電線漏電發(fā)出火花引起的。ceiling和roof的區(qū)別

很簡單：ceiling指的是屋內的天花板，而roof指的是屋外的房頂。如:Alightishanging

fromtheceiling.天花板上吊著一盞燈。There'sacatontheroof.房頂上有?只貓。

6.Hewasthefirsttoarriveandthelasttoleave.他總是到的最早，走的最晚。在

本句中，不定式用作定語。

ThePastIndefiniteandPastContinuousTense一般過去時和過去進行時

1.-一般過去時表示在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也可表示在過去一段時

間內,經常性或習慣性的動作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

2.過去進行時表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。過去進行時的主要用法是描述一件事發(fā)

生的背景；一個長動作發(fā)生的時候，另一個短動作發(fā)生。Ashewasreadingthenewspaper,

Grannyfellasleep在他看報紙時，奶奶睡著了。

3.應特別注意兩個時態(tài)的區(qū)別:Theywatchedthetrainuntilitdisappeared.（一般過

去時表示watch動作已結束）ShewaswritingabookaboutChinalastyearbutIdon'

tknowwhethershehasfinishedit.過去進行時不表示write動作已結束）Idon'tthink

Jimsawme;hewasjuststaringintospace.（過去進行時表示過去某時正在進行的狀態(tài)

或動作）

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Unit17grade1

1.Putonperformances

演出。動詞詞組puton有“上演”“表演”的意思，如：We'vedecidedtoputtheplay

onagainnextweek.我們決定將在下周再次上演這出戲。Theseniorclassputonadance.

高年級表演了一個舞蹈。

2.atpresent

present前面不能加冠詞,要加冠詞的話，得用atthepresenttime。如:Mr.Kingisbusy

atpresent/now.Canheringyoulater?金先生現(xiàn)在很忙，他稍后給你電話,好嗎？Weare

planningforanewexperimentatthepresenttime.現(xiàn)在我們正在計劃一項新的試驗。

3.yearbyyear

表示每年有所變化時（aseachyearpasses）用yearbyyear,如：Igrowtalleryearby

year.我?年?年的長高了。表示一?年年一成不變時（continuouslyformanyyears）,就

要用yearafteryear。對比：Theflowersremainthesameyearafteryearwhilepeople

changeyearbyyear.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

“名詞+by+名詞”意思是"逐個地””一個接一個地"，如：Theywenttothehallonebyone.

他們一個接一個進入大廳。Theseproblemsshouldbesolvedstepbystep.這些問題應

當逐步解決。

4.oneday

oneday作狀語，可指過去的某一天(有一天)，也可指將來的某一天(總有一天)：Oneday

wevisitedthenatureparknearBeijing.一天，我們去參觀了北京附近的自然公園。You

willknowmoreaboutthehistoryofthecountryoneday.將來總有一天你會了解更多

的這個國家歷史的。

5.oneafteranother

接連地(的)，一個接一個地(的)：Theycameinoneafteranother.他們一個接一個走

了進來。Wehavewononevictoryafteranother.我們取得一個又一■個的勝利。

1.Howlongwillittakeyoutocompletethetrip?你旅行全程需要多長時間？

表達“某人做某事需要多長時間”常用“Ittakessb+time+todosth.”句型。句中

的不定式是真正主語，it是形式主語。對time提問用howlong：

Itwilltakemetwoweekstocompletethejob.我需要兩星期才能完成這項工作。

HowlongdidittakeyoutolearnEnglishsowell?你花了兒年多長時間把英語學得這

么好？

2.Itishopedthat…形式主語結構，真正的主語是that引導的名詞從句。Itishopedthat

theywillpasstheexamtomorrow.希望他們能通過明天的考試。Itishopedthatmore

andmorepeoplewilleathealthyfood.希望越來越多的人飲食健康。

類似的結構有許多:Itissaidthat…(=Somebodysaysthat…)據(jù)說…Itisbelieved

that…(Peoplebelievethat…)據(jù)信Itissupposedthat**'(Peoplesupposethat...)

據(jù)認為...Itisreportedthat...(Somebodyreportsthat.?.)據(jù)報道???

1.Wearetryingtocollectmoneyforawildlifeproject.我們正在設法募集資金搞

一個野生動物項目。

collectmoney籌集資金：TheydecidedtoholdconcertstocollectmoneyfortheHope

Project.他們決定舉辦音樂會為希望工程籌集資金。還可以用raisemoney：他們靠演出籌

集資金：Theyraisedmoneybyperformance.

2.There，saveryimportantChinesedeercalledthemiludeer.有一種非常珍貴的中

國鹿,叫做麋鹿。deer,sheep,Chinese,Japanese等名詞單復數(shù)同形。如：onedeer,two

dear,manydeer

3.Goodluckwithyourtrip!祝你一路順風（平安）。

Goodlucktosbwithsth!是分手道別時的交際用語。Goodluckwithyournewjob.祝

你在新的工作中順利。明天你朋友要考試了，你可說:Goodlucktomorrowintheexam.我

們還可以說Bestofluck!

4.ThemiludeerisakindofdeerthatusedtobecommoninChinalongago.彳艮久

以前，麋鹿在中國是一種很普通的鹿。我們已學過，usedtodo表示過去經常發(fā)生，但現(xiàn)在

已不再發(fā)生的動作。區(qū)分：Iusedtogetupat5ofclock.我過去常五點起床。I'mused

togettingupat5o'clock.我習慣了早上5：00起床。

5.Untilrecently,theonlymiludeeraliveintheworldbelongedtotheDukeofBedford

inEngland.直至最近，世界上只有英國的貝德福德公爵才有這種活鹿。untilrecently直

到不久前。until/till是介詞,賓語是表示時間的名詞或副詞。Shestudiedhereuntillast

year.她在這兒學習一直到去年。Untilthen,nooneknewthatthekitchenwasonfire.

直到那時，沒有人知道廚房著火了。

6.alive活著,只能做表語。你可以說：Thedeerisalive.但你不能說:Thisisanalive

deer.因為alive不能做定語，不過你可以用live。Thisisalivedeer.在這兒live讀

做[laiv],是形容詞。很多以a開始的形容詞都只能做表語,如:afraid,alone,asleep,

ashamed等。還可做賓語補足語：Theycaughtthemonkeyalive.他們活捉了那只猴子。

7.Infact,therearenowsomanydeerthatsomearebeingsenttoplaceswhichwould

liketoreturnthiskindofdeertothewild.事實上，這種麋鹿的數(shù)量已經很多，以

致有些麋鹿正被送往那些愿意把它們放回野外去的地方。wild形容詞“野生的，不易馴服的。

名詞"荒野"：Therearemanywildanimalsintheforests.森林中有很多野獸。Thevillage

peopleareplantingtreestoturnthewildintoabeautifulgarden.村民們植樹要

把荒地變成美麗的花園。

8.By1993thenumberofmiludeeratthecentrehadgrownfrom20tomorethan200.

到1993年該中心的麋鹿數(shù)量已從20只增加到200多只。

介詞“by+時間”意思是“截止…（時間）為止”,謂語動詞常用過去完成時:By1995,China'

spopulationhadgrownto1,200,000,000.到1995年，中國人口已增長至12億。Bythe

endoflasttermtheyhadlearnedmorethan50Englishlessons.

9.Sincethenthenumberofmiludeertherehasgreatlyincreased.從那時候起，那

里的麋鹿數(shù)量大大地增加了。increase可以做及物動詞或不及物動詞，讀做［in'kri:s］。旅

行可以增加人們對世界的了解:Travelincreasesone'sknowledgeoftheworld.這些年

來人口大大增加了。Thepopulationhasgreatlyincreasedtheseyears.它還可以做名

詞用,重音在第一音節(jié)，［'inkri:s］。人口的增加會引起各種社會問題：Theincreaseof

populationwillcausesocialproblems.

Thelifeofthemiluisbeingstudiedthere.在那里正進行著對麋鹿生活習性的研究。

MoremiludeerarebeingmovedtoanewlargenatureparkinShishouinHubeiProvince.

更多的麋鹿正被遷往湖北石首縣?處新的大型自然公園。

現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。它的構成形式是：be(am,is,are)+being+P.P(過去分詞)，它

表示“某事/某人此時此刻正在被…”，主語是動作的承受者。Mybikeisbeingrepairedat

present.我的自行車目前正在修理。Helicoptersarebeingsenttorescuethetrapped

people.正在派直升機去營救被圍困的人們。

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Unit23grade1

1.atbreakfast早餐時；正在吃早飯

Hetoldmethisstoryatbreakfast.他在吃早飯時把這個故事告訴了我。

2.indanger在危險中

Hehadacaraccident.Hislifeisingreatdanger.他出了車禍,生命非常危險。Hewas

notseriouslyhurt.Heisinnodanger.他傷得不重，沒有生命危險。

3.datefrom始于…/從…就開始有/可追溯到…

這一表達法常用于敘述以前發(fā)生的某件事情等情況，如：Thischurchdatesfromthe13th

century.這是,座早在13世紀就建造起來的教堂。又Thatdatesbackto...：Thatold

bridgedatesbacktotheSongPeriod.那座古橋的歷史可以追溯到宋代。一般使用一般

現(xiàn)在時。

4.makeagoodeffort作很大的努力

Hemadeagreatefforttohelpthepoorstudents.類似詞組還有：makeefforts努力；

makeeveryeffort盡一切努力；sparenoeffort不遺余力；withouteffort毫不費力地等。

1.Theyarenowatbreakfast,talkingabouttheplanfortheirtrip.彳也們正在吃早

餐，并談論著旅行計劃。

句中talkingabouttheplanfortheirtrip是動詞的-ing短語，作狀語，表示伴隨動作。

又如：Iwastheninbed,thinkingofthedaysinmychildhood.當時我躺在床上，想

起了童年的日子。Theywereontheirwaytothetemple,talkingandlaughing,他們

說著笑著在去寺廟的路上走著。

2.Itwascarvedintherockandhadontheoutsidefourlargestonefigures,each

ofwhichwas20metreshigh.這座神廟鑿在巖石上，外面有4尊大型石雕像，每尊高達20

米。

Eachofwhichwas20metreshigh是一個非限制性定語從句，修飾前面的figures.這種非

限制性定語從句的構造是“名詞+介詞+關系代詞”來引導。如：Theyliveinahouse,the

doorofwhichopenstothenorth.他們所住的房子的門是朝北的。Chinahashundredsof

islands,thelargestofwhichisTaiwan.中國有上千個島嶼,其中最大的是臺灣。There

arearound150teachersinourschool,mostofwhomarewomen.我們學校大約有150

教師，他們中大多數(shù)是女教師。

1.TheWhitefamilyareonholidayinEgypt.懷特一家人在埃及度假。集合名詞family

指家庭成員時用復數(shù)：Hisfamilyareallmusiclovers.他,家人都喜歡音樂。若看成是

一個集體時用單數(shù)：Hisfamilyisabigone.他的家是一個大家庭。

2.Idon，tfeellikewalkingverymuchtoday.今天我不太想步行。

feellike想做某事情/愿意：Ifeellikeacupofcoffee.或Iwouldlikeacupofcoffee.

我想喝杯咖啡。還可以用這個句型表達?種提議：Doyoufeellikehavingarest?注意：

wouldlike只能接名詞或不定式，但feellike不能接不定式。

3.It'sontheedgeofthelakethathasbeenmadebytheDam.這座廟座落在由高壩

形成的湖邊上。

詞組ontheedgeof…在…的邊緣：Don'tputtheglassontheedgeofthetable;it

mightfalloff.憋把玻璃杯放在桌子邊上，它會掉卜.去的。Heisontheedgeofdeath.

4.Second,electricitycannowbemadefromthewaterwhichrushedthroughthebase

ofthedam.第二，現(xiàn)在可以利用沖過壩基的急流來發(fā)電。

rush沖、奔：Whenthebellrang,thechildrenrushedoutoftheclassroom.鈴聲?

響，孩子們就從教室里沖出來。

5.Asaresultofthedam,thewaterlevelofthelakewasgoingtoriseby63metres.

大壩建成的后果之一是湖水水位將升高63米。

rise是一個有多重意思的動詞，如：Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起。Healways

risesearly.他起床總是很早。Heroseimmediatelytoreply.他馬上站起來回答。Prices

arerising.物價在上漲。Thewindisrising.起風了。介詞by可表示增減程度,如：

HeisolderbyfiveyearsthanJohn.他比John年長5歲。Productionfellbyabout

one-third.生產下降了大約三分之一,oWelostthematchbyonegoal.我們以一球輸?shù)?/p>

了這場比賽。

6.Inall,1700workersand200otherpeopleworkedontheproject.參與這項工程

的工人總計達1700人，還有200名其他人員。

詞組workon（從事…）搭配能力很強：workonanewnovel寫一本新小說；workonthe

wall-newspaper出黑板報；workontheproject從事這個工程；workoninventingnew

machines致力發(fā)明新機器

7.First,eachstonewasmarkedwithanumber.首先，每塊石頭都標上號碼。

掌握mark的用法：①n.分數(shù)：Hegot80marksforgeography.②v.評分：Theteacher

ismarkingthestudents'compositions.@n.記一號、痕跡:Whomadethesedirtymarks

onmynewbook?④v.作i己號、標明：Shemarkedhernameonthebook.Thebookwasmarked

withhername.這本書標有她的姓名。

8.TodayyoucaneitherflytoAbuSimbeloryoucantakeaboatfromacrossthe

lake.今天，你既可坐飛機，也可以從湖對面乘船到達阿布?拜勒神廟。

詞組either…or…表示兩者擇一：Putthisdictionaryeitherontheshelforinthe

desk.把這部字典放在書架上或放在課桌里。Youmaycometomyofficeeithertodayor

tomorrow.你可以今天或明天到我辦公室來。

介詞from后面往往可以再接一個介詞短語：Aminibuscamealongfrombehindme.一輛

中巴從我后面開過來。Hetookoutapairofdirtysocksfromunderthebed,他從床

底取出一雙臟襪子。

Non-restrictiveAttributiveClause

非限制性定語從句

ThelargerofthetwoislandsisBritain,whichliestotheeastofIreland.兩個

島嶼中較大的一個是不列顛，它位于愛爾蘭的東面。ItscapitalisLondon,whichisalso

thecapitaloftheUK.其首府為倫敦，倫敦同時也是聯(lián)合王國的首都。

非限制性定語從句是對所修飾的詞作進一步的說明，通常用逗號與先行詞分開，并不對它所

修飾的先行詞起限定作用，而是作進一步補充說明，也就是說在翻譯的時候譯成兩個句子。

如：上星期天我丟了手表，還沒找到。LastSundayIlostmywatch,whichisnotfound

yet.

而限定性定語從句則對所修飾的詞起限定作用，在句子中至關重要，若去掉了就會造成句子

意思模糊。例如：Doyouknowthemanwhocametoseemethismorning?你認識今天

上午來找我的那個人嗎？

YesterdayImetLiPing,whoseemedtobeverybusy.AbrahamLincoln,wholedthe

UnitedStatesthroughtheseyears,wasshotonApril14,1865atatheatreinWashington,

D.C.Football,whichisaveryinterestinggame,isplayedallovertheworld.

對比下面兩組句子：

1.HisbrotherwhoisaPLAsoldieriseighteenyearsold.

Hisbrother,whoisaPLAsoldier,iseighteenyearsold.

2.Allthebookstherethathavepicturesinthemwerewrittenbyhim.

Allthebooksthere,whichhavepicturesinthem,werewrittenbyhim.

?單元學習筆記^

unit25grade1

1.sendout發(fā)出，寄出

Thesunsendsoutlightandheat.太陽發(fā)出光和熱。Afterhefinishedwritingthe

invitation,hesentitouttoMrJamesatonce.他寫好邀請函后立刻派人給詹姆斯送

去。又：sendup發(fā)射：Wesentupanotherman-madesatelitethismonth.這個月我們

又發(fā)射了?顆人造衛(wèi)星。sendfor派人去拿/叫：I'llsendforataxi.我來派人去叫出

租車吧。

2.getthrough接通電話；通過；完成

Theoperatorfinallygotmethrough.接線員最后給我接通了。（電話占線，可以表達為：

The1ineisbusy.或Ican，tgetthrough.）Theyhaveallgotthroughtheexamination.

他們全都通過了考試。Hegotthroughthebooklastweek.他上周看完了這本書。

3.ringback回電話

Canyoutellhertoringmebackwhenshegetshome?她回家時請你叫他給我回個電話,

好，嗎？(還可說returnacalltosb)

4.makeup編造；裝扮

makeupanexcuse編造借口It'salie;hemadeupthewholestory.這是謊言，全

是他編出來的。Shespentanhourmaking(herself)upbeforetheparty.她在聚會前

化妝用了一個小時。

5.outofbreath上氣不接下氣

Whenhereachedthefinish,hewasquiteoutofbreath.到達終點時，他已經上氣不

接卜.氣了。Wegottothetopofthemountainoutofbreath.我們氣喘噓噓爬上山頂。

1.WouldyoumindgivingatalktodayaboutDNA?你今天可以作一個關于脫氧核糖核酸

的報告嗎？”

wouldyoumind+doing是禮貌提出請求的句型“你干某事好嗎？要特別注意它的回答：

表示同意用Certainlynot或Ofcoursenot.表示不同意，用I'msorry,but…如：

Wouldyoumindlendingyournewbicycletome?Certainlynot.當然可以。Would

youmindwaitingforsometime?I'mafraidnot,forIhavesomethingimportant

todorightnow.恐怕不行，因為我有重耍的時馬上要做。

2.IfDrBakerisinthehall,willhepleasemakehimselfknowntome?如果貝克

博士在這個大廳里，請他給我作個自我介紹，好嗎？

makeoneselfknown自我介紹：Herearemyfriends.Wouldyoumakeyourselfknownto

them?這兒都是我的朋友，你愿意向他們作自我介紹嗎？掌握其它兒個類似結構：make

oneselfunderstood使自己被理解；makeoneselfheard使自己被聽到；makeoneselfseen

使自己被看到。如：Speaklouderoryoucan，tmakeyourselfheard.大聲點，否則別人

聽不到你的聲音。Thebabyalwaysmakehimselfunderstoodbythewayofcrying.嬰

兒總是通過哭來讓大人們了解他的需求。

1.Canyouringupthebuscompany?你能給汽車公司打個電話嗎?”給…打電話”有幾

種說法：callsb.(up)onthetelephone;telephonesb./phonesb.;givesb.aphone

call;ringsb.up;givesb.aring

2.Can1takeamessage?要不要留個話？message常和下列動詞搭配：takeamessage帶

口信；giveamessage傳達口信；leaveamessage留口信，如：Wouldyouliketogive

amessagetohim?請你給他捎個口信,好嗎?

3.DrBakerrepliedtotheinvitation,acceptingit.貝克博士答復了請?zhí)?接受了邀

請。reply①不及物動詞：Pleasereplytomyquestion.請回答我的問題。②及物動詞：

lierepliedthatheknewnothingaboutit.他回答說這件事他一點也不知道。③名詞：lie

madenoreplytothisquestion.對于這個問題他沒作回答。

4.Hedecidedtoattendthemeetingthoughhewasstillabitsurprised.他還是決

定出席這個會議。attend表示“參與、參加”,和join/takepartin的區(qū)別：join:加

入到某一組織、團體或人群中去，成為其中的一員：jointheclub加入俱樂部；takepart

in:指參加某?活動：takepartinthediscussion參加討論;attend:參加或出席會議、

聚會、講座，上課：attendameeting參加會議；attendtheconcert出席音樂會；attend

thelecture聽講座。

5.Hewonderedwhytheyhadinvitedhim.他納悶的是，他們?yōu)槭裁囱埶?。掌握動詞wonder

的兩個意思①自問askoneself：Iwonderwhoheis.我不知道他是誰。常用來表示請求I

wonderifyoucouldgivemeahand?請問你是否可以幫我一個忙。②驚奇：Iwonderedto

hearhervoiceinthenextroom.我聽到隔壁她的聲音，十分驚訝。Wewonderatthefact

thatyouweren,tkilled.你竟未遇難，令人驚奇。wonder也可作名詞：thewondersofmodern

medicine現(xiàn)代醫(yī)學奇跡Nowonderyouwerelate!難怪你來晚了！

6.Ihopeverymuchthathewillbeabletogiveatalkonadifferentsubject.我

非常希望他能就另一個不同的課題作個報告。giveatalkon…作關于…的報告：Thedoctor

gaveatalkonfamilyhealth.那位醫(yī)生作了關于家庭保健方面的報告。

7.Everybodyknowsthatyou'reanexpertonthesubject.大家都知道你是這一課題方

面的專家。anexperton…是…的專家；anexpertin/at…表示擅長某技能：Hisfather

isanexpertonforeignaffairs.他是一個國際事務專家。Heisanexpertatmedicine.

他精通醫(yī)學。

8.TheorganizerhadputDrPBaker，snameonthelistofspeakers,butwhenthe

invitationlistwasbeingdone,someonehadmadeacarelessmistakeandhadwritten

）DrDBakerinstead.組織者曾將P?貝克博士的名字列入演講人的名單，但是，在開列請名

單時,有人粗心大意弄錯了，寫成了D?貝克博士。副詞instead（替代）常位于句末，漢譯時不

譯出，如：Todaywewon,thavericeforsupper;we'11takenoodlesinstead.今天

晚餐我們不吃米飯，而吃面條。

9.rmdoingresearchinENTatLincolnCollegeinTennessee.我正在田納西州林肯

學院從事耳鼻喉方面的研究。doresearchin/on從事研究工作：Hehasdonealotof

researchonthatsubject.他對那個課題進行了大量的研究。

10.ButDrLivelywasgoingtotalkonthatverysubjecttoday.而萊芙莉博士今天

要談的正是這個題目。這句中的ver是形容詞，就是、正是，表示強調：Thisisthevery

thingIwant.這正是我想要的東西。HeistheverymanI'mlookingfor.他正是我

要找的人。

ModelVerbs

Youmustbejoking!你一定是在開玩笑！Youcan，tbeserious!你不會是認真的吧！That

maybeso,那也許是這樣0Theremustbesomemistake.準是出了什么差錯。

1.must作“必須、準是、一定”講，表示我們對某事確有把握的推論或揣測。而另外一個表

示推測的詞may/might就比must在語氣上要稍弱一些，如:

1alwaysmeethimatthestreet.Hemustlivequitenearhere.我總在這條街碰見他，

想必他就住在附近。Ialwaysmeethimatthestreet.Hemay/mightlivequitenearhere.

我常在這條街碰到他，可能他就住在這附近。

2.must表示推測只用于肯定句。疑問句、否定句中常用can(can't)。如:Canhereallybe

ill?他真的病了嗎？Whatdoyouthinkthisinvitationcanmean?你認為這份請柬可

能意味著什么呢？Shecan，tbeaprofessor-she'ssoyoung.她不可能是教授一她

那么年輕。

3.情態(tài)動詞+bedoing表示對現(xiàn)在正在發(fā)生的動作表示推測；情態(tài)動詞+havedone表示

對過去的推測，如:Hemightbedoinghislessonsnow.他也許正在做功課吧。Canhereally

bewaitingforus?他真地在等我們?Itmusthaverainedlastnight.昨天晚上肯定下

雨了。Canshehavetoldalie?她會說謊吧？

?單元學習筆記。unit1grade1

Languagetip

SowasmyfriendBobWhite.倒裝句,結構是“So+助動詞/情態(tài)動詞+主語”。這種結構一

般用于接著上句話，so代替本句和上句中某個相同的成分，意為“…也是，也這樣”，如果

上句中有be/have/情態(tài)動詞，so后面仍用它們；如果上句用的是實義動詞，則so后面用助

動詞do的適當形式。如：YoucanspeakEnglish.SocanI./Ilikepopmusic.Sodoes

mybrother.我喜歡流行音樂，我弟弟也喜歡。Hewentthere.Sodidher.這種倒裝用法

在考試中經常會遇到?！?/p>

Imustbeoffnow.這里off的意思是“離開，走掉“，所以這句話相當于Imustgo/leave

now,也可說Imustbeleavingnow.若要語氣顯得更委婉、更有禮貌的話，還可在前面加

上I'mafraid…，例如：It'stoolate.I'mafraidImustbeoff.恐怕我得走了。又:

ThenextdayIwasofftoNewYork.第二天我動身去了紐約?！癢hereareyouoffto?〃He

asked.

comeon常用來催促或鼓勵別人。意思是：快,趕快,來吧。例如：Singusonesong,Jane,

comeon!來吧,Jane,給我們唱首歌。

Introduce是一個很有用的單詞，新學期開始，通過自我介紹introduceoneself,才能認

識新同學。一般你可以這樣開口：MayIintroducemyselftoyou?I'm…介紹兩人認識

時，常說：introduceAtoB,比如：Letmeintroducemyfriendtoyou.He'sTom.May

1introduceyouto…？我可以把…介紹給你嗎？introduce的名詞是introduction,

vacation意思與holiday相同，表示“假日，休假”，但前者一般用于美國英語，而后者常用

于英國英語中。Heisonvacationnow.他正在度假。注意：vacation通常沒有復數(shù)形式，

而holiday可以有復數(shù)形式,特別是指超過一天的假日。例如:thesummer/wintervacation

=thesummer/winterholidays暑/寒假

goondoingsth.是考試中經常出現(xiàn)的句型，類似的詞組為：goontodosth.,兩者都是

“繼續(xù)做……”的意思，區(qū)別如下：goondoingsth.強調持續(xù)不斷地干同樣一件事，表示

一直在做某事，沒有中斷或改做其它事；goontodosth.表示“（干完某事后）繼續(xù)干另

外一件事”,強調接著做與原來不同的另一件事。如：Thestudentswentontalkingand

laughingalltheway.學生們一路上不停地在談笑。UnitOneisfinished.WeJ11goonto

studyUnitTwonextweek.第一單元已經學完了，下周我們要接著學第二單元?！?/p>

Wegoonworkingafterdarkbythelightsofourtractors.句中“by"意思是借助、

通過、用、以等，用以說明手段或方式，翻譯起來比較靈活。如：Youshouldlearnswimming

byswimming./Don,tjudgeapersonbytheclotheshewears.不要根據(jù)衣著來判斷

一個人?！?/p>

havesb.doingsth.是"使某人一直做某事”,havesb.dosth.是“使某人做某事”,請

注意不要在do之前畫蛇添足地加上to。havesth.done從字面上看應該是“使某事被做”,

也就是“請人做某事（自己不去做或無法親自做）如：Ihadhimwaitingatthegate.我

讓他?直在門外等候。I/11havehimfinishmywork.我將讓他替我把工作完成。Ihadmy

haircut.我請人把我的頭發(fā)理了?！?/p>

employ是及物動詞,意為“雇傭,聘請”,后可跟as,表示“雇某人當……”，例如：Weemploy

herasanadviser.我們雇她做顧問。雇傭別人為自己干活的人叫做employer雇主，而被

雇傭的人就是employee雇員，這兩個詞都是由employ衍化而來。

asaresult"因此；結果”，常在上文說明了原因的情況下，用來引導結果，相當于so,例

如：Heworkedhard.Asaresult,hegotapayrise.他工作努力，因此得到了加薪。

asaresult后面可以加of結構,表示“由于...的結果”,相當于becauseof,例如:Asa

resultofcarelessness,hehasmadeafewmistakesinhisexaminationpaper.由于

粗心，他在試卷上犯了一些錯誤?！?/p>

toomuch“太多”，后面跟不可數(shù)名詞或直接修飾謂語動詞。對比：muchtoo,“非常，實

在太…”,后面一般跟形容詞或副詞。如:rvegottoomuchworktodo.我要做的工作太

多了。Theworkistoomuchforhim.這工作他吃不消。Theworkismuchtoohard,這

工作太難了。★

inmyopinion,意思是“依我看，在我看來”，近似于Ithink,Iguess,Ifeel,但比

它們還要正式一些。如：Inmyopinion,heiswastingtime.依我看,他在浪費時間。In

ouropinion,autumnisthebestseasoninBeijing.在我們看來，秋天是北京最好的季

節(jié)。

askabout”詢問，打聽”。Sheaskedabouthisjobtheotherday.前幾天她問過他的

工作。

giveone，sregardsto...向?問好Pleasegivemykindregardstoyourparents.

請代我問候你的父母。類似的句子還有:Pleasegivemybestwishestoyourparents.Please

remembermetoyourparents.Pleasesayhellotoyourparents.注意：句中的regard

和wish通常用復數(shù)形式。regard用作單數(shù)，解釋“關心，關懷”：Heshowslittleregard

forothers.

general是多義詞：①大體的；籠統(tǒng)的Haveyougotageneralideaofwhatthebookis

about?②總的Thegeneralmanagerisaskingtoseeyou.③將軍（名詞）Inwhichyear

wasGeneralWashingtonborn?

dark①名詞Cancatsseeinthedark?②形容詞Thisclassroomistoodarktoread.

注意：不可說Itbegantobecomedarkanditwastimetogobackhome.應說：Itbegan

togetdarkanditwastimetogobackhome,languagerecordinthisunitIhavelearned

tosayinEnglish:

?單元學習筆記。unit2grade1

Languagetip

havebeento…意思是“到過…地方如：IhavebeentoLondonmanytimes./Haveyou

everbeentherebefore?你以前去過那個地方嗎？對■比havegoneto…意思是“已到…

去了”,如：Hehasgonetothechemistrylab.★

firstofall,第一，首先。如：FirstofallImustcheckthenumber,首先我必須檢

查那號碼。注意：atfirst解釋"開始、起初”：Atfirsthewasveryshyinschool,

allow是“讓，允許”的意思：Itisnotallowedbylaw.法律不允許。由allow組成的句

型有：allowsb.todosth.允許某人做某事；allowdoingsth.允許做某事;allowsb.sth.

允許某人某事。如：Myparentswon，tallowmetostayoutlate.