Unit1Howcanwebecomegoodlearners？2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)

Unit1Howcanwebecomegoodlearners？2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Howcanwebecomegoodlearners？2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)背記手冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)教學(xué)內(nèi)容《人教版九年級(jí)英語(yǔ)》Unit1Howcanwebecomegoodlearners?本章節(jié)內(nèi)容主要包括：1.探討學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，如如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、如何做好學(xué)習(xí)計(jì)劃等；2.學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如goal,strategy,practice,memorize等；3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述學(xué)習(xí)習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)；4.閱讀理解文章，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)分享；5.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)話題的英語(yǔ)聽力理解能力；6.口語(yǔ)交流，討論如何成為一名優(yōu)秀學(xué)習(xí)者，并進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)話題的交流能力；2.增強(qiáng)學(xué)生的思維素養(yǎng)，通過探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)和反思自身學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，提高解決問題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，通過閱讀理解文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方法，拓寬國(guó)際視野；4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)持久的學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以上目標(biāo)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在全面提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，符合新教材的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）核心詞匯和短語(yǔ)：本節(jié)課的核心詞匯如goal,strategy,practice,memorize等，以及與之相關(guān)的短語(yǔ)，是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)，以便于在學(xué)習(xí)過程中準(zhǔn)確表達(dá)。

-舉例：學(xué)生需學(xué)會(huì)用“setagoal”來表達(dá)設(shè)定目標(biāo)，“usedifferentstrategies”來描述運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法。

（2）時(shí)態(tài)運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)在描述學(xué)習(xí)習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)中的應(yīng)用，是語(yǔ)法教學(xué)的重點(diǎn)。

-舉例：學(xué)生需掌握“Iusuallydomorningreadingeveryday.”（一般現(xiàn)在時(shí)）和“Itrieddifferentstrategieslasttermandfoundonethatsuitsme.”（一般過去時(shí)）等句型。

（3）閱讀理解：理解文章內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，分析不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。

-舉例：學(xué)生需通過閱讀文章，分析出作者提出的有效學(xué)習(xí)方法和建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生往往在詞匯的搭配和語(yǔ)境中使用上存在困難，如“practicespeaking”和“memorizevocabulary”等短語(yǔ)的使用。

-舉例：教師需通過例句和實(shí)際情境，幫助學(xué)生掌握詞匯的正確搭配和運(yùn)用。

（2）聽力理解：在聽力練習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)的話題和表達(dá)方式感到陌生，影響聽力理解。

-舉例：教師應(yīng)提前為學(xué)生提供相關(guān)話題的背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在用英語(yǔ)討論如何成為優(yōu)秀學(xué)習(xí)者時(shí)，可能存在思維跳躍、表達(dá)不清晰等問題。

-舉例：教師可組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序、有邏輯的口語(yǔ)表達(dá)，并提供反饋和指導(dǎo)。

（4）學(xué)習(xí)策略的掌握：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)整學(xué)習(xí)方法等，但這些策略的掌握對(duì)部分學(xué)生來說可能是一大挑戰(zhàn)。

-舉例：教師可通過案例分析和實(shí)際操作，指導(dǎo)學(xué)生如何有效制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人教版九年級(jí)英語(yǔ)教材，以便于課堂上隨時(shí)翻閱和參考。

-準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的課文段落和練習(xí)，提前復(fù)印并分發(fā)給學(xué)生，以便于課堂討論和活動(dòng)。

2.輔助材料：

-收集與學(xué)習(xí)方法和策略相關(guān)的圖片和圖表，如時(shí)間管理圖、學(xué)習(xí)計(jì)劃表等，用于直觀展示和討論。

-篩選適合九年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如學(xué)習(xí)方法介紹、成功學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)分享等，以豐富學(xué)生的視聽體驗(yàn)。

-準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的名人名言，用于激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-根據(jù)分組討論的需要，提前將教室座位調(diào)整為小組形式，每組配有一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論和匯總意見。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，如學(xué)習(xí)計(jì)劃、方法總結(jié)等。

-教室四周墻壁可貼上與學(xué)習(xí)相關(guān)的海報(bào)和提示語(yǔ)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

-準(zhǔn)備白板或黑板，用于記錄學(xué)生的討論成果和教師點(diǎn)評(píng)。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備一臺(tái)多媒體設(shè)備，用于播放視頻、展示PPT等。

-為學(xué)生提供便簽紙和彩色筆，用于記錄關(guān)鍵信息和小組討論時(shí)的標(biāo)記。

-準(zhǔn)備一份課堂反饋表，用于課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的滿意度和建議。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1Howcanwebecomegoodlearners?》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中是否遇到過難以堅(jiān)持或效率不高的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何成為優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是有效的學(xué)習(xí)方法和策略。這些方法策略是幫助我們提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的工具。它們?cè)谖覀兊膶W(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃和使用不同的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效果。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)習(xí)方法相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)策略分享活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何運(yùn)用所學(xué)方法提高學(xué)習(xí)效率。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和學(xué)習(xí)策略分享。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中應(yīng)用有效學(xué)習(xí)策略”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了有效的學(xué)習(xí)方法和策略的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何成為優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀相關(guān)的英語(yǔ)教育雜志和文章，了解不同的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐案例，如《EnglishLanguageTeachingJournal》、《TESOLQuarterly》等。

-借閱圖書館中關(guān)于學(xué)習(xí)策略和技巧的英語(yǔ)書籍，如《TheStudySkillsHandbook》、《HowtoStudy》等，以加深對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧的理解。

-觀看教育類的英語(yǔ)紀(jì)錄片，如《TheMindsetofaMasterLearner》、《SecretsoftheSuperAchievers》等，這些紀(jì)錄片展示了優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的學(xué)習(xí)講座和研討會(huì)，與同齡人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法?？梢試L試制作學(xué)習(xí)卡片、使用在線詞匯記憶工具或參與學(xué)習(xí)小組。

-建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并定期評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

-推薦學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理練習(xí)，如使用番茄工作法，以提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如閱讀英文的科學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域的資料。

-提醒學(xué)生注意健康的生活方式，如充足的睡眠、適量的運(yùn)動(dòng)和平衡的飲食，這些都是保持高效學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要因素。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂部等活動(dòng)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)結(jié)交志同道合的學(xué)習(xí)伙伴。

-建議學(xué)生記錄學(xué)習(xí)日記，反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，以促進(jìn)自我提升。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們探討了如何成為優(yōu)秀學(xué)習(xí)者，包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略等。

-我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如goal,strategy,practice,memorize等，并了解了如何運(yùn)用這些詞匯描述學(xué)習(xí)過程。

-通過案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入理解了有效學(xué)習(xí)方法的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

-最后，我們強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中不斷實(shí)踐和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.Whatisanimportantpartoflearningalanguage?

A.Settingagoal

B.Rememberingwords

C.Usingdifferentstrategies

D.Alloftheabove

2.WhichofthefollowingisNOTagoodlearningstrategy?

A.Reviewingregularly

B.Practicingspeakingwithanativespeaker

C.Memorizingvocabularywithoutcontext

D.Usingflashcardstoremembernewwords

（2）填空題：

1.Tobecomeagoodlearner,weshould________ourstudygoalsandmakea________.

(set/plan)

2.Readingoutloudand________withapartnerareeffectivewaystopracticespeaking.

(role-playing)

（3）簡(jiǎn)答題：

1.ExplainhowyouwouldusedifferentlearningstrategiestoprepareforanEnglishtest.

2.Describeatimewhenyousetagoalandsuccessfullyachievedit.Whatstrategiesdidyouuse?

（4）實(shí)踐操作：

1.Studentswillcreateapersonalstudyplan,includinggoals,strategies,andaschedule.

2.Eachstudentwillselectavocabularytopicandcreateasetofflashcardstomemorizenewwords.

通過以上當(dāng)堂檢測(cè)，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。同時(shí)，這些檢測(cè)活動(dòng)也能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。典型例題講解例題1:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-每天早上，我通常會(huì)花30分鐘進(jìn)行晨讀，以復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我會(huì)在晚上花1小時(shí)完成作業(yè)，并預(yù)習(xí)第二天的課程。此外，我還會(huì)利用周末時(shí)間進(jìn)行額外練習(xí)，以鞏固已學(xué)知識(shí)。

例題2:請(qǐng)用一般過去時(shí)描述一次你嘗試不同的學(xué)習(xí)方法并找到適合自己的方法的經(jīng)歷。

-上學(xué)期，我嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法來提高我的英語(yǔ)閱讀能力。首先，我每天閱讀一篇英文文章，并標(biāo)記生詞。然后，我嘗試通過制作思維導(dǎo)圖來整理文章結(jié)構(gòu)。最后，我找到了適合自己的方法：通過朗讀文章來提高理解力和記憶。

例題3:根據(jù)課文內(nèi)容，討論如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

-要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，首先需要找到自己感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域。然后，可以通過閱讀相關(guān)書籍、參加學(xué)術(shù)講座或加入興趣小組來深入了解這個(gè)領(lǐng)域。此外，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定計(jì)劃，以及定期評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，都能幫助保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

例題4:請(qǐng)用英語(yǔ)