應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)

應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)講座主講人：秦基偉為了師生的安全意識(shí)，幫助廣大師生充分了解應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和實(shí)用技能，提高在意外傷害發(fā)生時(shí)自救互救與應(yīng)急處置的能力，最大限度減少傷殘，挽救生命，今天我從以下四個(gè)方面來講解一下應(yīng)急知識(shí)：一、什么是突發(fā)應(yīng)急事件？突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害，危及公共安全，需要立即處理的緊急事件。突發(fā)事件具有如下特征：1、突發(fā)性。對(duì)于突發(fā)事件是否發(fā)生，于什么時(shí)間、地點(diǎn)、以什么樣的方式爆發(fā)，以及爆發(fā)的程度等情況，人們都始料末及，難以準(zhǔn)確地把握。2、公共性。一是突發(fā)事件涉及公共利益，對(duì)公共財(cái)產(chǎn)或福利、公共安全、公共秩序產(chǎn)生影響（通常是消極的、負(fù)面的影響）上。二是涉及面比較廣，需要調(diào)動(dòng)和整合全社會(huì)的人力、物力、信息等公共資源和力量。3、危害的嚴(yán)重性。突發(fā)事件造成的損害有直接損害和間接損害。這種損害性不僅體現(xiàn)在人員的傷亡、組織的消失、財(cái)產(chǎn)的損失和環(huán)境的破壞上，而且還體現(xiàn)在突發(fā)事件對(duì)社會(huì)心理和個(gè)人心理所造成的破壞性沖擊，進(jìn)而滲透到社會(huì)生活的各個(gè)層面上。4、變化發(fā)展的不確定性。突發(fā)事件發(fā)生后，事態(tài)的變化、發(fā)展趨勢以及事件影響的深度和廣度不能事先描述和確定，難以預(yù)測，特別是在當(dāng)做今全球化和信息化的世界里，這種連鎖反應(yīng)帶來的一個(gè)直接后果就是突發(fā)事件復(fù)雜化，已經(jīng)超出純粹的經(jīng)濟(jì)、政治和文化范疇，變成一種含有多項(xiàng)內(nèi)容的綜合性社會(huì)危機(jī)。5、處置的緊迫性。是指突發(fā)事件所反映的問題極端重要，關(guān)系到社會(huì)、組織或個(gè)人的安危，需緊急采取特別措施及時(shí)有效地處理。隨著突發(fā)事件的發(fā)展、演變，它所造成的損失可能會(huì)越來越大。因此，對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)越快，反應(yīng)決策越準(zhǔn)確，突發(fā)事件所造成的損失就會(huì)越小。6、廣泛的影響性。突發(fā)事件發(fā)生后，人們除了關(guān)注傷亡人數(shù)外，還密切關(guān)注事故發(fā)生原因、時(shí)間、地點(diǎn)等情況，從中得到的啟示、總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，從而使社會(huì)避免重蹈覆轍、重演悲劇。二、突發(fā)應(yīng)急事件分哪幾類？主要分成４類：1、自然災(zāi)害——主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等；（如，2009年全國大部地區(qū)的旱災(zāi)；2008年5月12日，四川大地震）2、事故災(zāi)難——主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故、交通運(yùn)輸事故、公共設(shè)施和設(shè)備事故、環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等；（交通運(yùn)輸事故：2008年國慶期間，古靈山車禍。2005年11月13日的松花江水污染事件，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事故。造成大量苯類污染物進(jìn)入松花江水體，引發(fā)重大水環(huán)境污染事件。）3、公共衛(wèi)生事件——主要包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全和職業(yè)危害、動(dòng)物疫情以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件；（1、2003年的非典，據(jù)世界衛(wèi)生組織公布全球累計(jì)非典病例共8422例，涉及32個(gè)國家和地區(qū)。全球因非典死亡人數(shù)919人，病死率近11％。中國內(nèi)地累計(jì)病例5327例，死亡349人。2、2009年的甲H1N1流感，截至目前，我國內(nèi)地共報(bào)告490例甲型H1N1流感確診病例，已治愈出院251例，239例在院接受治療。3、手足口病，）4、社會(huì)安全事件——主要包括恐怖襲擊事件、經(jīng)濟(jì)安全事件、涉外突發(fā)事件等。三、突發(fā)應(yīng)急事件分哪幾個(gè)等級(jí)？怎樣分？按照各類突發(fā)公共事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素，總體預(yù)案將突發(fā)公共事件分為四級(jí)，即Ⅰ級(jí)（特別重大）、Ⅱ級(jí)（重大）、Ⅲ級(jí)（較大）和Ⅳ級(jí)（一般），依次用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。四、平時(shí)我們應(yīng)該怎么做？1、加強(qiáng)值班認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、交接班制度、值班工作責(zé)任制度，確保值班不斷檔不缺員。2、強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)除平時(shí)開展應(yīng)急知識(shí)宣傳教育活動(dòng)外，要充分利用好節(jié)假日搞好宣傳。3、搞好隱患排查。認(rèn)真開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處置。4、搞好演練我們要“未雨綢繆”、“防范于未然”，加強(qiáng)各項(xiàng)應(yīng)急演練。