部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地七同步練習(xí)D卷

第第頁(yè)部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地七同步練習(xí)D卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5題；共25分)1.（7分）“櫥”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________。按部首查字法先查________部，再查________畫。意思________，能組成詞語(yǔ)________、________。2.（1分）選擇合適的字組詞。豌

碗________菜3.（6分）我會(huì)寫同音字。qīng

________香

________快

________草hé

________花

________水

________氣4.（10分）比一比，再組詞。凝________

滴________

獵________

饞________

險(xiǎn)________疑________

摘________

惜________

攙________

撿________5.（1分）《魯濱遜漂流記》中魯濱遜把被救的野人取名為“________“，后來(lái)，這個(gè)野人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。二、閱讀平臺(tái)(共1題；共16分)6.（16分）閱讀短文，回答問(wèn)題。假如給我三天光明我們誰(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽食終日，無(wú)所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。_______認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天_______不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。我們對(duì)待生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦以及使用自己的器官上又何嘗不是如此？_______那些瞎了的人，_______更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。我有過(guò)這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè)。我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛？”教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？（1）在文中橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①________認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天________不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。②________那些瞎了的人，________更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。（2）從文中找出兩組反義詞寫下來(lái)。________——________

________——________（3）理解全文，填空。①“要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天”，他們一定會(huì)________；“假如你只有三天的光明”，你將會(huì)________。②作者寫這篇課文，是想告訴我們：________。（4）讀了這篇短文，你會(huì)想起哪些名人名言？請(qǐng)寫出一兩條。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5題；共25分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-