教師資格證統(tǒng)考《中學(xué)綜合素質(zhì)》考題猜想模擬卷(四)(5)及答案

教師資格證統(tǒng)考《中學(xué)綜合素質(zhì)》考題猜想模擬卷(四)(5)及答案教師資格證統(tǒng)考《中學(xué)綜合素質(zhì)》考題猜想模擬卷(四)(5)及答案教師資格證統(tǒng)考《中學(xué)綜合素質(zhì)》考題猜想模擬卷(四)(5)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這反映了教師勞動(dòng)的()。A.示范性B.間接性C.連續(xù)性D.主體性2.“海面上飄來(lái)一陣甜絲絲的聲音?！边@句話使用的修辭手法是()。A.夸張B.比擬C.通感D.頂針3.無(wú)論是何種學(xué)科，也無(wú)論是人類的何種探索，不能證實(shí)的假說(shuō)和理論都是某種程度的價(jià)值，這種價(jià)值就是想象的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開(kāi)思路，最終還能幫助人們找到解決問(wèn)題的方法和途徑。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.想象力拓展探索的思路和方法B.無(wú)法認(rèn)證的問(wèn)題并非沒(méi)有價(jià)值C.無(wú)止境的努力終將提示問(wèn)題的答案D.廣博的知識(shí)使大膽的假設(shè)更為合理4.下列哪個(gè)國(guó)家不屬于“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一?()A.齊B.楚C.韓D.宋5.()既是職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)，又是激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)某種職業(yè)道德目標(biāo)的動(dòng)力。A.職業(yè)正義感B.職業(yè)責(zé)任感C.職業(yè)義務(wù)感D.職業(yè)良心感6.“千萬(wàn)個(gè)雷鋒活躍在祖國(guó)大地上?！边@句話使用的修辭手法是()。A.借代B.比喻C.夸張D.頂針7.中國(guó)目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)最早的繪畫(huà)為長(zhǎng)沙楚墓出土的帛畫(huà)()以及戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《御龍圖》。A.《龍鳳仕女圖》B.《人物御龍圖》C.《四羊方尊》D.《洛神賦圖》8.某班主任經(jīng)常私拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀。班主任的做法()。A.合理B.合法C.不合法D.視具體情況而定9.《故宮博物館》一文先概括說(shuō)明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門(mén)——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮……這使用的說(shuō)明順序是()。A.時(shí)間順序B.空間順序C.程序順序D.邏輯順序10.被譽(yù)為“秋思之祖”的是下列哪部作品?()A.《靜夜思》B.《天凈沙·秋思》C.《山劇秋暝》D.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》11.下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的書(shū)法作品是()。A.《蘭亭集序》B.《赤壁賦》C.《九成宮醴泉銘》D.《洛神賦》12.海明威的小說(shuō)()獲得了1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。A.《老人與海》B.《喪鐘為誰(shuí)而鳴》C.《永別了，武器》D.《太陽(yáng)照樣升起》13.下列選項(xiàng)中，對(duì)“只有內(nèi)正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正確的一項(xiàng)是()。A.若能內(nèi)正其心外修其行，則必能表里如一B.不能內(nèi)正其心外修其行，則不能表里如一C.若能表里如一，則必能內(nèi)正其心外修其行D.要想表里如一，就必須內(nèi)正其心外修其行14.下列選項(xiàng)中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是()。A.金田起義B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運(yùn)動(dòng)15.教師的根本任務(wù)是()。A.發(fā)展學(xué)生智力B.教書(shū)育人C.班級(jí)管理D.教學(xué)16.發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育以及()。A.素質(zhì)教育B.勞動(dòng)技術(shù)教育C.創(chuàng)新教育D.終身教育17.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”這句話是()的名言。A.孔子B.莊子C.孟子D.老子18.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。A.示范化B.合理化C.多樣化D.個(gè)別化19.下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是()。A.《黃河大合唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《天路》D.《我的祖國(guó)》20.李某擔(dān)任某縣高三英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以李某服務(wù)期未滿.學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)李某在職學(xué)習(xí)。李某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府C.當(dāng)?shù)厥薪逃諨.省教育廳21.下面是關(guān)于“絲綢之路”的有關(guān)知識(shí)的敘述，不正確的是()。A.絲綢是當(dāng)時(shí)重要的運(yùn)輸品B.時(shí)間始于中國(guó)的唐代C.從長(zhǎng)安一直到地中海國(guó)家D.是商貿(mào)之路也是文化交流之路22.()是匯集某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、基本資料或數(shù)據(jù)，供讀者隨時(shí)翻檢查閱的事實(shí)便覽性工具書(shū)，具有較強(qiáng)的專業(yè)性。A.百科全書(shū)B(niǎo).字典、辭典C.手冊(cè)D.類書(shū)23.下列關(guān)于教育政策的說(shuō)法不正確的是()。A.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2023年)》是改革開(kāi)放以后，黨制定的教育政策B.根據(jù)政策的內(nèi)容與層次不同，可分為總政策、基本政策和具體政策C.教育政策與教育法規(guī)都決定于上層建筑，具有共同的目的D.教育政策與教育法規(guī)的制定主體相同24.被稱為“工具書(shū)之王”，是概括人類一切門(mén)類或某一門(mén)類知識(shí)的最完備的工具書(shū)是()。A.字典、詞典B.百科全書(shū)C.手冊(cè)D.類書(shū)25.在漢字的形體演變過(guò)程中，位于小篆和楷書(shū)之間的字體是()。A.金文B.大篆C.隸書(shū)D.草書(shū)26.某教育局為將一所初級(jí)中學(xué)打造成示范學(xué)校，將全縣的所有教師調(diào)配給該校，該縣教育局做法()。A.正確，有利于提高該校質(zhì)量B.正確，有利于擴(kuò)大教育的影響C.不正確，違反了《中華人民共和國(guó)教育法》D.不正確，違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》27.()是樹(shù)立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。A.樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性B.關(guān)注每一位學(xué)生C.用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生D.信任學(xué)生28.教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是()。A.參與民主管理權(quán)B.科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)29.音樂(lè)欣賞的關(guān)鍵是()。A.聽(tīng)B.唱C.想D.說(shuō)二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)30.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：瓦特家境貧寒，體弱多病，沒(méi)有受過(guò)完整的正規(guī)教育，憑自己的勤奮好學(xué)和堅(jiān)韌的個(gè)性，取得了很大的成就。瓦特的發(fā)明對(duì)近代科學(xué)和生產(chǎn)產(chǎn)生了巨大貢獻(xiàn)，具有劃時(shí)代的意義。材料二：19世紀(jì)下半葉，世界歷史進(jìn)入一個(gè)全新的.前所未有的大變革時(shí)代，科技發(fā)明層出不窮，電力廣泛應(yīng)用，人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。問(wèn)題：(1)瓦特于哪一年制造出了具有實(shí)用價(jià)值的蒸汽機(jī)?(2)舉例說(shuō)明人類在“電氣時(shí)代”的重大發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。31.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。浙江的感興王佐良我很想追懷自己在浙江的童年，卻只記起了一些片段：隨著母親去一個(gè)廟里看初期的電影，去曹娥江頭看潮水，隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩，那樣好吃的餛飩，后來(lái)似乎再也沒(méi)有吃過(guò)。如此等等，連不起來(lái)，而且越來(lái)越模糊了。于是我懷疑自己是否配稱浙江人。這一次到杭州，住在西湖旁邊，又有幸去了紹興，看到魯迅故居，還在成亨酒店里喝了加飯酒，并且站在門(mén)外吃了一串油豆腐，上年涂了厚厚一層辣醬，吃著吃著，心里感到不管配不配，我是喜歡這鄉(xiāng)土的。這里主要的色澤是黑與白，黑的瓦頂，白的粉墻，沖洗得發(fā)白的石板路，連木柱子也是黑的，嚴(yán)謹(jǐn)、素凈。然而空間是龐大的，人有足夠的地方可以移動(dòng)，物件也是厚實(shí)可靠的，像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸，在樸質(zhì)的生活里有溫厚的人情，正如那三味書(shū)屋里，既有嚴(yán)厲老師的戒尺，又有那頑皮學(xué)童的小小樂(lè)園，在門(mén)前的石板路下則是潺潺的流水。水是浙江靈秀所在，是音樂(lè)，是想象力。在魯迅的藝術(shù)素描里不是也有這樣的黑泥.白石和綠水的配合么?多么樸質(zhì)，又彌漫著多大的溫情!你看他用筆何等經(jīng)濟(jì)，總是短短幾句話就勾畫(huà)出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人生處境，而同時(shí)他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內(nèi)。他是最嚴(yán)格的，又是最溫情的，這就使得他最平常的敘述也帶有余音。富有感染力——他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友。他的烏篷船成為我們每個(gè)人夢(mèng)里的航船，他的憂郁.憤怒和向往也成為幾代讀者難以排遣的感情?？粗B興的街道.店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對(duì)這位大作家多一點(diǎn)了解了?；氐胶贾荩质橇硪环吧?，1981年我第一次來(lái)，忙于游覽名勝，但也抽時(shí)間陪一位老友去追尋他年少時(shí)代的蹤跡。走了一個(gè)舊的市區(qū)，像是有一家過(guò)去很有名的布鞋店，那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進(jìn)入一家咸肉店，面前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的洗得白白的木柜臺(tái)，上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉，隨你挑選。這鋪?zhàn)拥呐f式建筑有高的屋頂，店堂里空空蕩蕩的，沒(méi)有現(xiàn)代肉店那種血淋淋的屠場(chǎng)味道，人們從容選肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香隨之而起。這次重來(lái)，我很想再出去看看那些猶有南宋遺風(fēng)的街道和店鋪，卻始終不得空兒，只在汽車?yán)锎掖铱戳艘幌轮行膮^(qū)的主要街道，在我游歷過(guò)的城市里，我總覺(jué)得杭州是最富于中國(guó)人情味的，即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂，人行道上人來(lái)人往卻不擁擠，同時(shí)有一些老鋪?zhàn)永献痔?hào)還以傳統(tǒng)的禮貌待客。杭州難分市區(qū)與郊外，環(huán)湖的大道既是鬧市，又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風(fēng)塵仆仆的遠(yuǎn)來(lái)人也是一見(jiàn)湖光白色而頓時(shí)感到清爽。在陽(yáng)光下，西湖是明媚的，但更多的時(shí)候顯得清幽，這次因?yàn)榫妥≡诤渡?，朝朝夕夕散步湖畔，總是把湖的各種面容看了一個(gè)真切，清晨薄霧下，黃昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下列只見(jiàn)遠(yuǎn)岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里，千變?nèi)f化，沒(méi)有太濃太艷的時(shí)候，而是素描淡妝，以天然而不是人工勝。在湖岸散步的時(shí)候，抬起頭來(lái)，看到了環(huán)湖的群山在天邊聳起，也是淡淡的那抹青色。然而它們都引人遐想。給了西湖以厚度和重量。沒(méi)有人能把西湖看得輕飄飄的，它是有性格的，從而我也看到了浙江的另一面：水固然使它靈秀，山卻給予它骨氣。問(wèn)題：(1)文中說(shuō)：“看看紹興的街道.店鋪和水鄉(xiāng)景色，我以為我對(duì)這位大作家多一點(diǎn)了解了?！苯Y(jié)合原文，回答下面問(wèn)題：①作者從魯迅的故鄉(xiāng)環(huán)境中看出了哪些特色?②作者對(duì)魯迅又多了哪些了解?(2)作者從湖光山色中感受到西湖哪些特點(diǎn)?32.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。在班主任報(bào)告會(huì)上，古老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)新生小蕾剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，不喜歡說(shuō)話，下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩，上課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。于是，在課間活動(dòng)中，古老師領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小蕾在“雞媽媽”的保護(hù)下玩得很開(kāi)心。從此以后，小蕾的性格逐漸開(kāi)朗了許多，成績(jī)也提高了。小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好，同學(xué)們不喜歡他，古老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很好，就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽，結(jié)果小明所在的小組還拿了第一名。這以后，同學(xué)們都請(qǐng)小明教如何做手工制品，小明也愛(ài)學(xué)習(xí)了，還擔(dān)任了科學(xué)小組組長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。教學(xué)十余載，古老師每周寫(xiě)一篇教學(xué)心得體會(huì)，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高知識(shí)素養(yǎng)。問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析古老師的教育行為。三、寫(xiě)作題(本大題共1小題，共50分)33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。校長(zhǎng)者，一校之長(zhǎng)也。其胸廣，如浩淼之江海;其才博，似宇宙之蒼穹;其德厚，比巍巍之昆侖。厚載博物，高山仰止，此為吾所敬尊者也。假如你是校長(zhǎng)，你想說(shuō)些什么?你想做些什么?請(qǐng)根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以“假如我是校長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，語(yǔ)言流暢，不少于1000字。教師資格證報(bào)名條件報(bào)考條件(一)符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;2.遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德;3.符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);4.符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。(1)幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(2)小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。(4)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。(5)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。(二)考生應(yīng)在戶籍、學(xué)籍或居住證申領(lǐng)地所在市州報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。普通高等學(xué)校畢業(yè)及畢業(yè)前一年級(jí)學(xué)生(如：四年制本科學(xué)制畢業(yè)及畢業(yè)前一年級(jí)學(xué)生指的是大學(xué)三年級(jí)及大學(xué)四年級(jí)學(xué)生)，以及在校研究生，可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試。(三)除符合教育部《關(guān)于印發(fā)〈教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案〉的通知》(教師函〔2023〕5號(hào))規(guī)定條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生外，其余師范教育類專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)中小學(xué)教師資格均需參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試;符合條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生也可自愿參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試。(四)港澳臺(tái)居民報(bào)名條件1.在我省學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺(tái)居民，凡遵守《中華人民共和國(guó)憲法》和法律，擁護(hù)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，根據(jù)自愿原則，可申請(qǐng)參加中小學(xué)教師資格考試。2.港澳臺(tái)居民申請(qǐng)參加中小學(xué)教師資格考試的有效證件為港澳臺(tái)居民居住證、港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證、五年有效期臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證。3.港澳臺(tái)居民可申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格。4.港澳臺(tái)居民申請(qǐng)教師資格需符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。5.港澳臺(tái)居民持港澳臺(tái)居民居住證可在我省居住所在地參加中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定中小學(xué)教師資格;港澳居民持港澳居民往來(lái)內(nèi)地通行證、臺(tái)灣居民持五年有效期臺(tái)灣居民來(lái)往大陸通行證可在我省申請(qǐng)參加中小學(xué)教師資格考試。6.申請(qǐng)中小學(xué)教師資格的其他條件、程序和提交材料與我省申請(qǐng)人相同。在我省就讀師范專業(yè)的港澳臺(tái)居民執(zhí)行我省相應(yīng)師范生政策。(五)被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師資格考試作文素材關(guān)系篇：集體1、公德什么人：近日，一個(gè)衣衫襤褸的男子雨中擺放共享單車的視頻引起了大家的關(guān)注。什么事：附近居民反映，他經(jīng)常逐個(gè)把共享單車擺放到指定停車區(qū)，而且每次在翻完垃圾桶后，還會(huì)將垃圾規(guī)整好再離開(kāi)。街頭的環(huán)衛(wèi)工人也說(shuō)：“每天早上天不亮，這位流浪漢就會(huì)來(lái)整理共享單車，一直到晚上九點(diǎn)多。”迄今為止他已堅(jiān)持了兩個(gè)月。什么點(diǎn)：面對(duì)共享單車亂停亂放的問(wèn)題，大部分人選擇視而不見(jiàn)。只有這位流浪漢站出來(lái)默默整理，他這種高尚的善舉，是強(qiáng)烈公德心的體現(xiàn)，值得每個(gè)人的尊重。核心主題詞：公德適用主題詞：社會(huì)責(zé)任、自律、榜樣2、奉獻(xiàn)什么人：30歲的盲流顧懷勇猝然離世后，捐出了肝臟和腎臟，挽救了三個(gè)人