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廣東省深圳市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2025屆高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.對(duì)制備單克隆抗體與培育番茄一馬鈴薯的共同點(diǎn)表述不正確的是()A.都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.都可以用電激的方法促融C.培養(yǎng)環(huán)境中都需要有適量的二氧化碳D.都需要用適宜種類的激素處理2.如圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是()A.生產(chǎn)抗蟲棉的整個(gè)過(guò)程中只需要基因工程操作即可B.卡那霉素抗性基因(kanR)中可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)C.利用CaCl2處理的大腸桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞D.為檢測(cè)抗蟲基因是否成功表達(dá),將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)3.下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、跳蝻的密度采用樣方法B.建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)珍稀瀕危物種C.不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D.沙丘上造林說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?.下列關(guān)于基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)敘述,正確的是()A.只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的基因突變才能遺傳給下一代B.基因重組只發(fā)生在真核生物的有性生殖過(guò)程中,原核生物中不會(huì)發(fā)生基因重組C.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá),依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異D.利用基因突變的原理無(wú)法培育出能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌菌株5.最早被發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器是1769年科學(xué)家在草履蟲細(xì)胞內(nèi)觀察到的顆粒樣結(jié)構(gòu)——刺絲泡。當(dāng)草履蟲受到外界刺激時(shí),刺絲泡尖端的膜與細(xì)胞膜發(fā)生融合,隨后刺絲泡發(fā)射至體外抵御捕食者。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.刺絲泡膜與細(xì)胞膜、線粒體膜的成分基本一致B.刺絲泡中的蛋白質(zhì)由核糖體合成C.草履蟲是原生生物,無(wú)成形的細(xì)胞核D.刺絲泡膜與細(xì)胞膜的融合與膜的流動(dòng)性有關(guān)6.將某病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構(gòu)建L-GFP融合基因,再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達(dá)載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是()A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接C.GFP可用于檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)D.將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊7.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分為格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.格里菲斯認(rèn)為加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種基因使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌B.格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明DNA是遺傳物質(zhì)C.艾弗里認(rèn)為DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.艾弗里最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。8.(10分)生物學(xué)概念和原理的探究離不開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中未加CaCO3,濾紙條上僅距濾液細(xì)線近的兩條色素帶受到較大影響B(tài).“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中,噬菌體第一次侵染用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌,第二次侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌C.“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)小桶的小球總數(shù)可以不相同,每個(gè)小桶內(nèi)的兩種小球數(shù)量必須相同D.“酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,先放蓋玻片再加培養(yǎng)液,是為了保證酵母菌細(xì)胞能全部沉降到計(jì)數(shù)室底部二、非選擇題9.(10分)2017年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三位科學(xué)家分享,他們揭示了黑腹果蠅羽化(由蛹發(fā)育為成蟲)時(shí)間的分子機(jī)制。黑腹果蠅的羽化時(shí)間受位于X染色體非同源區(qū)段上的一組復(fù)等位基因控制,有控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h和無(wú)節(jié)律四種等位基因,其中24h的為野生型,其余三者由基因突變產(chǎn)生。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)某研究小組為了探究控制羽化時(shí)間的一組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系,首先探究了控制羽化時(shí)間為29h、24h、19h這三種等位基因之間的顯隱性關(guān)系:用一只羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的在19h時(shí)觀察到有果蠅個(gè)體羽化出來(lái)。若所有基因型的個(gè)體均能正常存活,該研究小組假設(shè):該性狀受一組復(fù)等位基因、T、t控制,其中對(duì)T、t為完全顯性,T對(duì)t為完全顯性,野生型受T基因控制。該研究小組統(tǒng)計(jì)了所有的羽化時(shí)間及比例,若____________則該假設(shè)正確,其中,羽化時(shí)間為19h和24h的果蠅分別為_(kāi)___________(雌、雄)性。(2)研究小組需要再確定無(wú)節(jié)律基因與、T、t之間的顯隱性關(guān)系(假設(shè)它們之間都是完全顯性關(guān)系),若(1)的假設(shè)正確,現(xiàn)有一只羽化時(shí)間無(wú)節(jié)律的雄果蠅和以上三種羽化時(shí)間均為純合子的雌果蠅各若干只,可能只需一次雜交實(shí)驗(yàn)就能確定無(wú)節(jié)律基因與其他三種等位基因之間顯隱性關(guān)系的方法是:用該無(wú)節(jié)律的雄果蠅與羽化時(shí)間為_(kāi)___________的雌果蠅雜交,觀察果蠅的表現(xiàn)型。如果表現(xiàn)型______________,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)轱@性;如果表現(xiàn)型______________,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)殡[性。10.(14分)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物——翅果油樹(shù),是一種優(yōu)良木本油料兼藥用樹(shù)種,集中分布于山西省南部。目前,翅果油樹(shù)繁殖方法主要有分根繁殖和種子繁殖,但是其生根困難,種子自然發(fā)芽率低?;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:(1)為提高翅果油樹(shù)插條的生根率,可以用__________對(duì)其進(jìn)行處理。(2)為解決種子發(fā)芽率低的問(wèn)題,可以利用植物組織培養(yǎng)先得到__________,進(jìn)而制成__________。在培養(yǎng)過(guò)程中,可用__________誘導(dǎo)芽的分化。(3)為了增強(qiáng)翅果油樹(shù)的抗逆性,擴(kuò)展其生長(zhǎng)范圍,研究者依據(jù)__________原理用疊氮化鈉大量處理細(xì)胞,然后對(duì)其進(jìn)行__________得到具有抗逆性的突變體,進(jìn)而培育成為新品種;還可以利用__________技術(shù),定向獲得抗逆性較強(qiáng)的植株。(4)為了得到大量的細(xì)胞有效成分,可進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)。在此應(yīng)用中,植物組織培養(yǎng)一般進(jìn)行到__________階段即可。11.(14分)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種免疫缺陷病,危害性大,死亡率高。HIV把人體免疫系統(tǒng)中的T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo),使人體喪失免疫功能。如圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞的數(shù)量變化,A、B和C為HIV侵入后的不同階段?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)某人輸血不當(dāng)感染了HIV,在HIV侵入T細(xì)胞之前,通過(guò)體液免疫形成的___________能與HIV結(jié)合形成___________進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消滅。同時(shí)一部分T細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,使侵入T細(xì)胞內(nèi)的病毒失去藏身之所最終被清除,即圖中所示___________階段。(2)B階段,HIV快速繁殖,使T細(xì)胞___________而數(shù)量下降,血液中HIV濃度升高,但免疫系統(tǒng)仍具有一定的保護(hù)作用,故機(jī)體尚無(wú)癥狀,仍處于___________期。(3)C階段,機(jī)體往往由于病原體嚴(yán)重感染或惡性腫瘤而死亡。聯(lián)系免疫系統(tǒng)的功能,分析患者死亡的原因?yàn)開(kāi)___________________________________________________。12.1,4,6-三氯酚主要通過(guò)農(nóng)藥施放、污水灌溉進(jìn)入土壤造成環(huán)境污染,對(duì)人類有很強(qiáng)的致畸、致癌和致突變作用。由于氯代酚類物具有很強(qiáng)的毒性,所以對(duì)于被1,4,6-三氯酚污染的土壤僅利用土著微生物進(jìn)行降解非常困難。常采用投加具有高效降解此類有機(jī)物的菌種以強(qiáng)化和補(bǔ)充土著微生物數(shù)量不足的問(wèn)題。(1)為獲得高效降解菌,某科研機(jī)構(gòu)選取適量農(nóng)田土壤,加以_______________為唯一碳源進(jìn)行為期4個(gè)月的菌種培養(yǎng)和馴化。馴化期間,每周需要輕輕翻動(dòng)一次土壤,其目的是_______________________________________。(1)馴化結(jié)束后,將菌種土壤加___________配制成土壤溶液,合理處理后加入配制好的選擇培養(yǎng)基中,37℃條件下培養(yǎng)7d,再將培養(yǎng)基中菌落在無(wú)菌條件下用接種環(huán)挑取至50mL的_______培養(yǎng)基中(按物理性質(zhì)分類)進(jìn)行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是__________________。(3)為解決因?yàn)橥饨绛h(huán)境因素(如濕度、光照等)使菌種無(wú)法發(fā)揮降解作用的難題??蒲袡C(jī)構(gòu)做了以下操作:①取少量菌液,加入1.5%的海藻酸鈉溶液,將菌液與海藻酸鈉溶液按體積比1:3配制成混合液。②充分混勻后,用注射針頭吸取混合液滴入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的______溶液中,形成半透明小球。③取出后用甘露醇溶液沖洗兩次后保存于滅菌袋中,備用。(4)上述技術(shù)是_____________,該技術(shù)既可以使高效降解菌保持活性,反復(fù)使用,又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸鈉濃度過(guò)高,則會(huì)導(dǎo)致__________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
1、單克隆抗體的制備(1)制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞:向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原,然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;(2)獲得雜交瘤細(xì)胞①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合;②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。(3)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè);(4)將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖;(5)提取單克隆抗體:從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。2、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)?!驹斀狻緼、單克隆抗體與培育番茄一馬鈴薯的制備過(guò)程都需要將細(xì)胞融合,所以都利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A正確;B、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合都可以使用電激的方法促融,B正確;C、單克隆抗體的制備要利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),需要二氧化碳調(diào)節(jié)pH,而植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中培育完整的植株需要二氧化碳促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用,C正確;D、單克隆抗體的制備不需要激素的作用,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的知識(shí),識(shí)記其原理和基本過(guò)程。2、B【解析】
分析題圖:圖示為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程圖,從圖中可以看出培育抗蟲棉需要采用基因工程技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)?!驹斀狻緼、生產(chǎn)抗蟲棉還需進(jìn)行植物組織培養(yǎng),A錯(cuò)誤;B、標(biāo)記基因中也可能存在限制酶的酶切位點(diǎn),但在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)注意不被切斷,B正確;C、利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞,不是大腸桿菌,C錯(cuò)誤;D、將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)只能檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞,而不是檢測(cè)抗蟲基因是否成功表達(dá),D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的培育過(guò)程圖,考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求識(shí)記基因工程的工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、原理及應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息答題。3、C【解析】
1.樣方法適用于植物和活動(dòng)范圍小,活動(dòng)能力弱的動(dòng)物,而活動(dòng)范圍大,活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物適宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查。2.群落的結(jié)構(gòu):(1)群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽(yáng)光的影響);(2)群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知,樣方法適用于植物和活動(dòng)范圍小,活動(dòng)能力弱的動(dòng)物,因此調(diào)查某種昆蟲卵的密度、跳蝻的密度采用樣方法,A正確;B、建立自然保護(hù)區(qū)有利于保護(hù)珍稀瀕危物種,B正確;C、不同高度的山坡上不完全相同的生物分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;D、沙丘上造林說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?,D正確。故選C。4、D【解析】
可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),等位基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交換而互換,從而發(fā)生重組,此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組。(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異?!驹斀狻緼、發(fā)生在植物體細(xì)胞中的基因突變可通過(guò)組織培養(yǎng)遺傳給下一代,A錯(cuò)誤;B、原核生物中可能會(huì)發(fā)生基因重組,如R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,B錯(cuò)誤;C、利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá),依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組,C錯(cuò)誤;D、利用基因突變的原理無(wú)法培育出能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌菌株,可通過(guò)基因重組的原理培育出能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌菌株,D正確。故選D。5、C【解析】
真核生物和原核生物的主要差別是有無(wú)成形的細(xì)胞核或者有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等。真核生物包括動(dòng)物、植物、微生物(真菌)等。草履蟲是單細(xì)胞生物,比較低等的真核生物?!驹斀狻緼、細(xì)胞內(nèi)觀察到的顆粒樣結(jié)構(gòu)—刺絲泡,刺絲泡膜與細(xì)胞膜、線粒體膜的成分基本一致,都是單位膜,A正確;B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,刺絲泡中的蛋白質(zhì)由核糖體合成,B正確;C、草履蟲是原生生物,屬于比較原始的真核生物,有成形的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;D、膜融合是膜流動(dòng)性的體現(xiàn),D正確。故選C。6、D【解析】
基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心內(nèi)容,一個(gè)表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。根據(jù)題意,將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構(gòu)建L-GFP融合基因,其中綠色熒光蛋白(GFP)基因?qū)儆跇?biāo)記基因,用于篩選和鑒定?!驹斀狻緼.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要先用內(nèi)切酶處理獲得L1基因和GFP基因,并將二者連接,故需要用到E1、E2、E4三種酶,A正確;B.圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同,E1、E4雙酶切可以有效減少載體自身連接和融合基因自身連接,保證L1-GFP融合基因與載體準(zhǔn)確連接,B正確;C.綠色熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá),C正確;D.為了獲得L1蛋白,可將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入受精卵中而不是乳腺細(xì)胞,用于培育乳汁中含有L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊,D錯(cuò)誤。故選D。7、A【解析】
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻緼、格里菲斯認(rèn)為加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌,A錯(cuò)誤;B、格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有證明DNA是遺傳物質(zhì),B正確;C、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),C正確;D、艾弗里最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用,D正確。故選A。8、D【解析】
1、在葉綠素色素的提取中,用無(wú)水乙醇提取,同時(shí)加入CaCO3防止也綠色被破壞,加入二氧化硅使研磨更充分。2、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、采用抽樣檢測(cè)法使用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),在計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,再滴加培養(yǎng)液于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入?!驹斀狻緼、“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞被破壞,胞內(nèi)的酸性物質(zhì)釋放出來(lái)會(huì)破壞葉綠素a和葉綠素b,對(duì)類胡蘿卜素影響小,加CaCO3是中和酸,使兩種葉綠素不受破壞;兩種葉綠素在濾紙條上距濾液細(xì)線近,A正確;B、“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中,第一次用未被標(biāo)記的噬菌體侵染用32P和35S標(biāo)記的大腸杄菌,得到標(biāo)記的噬菌體,第二次用已標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸杄菌,證明進(jìn)入大腸杄菌的是DNA,B正確;C、“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)小桶模擬的是雌雄生殖器官,因?yàn)榫訑?shù)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于卵細(xì)胞數(shù),兩個(gè)小桶的小球總數(shù)可以不相同;每個(gè)小桶內(nèi)的兩種小球代表兩種配子,配子比例是1:1,數(shù)量必須相同,C正確;D、“酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,先放蓋玻片再加培養(yǎng)液,是為了保證加完培養(yǎng)液后,計(jì)數(shù)室的高度能保持0.1mm,不會(huì)因?yàn)橐后w的表面張力使高度發(fā)生變化,D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、羽化時(shí)間29h:24h:19h=2:1:1雄和雌29h或19h有兩種(或出現(xiàn)無(wú)節(jié)律或雌性都為無(wú)節(jié)律,雄性都表現(xiàn)為該節(jié)律或雌雄表現(xiàn)不同)只有一種(或全表現(xiàn)為該節(jié)律或雌雄表現(xiàn)相同)【解析】
根據(jù)題目信息,野生型受T基因控制,親本羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的F1在19h時(shí)有果蠅個(gè)體羽化出來(lái),從而確定29h的性狀由T+基因控制,19h性狀由t基因控制,再利用相關(guān)雜交關(guān)系推測(cè)子代基因型及表現(xiàn)型;在證明無(wú)節(jié)律與有節(jié)律基因的顯隱關(guān)系時(shí),利用假說(shuō)——演繹法,對(duì)要證明的問(wèn)題提出相關(guān)假設(shè),進(jìn)行演繹推理,找出兩種假設(shè)的區(qū)別進(jìn)而加以證明。【詳解】(1)按照該研究小組假設(shè),野生型受T基因控制,根據(jù)題中信息,“用一只羽化時(shí)間29h的雌果蠅和一只羽化時(shí)間24h的雄果蠅雜交,產(chǎn)生的F1在19h時(shí)觀察到有果蠅個(gè)體羽化出來(lái)。”可以推定29h的性狀由T+基因控制,19h性狀由t基因控制。如果該觀點(diǎn)正確,則羽化時(shí)間24h的黑身雄蠅基因型是XTY,而羽化時(shí)間29h的灰身雌蠅基因型是XT+X—,由于子代出現(xiàn)了羽化時(shí)間為19h的個(gè)體,所以親代的基因型為XTY和XT+Xt,子代XT+Y∶XtY∶XT+XT∶XTXt=1∶1∶1∶1,表現(xiàn)型為F1的羽化時(shí)間29h∶24h∶19h=2∶1∶1,羽化時(shí)間為19h和24h的基因型為XtY和XTXt,分別為雄性和雌性。(2)若(1)的假設(shè)正確,控制該性狀的復(fù)等位基因?qū)、t為完全顯性,T對(duì)t為完全顯性。所以,若要確定無(wú)節(jié)律的性狀與這三種等位基因之間的顯隱性關(guān)系,需用該無(wú)節(jié)律的雄果蠅與羽化時(shí)間為29h或19h的雌果蠅雜交,根據(jù)伴X染色體遺傳的特點(diǎn)——交叉遺傳的特性,若F1的雌性均表現(xiàn)為無(wú)節(jié)律,雄性均表現(xiàn)為有節(jié)律,則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)轱@性(或有兩種表現(xiàn)型);若F1無(wú)論雌雄均表現(xiàn)為該節(jié)律性狀(或只有一種表現(xiàn)型),則無(wú)節(jié)律基因相對(duì)于該節(jié)律基因?yàn)殡[性。【點(diǎn)睛】解答本題需著重掌握伴X遺傳的特點(diǎn),不同性狀的遺傳不親子代之間的遺傳規(guī)律,并應(yīng)用此規(guī)律進(jìn)行分析、解決問(wèn)題;能夠根據(jù)相關(guān)假設(shè),利用交叉遺傳的特性進(jìn)行設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。10、一定濃度的生長(zhǎng)素(類似物)溶液胚狀體人工種子細(xì)胞分裂素基因突變篩選基因工程(轉(zhuǎn)基因)愈傷組織【解析】
1、生長(zhǎng)素可刺激形成層細(xì)胞分裂;刺激枝的細(xì)胞伸長(zhǎng)、抑制根細(xì)胞生長(zhǎng);促進(jìn)木質(zhì)部、韌皮部細(xì)胞分化,促進(jìn)插條發(fā)根、調(diào)節(jié)愈傷組織的形態(tài)建成。2、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇。3、誘變育種可產(chǎn)生新的基因,具有不定向性?;蚬こ炭蓮耐庠椿蛑械玫皆撃康幕?,能定向改造生物體的性狀?!驹斀狻浚?)生長(zhǎng)素具有促進(jìn)扦插枝條生根的作用,為提高翅果油樹(shù)插條的生根率,可以用一定濃度的生長(zhǎng)素(類似物)溶液對(duì)其進(jìn)行處理。(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人工種皮,制成人工種子,可解決有些種子發(fā)芽率低的問(wèn)題。細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)植物組織培養(yǎng)中芽的分化。(3)利用疊氮化鈉大量處理細(xì)胞,誘導(dǎo)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,進(jìn)而篩選出具有抗逆性的突變體,這種誘變育種利用的原理是基因突變。基因工程技術(shù)能定向改變植株的抗逆性。(4)獲得細(xì)胞的產(chǎn)物只需將植物組織培養(yǎng)到愈傷組織階段?!军c(diǎn)睛】本題考查的是植物激素的作用、常見(jiàn)的育種方法以及植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),考查的知識(shí)比較基礎(chǔ),但比較綜合,考生需要具備一定的理解分析能力。11、抗體沉淀A裂解(或被破壞)潛伏T細(xì)胞不斷被HIV破壞,免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能喪失【解析】
HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,在T細(xì)胞中會(huì)發(fā)生吸附→注入→合成→組裝→釋放這一系列的增值過(guò)程。當(dāng)T細(xì)胞被攻擊,會(huì)嚴(yán)重影響人體的特異性免疫,會(huì)導(dǎo)致人體的細(xì)胞免疫完全喪失、體液免疫幾乎喪失,使得免疫的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能受到嚴(yán)重影響。【詳解】(1)HIV侵入T細(xì)胞之前,體液免疫發(fā)揮主要作用,體液免疫能產(chǎn)生針對(duì)HIV的抗體,HIV與抗體結(jié)合后
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