安徽省蕪湖市2020-2021學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文1-2單元質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷(新版)

第第頁安徽省蕪湖市2020-2021學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文1-2單元質(zhì)量檢測(cè)試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用（80分）(共7題；共77分)1.（20分）看拼音，寫詞語chíchènggǎngàchèdìxūnǐshàngxiédǐ________________________________________púrénnú

lìjiáránèrzhǐwǎibīntūxiǎn________________________________________2.（3分）(2019四上·官渡期末)選出每組詞語中一個(gè)下劃線字的錯(cuò)誤讀音（）。A.渾濁（zuò）B.敏銳（ruì）C.挖掘（jué）D.明媚（mèi）3.（12分）照樣子，寫詞語。（1）一條條（一xx）

一________

一________

（2）急急忙忙（AABB式）

________

________

（3）絢麗多彩（表顏色）

________

________

4.（9分）下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.吊板放下來就能不讓毒氣往里透（滲透,穿透）。

B.敵人毒辣透（達(dá)到充分的程度）頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕?/p>

C.坑的上面用木板虛（虛假）蓋著。

D.為了掩飾內(nèi)心的恐懼,敵人只能虛（虛假）張聲勢(shì)。

5.（9分）選擇劃線字的正確讀音。①我不動(dòng)聲色地寫，默默享________（A．xiáng

B．xiǎng）受著這小家伙親近的情意。②那還有一大盆異________（A．yí

B．yì）常茂盛的法國(guó)吊蘭。③它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆________（A．zuān

B．zhuān）出來。6.（18.0分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言告訴我________。（2）《扁鵲治病》這則寓言主要講名醫(yī)扁鵲給________治病卻遭到拒絕，結(jié)果________，警示人們________。我們可以用________、________來形容扁鵲。（3）這兩則故事都有個(gè)性鮮明的人物形象：________的紀(jì)昌，________的飛衛(wèi)，________的扁鵲，________的蔡桓侯。7.（6分）(2020五上·期末)按要求改寫句子。（1）作為一名少先隊(duì)員不能不講文明禮貌。（改為肯定句）（2）書，被人們稱為人類的“長(zhǎng)生果”。（仿照例句寫關(guān)于書的句子）（3）海力布急得掉下眼淚說他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。聽他的話，趕快搬走！（改為直接引用句）（4）用“新鮮”的不同意思寫句子。沒有變質(zhì)：________不普通，少見的：________二、閱讀感悟（20分）(共1題；共20分)8.（20分）課外閱讀。心中的橋故鄉(xiāng)的木橋，實(shí)在樸實(shí)無華。傾斜的橋身，標(biāo)志著它的古老；粗大的橋墩鋪滿厚厚的青苔，流水沖得它們傷痕累累；圓木柱搭成的橋面，高高低低，留著很多的空隙，幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們。橋下的江水悠然東去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，唱著一曲單調(diào)古樸的歌謠，像搖響了老祖母破舊的紡車。第一次走到橋頭，看到急急而過的江水，聽到“嘩嘩”喧騰的水聲，我就嚇得閉上了眼，賴著要母親背我過橋。母親沒有答應(yīng)。她拉我上了橋，教我一步步踩著她的足跡走。我的腳特別不聽使喚，哪兒有洞，偏偏往哪兒踩。就這樣閉著眼，不知過了多久，費(fèi)了多大周折，我才號(hào)啕大哭過了橋。母親也累得汗水淋淋，但她終究也沒背我。到了學(xué)齡，母親要我足跡上學(xué)，每天都要路經(jīng)這座橋。我先是繞大彎從小路走。一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭?？匆娔赣H正站在橋的另一頭，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母親來抱?？蛇^了好久，母親仍沒有過橋，我知道——她不會(huì)來接我了。我只好慢慢向前探出一只腳。橋面的空隙像童話里的老虎的血盆大口，模板松動(dòng)的地方，在我的腳下“吱吱”直響。我一邊哭喊著“媽媽”，一邊一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。就這樣，我?guī)缀跏桥仓^了橋，撲進(jìn)母親的懷抱，委屈地抽泣著。母親摟著我，擦干我的眼淚。她的臉漾開了一絲淡淡的笑意，眼里閃爍著母親的柔光。我靜靜地沐浴在愛的柔波中。長(zhǎng)大了，憶及童年過橋的往事，媽媽說：“哪有母親不疼兒女的，但生活之路是靠你自己走的?！笔前?，當(dāng)告別生我養(yǎng)我的母親，揚(yáng)起生命之帆時(shí)，我要只身一人去闖險(xiǎn)灘、過惡浪，去遍嘗失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡欣……每想到這些，我就會(huì)想到母親讓我過橋的往事，我為兒時(shí)對(duì)母親小小的怨恨而羞愧，我為母親深沉的愛而感動(dòng)。家鄉(xiāng)的木橋，它是引我走上最初的人生之橋，我的面前一定還有更為艱險(xiǎn)的橋，但家鄉(xiāng)的木橋——那指引我蹣跚學(xué)步的橋，將給我溫存的撫慰、無窮的力量。啊，架在我心中的“母親橋”，將伴我一生，將引我走向成熟。（1）讀句子，理解下劃線的詞語。①一天，小路堵了，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走上了橋頭。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”說明________。②哪有母親不疼兒女的，但生活之路是靠你自己走的。“哪有”的意思是________，說明了________。（2）短文第一自然段中“幾根銹黑的長(zhǎng)條釘子緊緊咬著它們”一句中“它們”指（）。A.故鄉(xiāng)的木橋

B.傾斜的橋身

C.圓木柱搭成的橋面

（3）細(xì)讀第四自然段，理解畫橫線詞語的意思。①“險(xiǎn)灘”“惡浪”指________。②“更為艱險(xiǎn)的橋”指________。③“母親橋”指________。（4）作者在文中敘述兩次過橋時(shí)都寫到了自己的哭，如“號(hào)啕大哭”“哭喊”“抽泣”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰩讉€(gè)與哭有關(guān)的詞語。（至少寫三個(gè)）（5）本文的主要內(nèi)容是（）。A.寫木橋的外形特點(diǎn)及作用B.主要寫了“我”小時(shí)候兩次過橋的經(jīng)歷，以此說明人生之路需要自己親自去走，去探索，只有經(jīng)過險(xiǎn)灘、惡浪的洗禮，才能領(lǐng)略到成功的喜悅C.主要寫了小時(shí)候“我”過橋時(shí)，母親不管“我”，因此，“我”長(zhǎng)大后，回憶往事，對(duì)母親的行為感到一絲怨恨（6）本文抒發(fā)了作者（）之情。A.對(duì)家鄉(xiāng)木橋的喜愛

B.對(duì)家鄉(xiāng)木橋的懷念和對(duì)母親的感激

C.對(duì)家鄉(xiāng)木橋的喜愛和對(duì)母親的贊美

參考答案一、積累運(yùn)用（80分）(共7題；共77分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答