黑龍江省伊春市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)?？寄M題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、生活在距今約70萬—20萬年、保留著猿的某些體質(zhì)特征、能夠打制粗糙石器的我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民是（

）A．元謀人B．半坡人C．北京人D．山頂洞人

2、黃帝被稱為中華民族的人文始祖，下列關(guān)于黃帝時(shí)期的發(fā)明正確的一組是（

）A．倉頡——繅絲B．隸首——文字C．嫘祖——算盤D．伶?zhèn)悺袈?/p>

3、一個(gè)家族代代世襲王位和帝位，或兄終弟及，或父死子繼。這種制度開始于A．夏B．商C．西周D．東周

4、圖中所示的“古文字”是（

）

A．甲骨文B．繁體字C．銘文D．大篆

5、下列考古發(fā)現(xiàn)中，可以佐證半坡居民掌握陶器燒制技術(shù)的是（

）A．飼養(yǎng)家畜B．半地穴式房屋遺址C．人面魚紋彩陶盆D．碳化的粟粒和黍粒

6、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是A．斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也B．福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚C．仁者愛人，為政以德D．兵無常勢，水無常行

7、“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)”。下列各項(xiàng)中屬于研究秦朝的原始史料的是A．圓形方孔半兩錢B．《資治通鑒》的記載C．孟姜女哭長城的傳說D．電視劇《大秦帝國》

8、公元前203年，雙方約定以鴻溝為界，“中分天下”，東屬楚，“雙方”指的是A．陳勝、吳廣B．陳勝、劉邦C．陳勝、項(xiàng)羽D．項(xiàng)羽、劉邦

9、“夫珠、玉、金、銀，饑不可食，寒不可衣……粟、米、布、帛……一日不得而饑寒至，是故明君貴五谷而賤金玉……民可百年無貨，不可一朝有饑，故食為至急。”材料認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該（

）A．農(nóng)商并重B．以糧救荒C．以農(nóng)為本D．順其自然

10、探究歷史的因果關(guān)系，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列歷史事件或現(xiàn)象與結(jié)果之間因果聯(lián)系對(duì)應(yīng)正確的是A．鹽鐵專賣——改善財(cái)政B．巨鹿之戰(zhàn)——西漢滅亡C．商鞅變法——前秦興盛D．獨(dú)尊儒術(shù)——各派消亡

11、光武帝在統(tǒng)一全國過程中，先后六次頒布釋放奴婢的詔令。規(guī)定，奴婢主人敢拘執(zhí)不放，按《賣人法》和《略人法》論罪。光武帝這一措施(

)A．有利于緩和階級(jí)矛盾B．抑制了宦官外戚專權(quán)C．加強(qiáng)了對(duì)官吏的監(jiān)督D．避免了東漢走向衰敗

12、中國的很多歷史故事演化成為成語故事，例如成語“揭竿而起”就出自中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，這次起義是（

）A．劉邦、項(xiàng)羽起義B．犬戎南攻C．國人暴動(dòng)D．陳勝、吳廣起義

13、年代尺有助于我們了解事件的先后順序。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”蘇軾詞中的“三國周郎赤壁”事件應(yīng)該出現(xiàn)在（

）

A．前3世紀(jì)B．前2世紀(jì)C．公元2世紀(jì)D．公元3世紀(jì)

14、下圖反映的是中國古代哪一歷史時(shí)期的政權(quán)更迭（）

A．夏商周時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．三國兩晉南北朝時(shí)期D．春秋戰(zhàn)國時(shí)期

15、5世紀(jì)末，北魏孝文帝規(guī)定：官員在朝廷中必須使用漢語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓。上述措施A．阻礙了歷史發(fā)展進(jìn)程B．加快了江南地區(qū)開發(fā)C．促進(jìn)了北方民族交融D．實(shí)現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一

16、中國古代的文學(xué)藝術(shù)異彩紛呈，以其獨(dú)特的意蘊(yùn)與風(fēng)格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列選項(xiàng)中表述不正確的是（

）A．東晉“書圣”王羲之的代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”B．南朝賈思勰撰寫的《農(nóng)政全書》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書C．北魏杰出的地理學(xué)家酈道元著有《水經(jīng)注》，是一部綜合性的地理學(xué)著作D．東晉最著名的畫家是顧愷之，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》

17、在中國歷史上，下圖所示人物是一個(gè)具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施，使他統(tǒng)治的王朝出現(xiàn)強(qiáng)盛的局面。他統(tǒng)治期間的史實(shí)有（

）

①頒布“推恩令”②實(shí)行鹽鐵官營、專賣③將小篆作為通用文字頒行全國④派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18、春秋戰(zhàn)國時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是（

）A．王室衰微B．分封制瓦解C．兼并戰(zhàn)爭加劇D．生產(chǎn)力水平提高

19、小張對(duì)我國某早期人類特點(diǎn)這樣概括：掌握了鉆孔技術(shù)，和別的原始人群交換生活用品，會(huì)縫制衣服、佩戴裝飾品，模樣和現(xiàn)代人基本相同。據(jù)此判斷這一早期人類是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．腓尼基人

20、下列對(duì)中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（

）A．夏商周時(shí)期——中華文明的起源B．春秋時(shí)期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．秦漢時(shí)期——國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革D．三國兩晉南北朝時(shí)期——政權(quán)分立與民族交融二、綜合題

21、歷史離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們細(xì)心觀察，它就在我們身邊。某校七年級(jí)學(xué)生舉辦了中國古代人類文明展，請(qǐng)你結(jié)合這次活動(dòng)進(jìn)行問題探究。材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞?/p>

(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，“華夏民族”的人文初祖是？華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？材料二：

(2)結(jié)合圖一和所學(xué)知識(shí)，說一說使用圖一這種打制工具的時(shí)代，被稱為什么時(shí)代？舉出一例生活在這個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)古居民。

(3)結(jié)合圖二和所學(xué)知識(shí)，說明春秋時(shí)期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？材料三：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古（意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對(duì)國家有利，就不必效法古代的制度）。故湯武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改變）禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！浴妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(4)衛(wèi)鞅的變法得到哪位君主的支持而得以實(shí)行？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，變法給秦國帶來了什么影響？

22、閱讀下列材料：（共12分）材料一：秦國商鞅變法，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)……都是為了發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，富國強(qiáng)兵。因?yàn)楫?dāng)時(shí)各國政權(quán)都是建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，自耕農(nóng)既是生產(chǎn)的主力，又是作戰(zhàn)的主力?！獥顚挕稇?zhàn)國史》材料二：六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者?！妒酚?秦始皇本紀(jì)》

請(qǐng)回答：

(1)商鞅變法發(fā)生在哪一年，當(dāng)時(shí)秦國的國君是誰？

(2)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，商鞅為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取的主要措施有哪些？(2點(diǎn)即可）

(3)商鞅變法對(duì)秦國的發(fā)展有什么作用？

(4)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“六合之內(nèi)，皇帝之土”這一歷史事件發(fā)生在哪一年？此事件有何歷史意義？

(5)根據(jù)以上史料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為以上變法對(duì)我們今天有什么啟示？

23、魏晉南北朝在大分裂中也出現(xiàn)了一系列新變化。閱讀材料，探究以下問題?！靖母镏\發(fā)展】材料一

魏主曰:“國家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信甚為難。崤函帝圣,河洛王里,因茲大舉，光宅中原。”——《魏書》【科技新高度】材料二

《齊民要術(shù)》全書10卷92篇,系統(tǒng)總結(jié)了6世紀(jì)以前黃河下游地區(qū)勞動(dòng)人民農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等,包括:耕種、收谷、蔬菜種植、果樹栽培、畜禽、養(yǎng)魚、釀造等,還記錄了熱帶、亞熱帶植物100余種,野生可食植物60余種。【文化新氣象】材料三

請(qǐng)回答問題：

(1)根據(jù)材料一，說明孝文帝將都城遷到哪里？分析北魏孝文帝遷都的原因。

(2)根據(jù)材料二中《齊民要術(shù)》的內(nèi)容，分析賈思勰寫這部書的目的。他的身上突顯了中國古代科學(xué)家的什么精神？

(3)材料三中《洛神賦圖》是東晉顧愷之的作品，他流傳下來的另一部作品是什么？龍門石窟和其他石窟的開鑿都和統(tǒng)治階級(jí)宣揚(yáng)的哪一宗教有關(guān)？

(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)一系列新變化的原因。

24、閱讀下列材料，回答問題材料一

材料二

夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富。故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國策·秦策》材料三

孔子作為中國傳統(tǒng)文化的象征，獲得了世界人民的敬重，2011年1月11日一座總高為95米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場展出。

(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與前代相比得到較大發(fā)展。結(jié)合材料一提供的圖片，請(qǐng)說出促進(jìn)春秋戰(zhàn)國時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素有哪些？

(2)材料二中反映出了商鞅變法的哪些措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法在秦國起到了什么作用？

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，孔子的核心思想是什么？他在教育上的主張是什么？

(4)孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)派在戰(zhàn)國時(shí)期得到了發(fā)展和傳承。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派任意一位代表人物及其主張？

25、閱讀下列材料，回答問題。材料一

秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王?！辈牧隙?/p>

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng)》

材料四

祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城?！ㄌ疲┖?/p>

(1)從材料一中可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實(shí)行了什么制度？

(2)材料二中李白所盛贊的“秦王”是誰？寫出“掃